10月20日，南京市校长班50名多名中小学校长来到湖塘桥初级中学，参观湖塘桥初中美丽的校园，感受学校浓郁的“求实”文化氛围。校长们感慨道：“一进你们的校园就知道你们并没有为我们的到来而做刻意的准备，“求实”实从何而来？从校园的文化布置、从学生们眼中的精神状态、从学生们大课间的一举一动而来。这一切都让我确信，这就是湖中的“求实”精神，这就是湖塘桥初中求实校园的常态！”

参观完校园后，贺剑英副校长为南京来的客人做了题为《求实教育，智慧人生》的报告。贺校长首先就学校的“求实”文化做了深刻的解读。求实教育建构了以校训“求实”为核心价值观的精神文化体系：它的核心价值是“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上、实践求新”。在核心办学理念指引下，我们构建了“求实教育，智慧校园”的六大体系：精神茂实，管理扎实——提升管理智慧；教师修实，课题务实——积淀教育智慧；文化厚实，课程丰实——开发智慧课程；课堂慧实，探究真实——构建智慧课堂；德育据实，活动充实——培育智慧学生；家校责实，结合紧实——引领智慧家长。

校长们非常关心湖中的“桥韵”系列课程。为此贺校长深入浅出的介绍湖塘桥初级中学于默默无闻中支撑一方百姓的希望之桥。由此便有了“桥韵”课程创意：桥敦厚牢固，它的根基坚实正好与基础教育属性相通；初中学段也是学生小学到高中学习的必经之桥；桥姿态万千，这与湖塘河“适合的通道”境界十分神似；桥四通八达，正好契合构建通向人生理想的教育之桥的“大教育”观……“桥韵”即是学校对核心素养进行校本化理解和解读，从顶层设计出适合自己的课程体系，传承“求实”文化，以课程重构中学生活，让国家提出的核心素养能够在“湖中”落地、生根、开花。最终的目标就是为学生全面发展、差异发展、个性发展提供卓有成效的课程支持和学习平台。

交流活动中，校长们由衷的赞叹道：“听了贺校长的介绍，让我们对湖塘桥初级中学的“求实教育”“桥韵课程”有了全新的认识。湖中人正是在坚持“求真务实，固本强基，通达发展”的办学理念和“求实”校训中踏踏实实的留下了一个个坚实的脚印。在学校荣誉栏里数百项国家、省、市的各级各类荣誉，都是学校踏踏实实办学的最好证明，相信湖塘桥初中一定会有更加璀璨的明天”。

           （湖塘桥初级中学供稿   撰稿：周涛   摄影：倪志坚   审核：王娜）