武进区湖塘桥初级中学

2024～2025学年度第一学期教务处、教科室工作总结

新元肇始，华章日新。本学期，教务处、教科室在校长室的领导下，紧紧围绕期初提出的学校办学思路及具体教学目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，以全面提高学生的综合素质为目的，扎实推进课程建设，提高教学质量，助力学校快速发展。现将本学期教务处工作总结如下：

一、精细常规工作，服务教育教学

  1、计划先行，重在落实

开学初，教务处根据学校整体教学计划，严格执行课程标准，坚持按规定开齐开足课程。开学第一周，各教研组制定了教研组工作计划，各学科老师制定了学科教学计划，计划种类齐全，符合实际，操作性强。同时强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，确保了教学秩序的稳定。

2、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。教务处采取定期检查和不定期抽查，包括教案设计、作业布置和批改、课堂听课等。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

3、加强日常巡课，落实推门听课制度

巡课是学校日常教学管理的重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。本学期教务处协同值班行政加大了巡课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，巡课检查老师进入课堂状况、学生上课纪律状况等等。同时本学期继续加强落实推门听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率，促进教学质量的提升。

4、组织各类考试，统筹科学有序

本学期教务处组织安排了期中考试、期末考试。在考场安排、监考安排、改卷安排、铃声安排等考务工作方面都做到了科学高效，组织严密，井然有序。教务处始终坚持“严之又严、细之又细、实之又实、慎之又慎”的考务工作原则，周密安排，认真履职，做好考务系列相关工作，为考试的顺利完成保驾护航。

5、加强对图书馆、实验室的管理

期初，教务处组织召开功能室管理人员会议，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，督促各管理员完善各类记录。图书馆、阅览室贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。物化生实验员为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。

6、严格学籍管理

严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

二、落实双减政策，优化教学过程

1、作业管理方面

（1）严格控制作业量，严禁教师个人或年级组私订教辅资料。学生作业由备课组提前统一编制印刷使用，教务处统一管理规范作业及教师布置的作业量，每天各班级进行作业公示。定期组织部门人员对各年级各教师某个时段的作业量进行跟踪调查，调查结果以通报形式反馈在工作群，绝大部分学生可在晚自习时间段完成。

(2）创新作业类型方式，依据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

2、课后服务方面

为全面落实“双减”和“五项管理”政策，实现“五育”并举，基于“学校特色，教师特长，学生特点”，学校合理安排校本课程社团活动，进一步提高课后服务水平，充分利用学校和社会资源，发挥学校教师优势，学校根据学生和家长的实际需求，立足实施课后延时服务课程化，积极探索课后延时服务形式，创新丰富服务内容，打造特色精品课程。本学期我校将课后服务与学校特色发展及学生素质培养结合起来，用丰富多彩的课后活动让学生课余生活亮点纷呈，让课后服务成为真正有爱心、有温度、有深度的教育。本学期学校依据学生终身发展和社会发展需要，课后服务开设了飞翔篮球、快乐排球、绿茵小将、飞羽飘扬、银球飞舞、跑道驰骋、跆拳旋风、绳儿悠、毽儿跳、力量之美、黑白红黑、创新科技、约绘时光、笔情墨韵、哆唻咪、舞韵人生等课程，不断提升课后服务水平。

三、加强师资队伍建设，促进教师专业成长

 1、 加强集体备课，提升青年教师业务水平

加强集体备课是提升青年教师业务水平的主要途径。教务处、教科室根据不同学科特点和实际教学情况，各学科组定时间、定地点、定主题，进行主题式教研。学科领导随机巡查，分年级分学科参与教研活动，推动各学科组教研活动有效展开。充分发挥校内骨干教师的引领作用，帮助青年教师深化教材理解、优化教学方法、丰富教学资源、培养教学反思能力，全面提升教师的业务素质，本学期新老师的成长速度明显提升。孙云娟获2024年武进区信息化教学优质课大赛二等级；孙云娟获2024年武进区初中心理健康教育优质课评比一等奖。

陈守慧获2024年武进区初中信息科技优质课比赛二等奖；张丹艺的作品《7B Unit8 reading pets》在2024年武进区教师信息素养提升实践活动中获融合创新应用教学案例组二等奖；叶玲、谢殊涵获2024年武进区初中英语教师命题比赛二等奖；蒋明怡、周文杰获武进区2024年初中语文基本功比赛一等奖。

2、加强教师培训，提高教师素质
  本学期，教务处、教科室组织了多次教师培训活动，包括新教师岗前培训、学科教学培训等，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力。同时组织开展积极派出教师外出培训、学习观摩，学习先进管理和教学方法。本学期开展青年教师“青蓝工程”师徒结对，青年教师教学能力快速提升，我校与武进高新区初中联盟校开展青年教师基本功竞赛，我校青年教师表现突出。本学期我校承办区级教学研讨会6次，展示我校教研成果，扩大区域影响力。

3、加强科研工作，提高学术水平

本学期，教科室积极组织教师申报各级各类课题，并举办教师教科研能力提升培训活动，邀请专家助力青年教师掌握前沿教科研方法，提升课题申报、论文撰写与成果转化能力。本学期6个区级课题提交结题报告。通过课题研究，促进了教师对学科教学的深入思考和探究，提高了教师的学术水平。同时，还鼓励教师撰写论文、编写教材等，为教师的学术成果提供了展示和交流的平台。青年教师教科研方面快速成长，张丹艺撰写的《READ模式在初中英语课堂深度阅读中的实践研究》获武进区教育学会论文一等奖；陈守慧撰写的论文《课程思政视域下初中信息科技教学的调查研究分析》在2024年度武进区教育学会论文评比获二等奖；孙云娟撰写的《基于积极心理学的初中心理健康教学研究》一文获2024年度武进区教育学会论文二等奖。

四、重视毕业班工作，切实提高教学质量

加强毕业班教学的分析研究，力争准确把握中考命题方向，提高复习的针对性与有效性。期初召开九年级经验交流会。通过这次的活动，毕业班的老师们进一步明确要以目标为导向，以质量为核心，以团队为主力，强优势，补短板，扬优补弱抓落实，激发学生的内驱力，真干、苦干、实干、巧干，攻坚克难，不忘教育初心，不辱使命，踏踏实实将平凡的事做到不平凡。召开九年级期中质量分析会，会议细致分析毕业班教育教学情况，为下一步教学调整提供方向。会议强调全体毕业班老师接下来要狠抓常规促四风，增强大局意识、团队意识和责任意识，提高教研集备质量，课堂教学质量和学生学习质量。

回顾本学期的工作，我们始终以提升教学质量为核心，以教师发展为抓手，在规范中求创新，在务实中谋突破。展望新学期，我们将继续围绕学校发展目标，凝心聚力、锐意进取，推动教育教学工作再上新台阶，为学生的全面成长和学校的可持续发展贡献力量！

湖塘桥初级中学教务处、教科室    

                            2025年1月18日