负责人

壮旭东

职务

支部书记、校长

品牌内涵

我校前身是1946年创建的私立武进求实初级中学，创建者把“求实”作为学校永恒的追求。“求实”是优秀的传统，也是今天“育人为本”教育宗旨的重要内涵。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。这是赋予“求实”的时代意义。文化是一所学校的灵魂，课程则是这所学校的核心，我们积极构建了符合我校校情、体现时代要求、遵循教育规律、促进学生发展的“桥韵”课程群。它是在“求真务实，固本强基，通达发展”这一办学理念的引领下，在严格执行国家课程政策、提高国家课程实施水平的基础上，以“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上、实践求新”为培养目标，以“桥接未来，贯通中西”的课程理念，实现“核心素养与育人目标的融合、契合、联合”，以“国家课程校本化改造，延展课程序列化设计，综合课程主题化开展”为课程策略的多元领域、多元层级的课程体系，指向于育人目标的达成，学校党支部坚持“两学一做”，把《“求实”引领，寻梦“桥韵”》党建特色建设落到实处，使学校的党组织更具凝聚力和号召力，充分发挥党员先锋模范作用，更好地服务于师生，以党建促和谐，以党建求发展。

工作目标

(具体可量化)

“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上、实践求新”等“五求”标准为湖中学生的培养目标，也是“桥韵”课程群的五个目标支柱，通过“桥韵”课程群建设着力提高学校教育品质，丰富学校内涵，提高办学品位，进一步凸显学校办学特色，把学校办成区域内文化深厚、特色鲜明、信誉卓著的现代化学校，在武进区域内初步形成辐射影响力。全体党员按要求每月通过党员读书笔记和心得体会反思工作，每季度的党员大走访，以及党员教师师徒结对活动和党员师生结对活动落实到位。党建工作更加科学、规范。

推进举措

党的十九大中指出：要建设一支高素质专业化的干部队伍，要求党员有足够能力干成事，所以学校将切实加强党支部建设，努力造就过硬的先锋骨干团队。学校党支部将坚持“三风”建设，规范“三会一课”制度，做好民主评议党员和党员评比表彰工作，充分发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用和共产党员在学校各条线上的先锋模范带头作用。

具体途径和措施：1．营造学习型党组织。要求党员每学年要读1本政治理论书籍，写3000字的读书笔记，看2—3本教育教学理论书籍或杂志，写4000字的教育教学论文。定期召开学习交流会，让全体党员实实在在地做到“学习创优”。2．着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使每一位教师的课堂人生能够得以充分地焕发。（1）传承学校文化，彰显教师职业内涵。（2）提升校园文化，增强责任意识。（3）强化校本教研，促进教师专业成长。（4）通过读书舒展心灵。（5）通过合作享受快乐。（6）通过课题升华课堂。（7）通过学习反思自己。3．共产党员先锋岗活动。开展“三亮三比三创”主题教育活动，充分发挥好党员的先进性，使先锋岗活动成为党员保持先进性的长效机制，既讲榜样先锋性，又讲党性、纪律性。4．开展系列活动，让学生在快乐中成长。通过不断优化我校“桥韵”课程群，制订学校课程的建设规划、研发指南、操作手册和评估标准，为学生提供积极、多样和有意义的学习经历，完成德育、体育、艺术教育的长程设计，培养学生个性特长，培育学生文明品质。以“心育”工程为重心，以心理咨询室、班级团体心理辅导、班级主题活动、校园文化艺术节、体育节、各类报告讲座等活动为载体，努力创建并深化学校“敏行”德育特色。5．改造校园文化环境，扩大党建文化宣传力度，把党建文化建设和学校中心工作放到同等地位来抓。6.结对帮扶问题学生 建立党员与问题学生结对帮扶制度，一对一的帮助他们克服学习和生活中遇到的困难。我们要求做到五个“必须”，每位党员必须帮扶一名学生，每周与学生谈心一次，必须与其任课老师谈话一次，必须每学期与家长交流一次，必须在年底走访慰问一次。通过具体的行动，更好地为他们提供学习和生活上的帮助。