各位领导、各位老师：

大家好！

我主持政教处工作一年来，在学校领导的关怀和指导下，在班主任及老师们的支持和帮助下，较好的完成了学校安排的各项工作，我把一年来履行职责的情况汇报如下：
    一、政治思想表现  
    作为一名教育工作者，我始终将“为党育人，为国育才”作为根本遵循：  
    1. 政治立场坚定：深入学习贯彻党的教育方针政策，积极参与党史学习教育、师德师风培训等活动，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。  
    2. 德育为先理念：坚持把社会主义核心价值观融入日常教育，主导设计“红色基因传承”“法治教育进校园”等主题教育活动，引导学生扣好人生第一粒扣子。  
    3. 廉洁自律表率：严格遵守教师职业道德规范，恪守廉洁从教准则，以身作则，公平对待学生与家长，树立良好师德形象。  
    二、组织领导能力  
    在多年的德育管理实践中，我注重团队协作与科学决策，具体表现为：  
    1.团队建设能力：组建班主任工作坊，定期开展“班级管理经验沙龙”“心理健康教育专题培训”，提升德育队伍专业水平，培养区级优秀班主任1-2名。  
    2.应急处理能力：妥善处理校园突发事件（如学生冲突、心理危机干预等），建立“预防-预警-应对”三级机制，近三年校内重大安全事故零发生。  
    三、工作作风  
    端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人主义思想，不以公谋私，坚持“低调做人、高效做事”原则。在学习上一年来从来没有松懈过，以创建德育教育特色校为奋斗目标，进一步落实《中小学生守则》、《湖中学生日常行为规范》和《寄宿生须知》，规范学生的一日常规，完善德育工作考核方案，扎扎实实工作。另外，我本人兼任初一年级音乐和历史教学工作，均得到领导的好评。

四、主要工作实

1.开展一系列德育主题教育活动：（1）法治教育：民法典进校园、学宪法讲宪法演讲比赛，珍爱生命远离毒品、青少年法治教育讲座、观看青少年法制教育视频预防校园欺凌等法治活动。（2）爱国主义教育：国家公祭日、清明祭扫革命烈士、参观红色教育基地、网上祭英烈、国家安全日、讲红色故事等主题活动。（3）中国传统文化，我们的节日：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节主义教育活动等。（4）感恩主题教育：母亲节、父亲节、教师节等感恩教育。（5）生命教育：亲子沟通班会、亲子活动、亲子调查问卷、生命教育主题班会。（6）心理团体辅导：时间管理、男女生青春期教育讲座、性别教育团体辅导的。 

2.加强文明礼仪教育。以学校常规工作入手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、跑操、学生的仪容仪表等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和不定期检查相结合，对检查结果及时反馈，杜绝不文明现象的发生。与此同时，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用班级月考核形式进行检查情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，逐步形成了自觉的行为习惯。    

3.加强校纪校规教育。以《中小学生守则》、《湖中学生日常行为规范》、《寄宿生须知》和《湖中班级月考核细则》为依据，规范学生行为。严格学校出入制度和学生行为管理制度，规范学生的仪表形象。

4.加强养成教育。举行了行为规范养成教育月活动。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及三操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、黑板报、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。其次，我们在工作中进行改革，将学生违纪项目登记结果纳入班级月考核中去。适时地在校园里播放主题明确的宣传条幅、张贴专题宣传画报等形式，创造良好的人文教育氛围。

5.夯实基础，加强班主任队伍建设

学校管理的着力点在班主任。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

五、存在问题与不足 

1. 德育评价体系有待完善：学生综合素质评价的个性化、动态化不足，未能充分体现过程性成长记录。  
    2. 资源整合能力需提升：与校外社会实践基地的合作形式较为单一，未能形成长期联动机制。  
    六、下一步工作打算  
    1. 深化德育改革：  
    构建“五育融合”评价体系，开发学生成长电子档案，实现“一生一策”精准育人。  
探索“思政课程+课程思政”模式，推动学科教学与德育有机融合。   
    2. 拓展实践路径：  
    与博物馆、科技馆等共建实践基地，开发“研学实践课程包”，年均覆盖学生500人次。成立“家长德育讲师团”，挖掘家长资源参与校本课程开发。  
    教育是静待花开的坚守，政教工作更需以匠心守护成长。若有幸加入贵校，我愿以赤诚之心、专业之力，与团队携手打造有温度、有深度的德育生态，为培养德才兼备的新时代学子竭尽所能！  

                                                                  2024.5