履行教师职责 做好教学工作

——中层干部述职报告

武进区湖塘桥初级中学  薛惠英

岁月更迭，时光流逝，一个充满竞争，充满收获的学年即将过去，在这一学年中本人胸怀“爱心”，增强信心，尽着一颗责任心，努力发挥自己的主动性，殚精竭虑地尽教务处主任之职责，担人民教师教学之义务。现将本人一学年来工作向大家述职如下：

一、崇尚师德  

对师德规范始于心田，融于行动，严以律己，以身作则。忠诚教育事业，对工作满腔热忱、一丝不苟；对学生充满爱心，既尊重关爱，又严格要求，但不体罚。帮助学习困难生补差，但不搞有偿家教；遵守社会公德，与同事和睦相处，遇事顾全大局。

二、履行职责  

在校长室领导下，认真完成校长室布置的各项工作，做好学校管理工作的参谋。及时制定教学工作计划，组织教师开展教研究活动教学工作，检查教学计划执行情况，通过听课、测试、召开学生座谈会，分析调研全校教育教学工作情况，及时提出建设性改进意见。督促各备课组扎实有效地开展教研活动，听课后及时与相关教师交流，共同切磋教学技艺，有计划地开展教学质量调查分析工作，召集教师专题讨论班级管理策略，提供教育教学方法参考，把各项教学管理落到实处。课间操既是课程教学的范畴，又是对处形象的展示，作为教务处主任，经常与体育组研究管理方法，支持体育组大胆管理，大胆工作，使课间操质量得到了提高。对学生中不良事件能及时制止，加强教育。教务处的一系列工作，有效地保障了学校教育教学工作的顺利开展。本人几乎是天天早到校，晚下班，忙忙碌碌，总想为提高学校教育教学质量多做点实事。

三、科学操作  

教务处工作事务锁散，人手较紧，需要学会十个手指弹钢琴的本领，做到工作既能突出重点，又能教务教学工作两不误，且还要能做得更好。因此，需要科学操作的工作作风和高效能的工作效率。每周一第一节课召开教务处办公室会议，总结上周工作，弥补遗漏，部署本周活动，任务分工到人，分头落实，有困难大家帮。在校长室统一部署下，教务处配合行政办、政教处、教科室总务处做好学校各项工作。科学操作还体现在教学上，本人承担一个班的语文教学工作，在坚持认真备课基础上，改进课堂教学模式，诱导学生开展热烈的课堂讨论，构建起师生间、生生间交流的平台。创设教学情景，激发学生的学习兴趣，激活学生思维。挖掘课堂潜力，减轻学生课业负担。通过激励与鞭策的教育方法，调动学生学习积极性。根据我们学校生源特点立足课堂提补差，实施了“树自信，远目标，低起点，反复抓，抓反复”的策略，使总体教学质量得到了提高。自成教学特色的“创境设疑，激发兴趣；以人为本，培养能力；鼓励自信，面向全体”的教学模式，在这一学年中得到了充实和发展。

根据应届初三学生特点和各个学习时段的特点，分别给学生作学习方法辅导，和考前心理辅导，如给中考前夕给初三学生中作了“保持静心，增强信心，审题专心，答题细心，考后安心”的“五心”心理疏导讲座，对稳定学生中考情绪、取胜中考起到了良好的作用。

四、推进科研  

教育科研是教师成长的需要，也是教师成长过程的必须，更是提升教师价值的催化剂。我参与了市级课题《传统“诗教”经验视域下初中古典诗歌教学策略研究》的课题研究，撰写的论文《关于初中语文教学中古典诗歌教学方法探析》发表于《科学研究》上，论文《传统诗教经验视域下初中古典诗歌教学改进研究》发表于《中小学教育》上。

回顾一学年来的工作，还有许多遗憾，工作中还存在问题，主要表现在理论学习上闲时想到忙时丢开的现象，理论与实践结合得不紧密，工作中缺乏闯劲，工作中有急躁情绪，在今后我会加强学习，振奋精神，再接再厉，与时俱进，用实际行动为学校的不断发展作出新贡献。

2022年6月