排查问题情况

师德师风问题在部分教师身上仍有出现。特别是年轻教师、新教师中，有些是他自身都没有认识到的，仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整改提高，自知自觉不够。部分教师的教育学生的方法缺乏艺术性，有时简单粗暴，有轻微的变相体罚的倾向，特别是对待学习态度极差的学生时，耐心不够。对学生的情况做不到全面了解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够等。

加强整改情况

1.聘请学校行风监督员，组织开展座谈，了解社会对学校教师的评价、意见和建议。

2.建立学校教师师德师风个人档案，记录教师参加的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出教师在师德师风建设上的成果。

3.学校要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，如开设师德师风专栏，开设道德讲堂等，不断加强师德教育的学习与宣传。

进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

4.学校开展全体教师参与的“大家访”活动

备

注