2021-2022学年度述职报告（周强）

                                     常州市武进区湖塘桥初级中学 周强 

各位领导、老师:
大家好!
    年难留，时易损。飞逝的时光又毫不留情地为2021-2022学年度画上了一个句号。教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作， 必须付出努力，我是这样想的，也是这样做的。 我本着对工作的热爱，恪尽职守， 竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部， 尽力成为校长的好助手，为教师起到桥梁纽带作用。 工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施， 为学校领导分担为全体教师服务是我的工作准则。 现把一学年来本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报， 请各位批评指正。根据学校领导班子的分工安排，我主要负责教育科研工作、教师培训、教师公开课、学校社团活动、科普活动以及教师各类竞赛活动等等，同时配合教务处抓好教育教学的一些常规工作。此外，我还担任初三一个班的英语教学和班主任工作。下面，我就从德、能、勤、 绩、 廉五个方面向大家做一个汇报：

一、德
    第一、贯彻集体决定坚决。 作为学校管理队伍的一员，维护集体领导的形象， 坚决贯彻统一研究的决定。坚持塑与自己身份相符的德， 坚持说与自己身份相符的话， 坚持做与自己身份相符的事，坚持个人服从集体的原则， 不散布不利于团结的言论。
    第二、配合部门工作主动。 中层干部都有自己重点负责的工作，但是， 这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。 
    第三、团结教师真诚。 老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫， 还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了工作量。所以，在需要同事们配合开展工作时，我尽量避免重复布置任务， 力求取得同事们的同意，争取大家的支持， 让大家能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了， 心情喜悦了，工作的效率也高了。

    第四、认真负责，摆正位置。 积极完成学校交给的各项任务，所制定的计划、 总结的初稿、校本教材的撰写等等都及时向分管领导汇报， 不擅作主张，先斩后奏，得到批准后认真完成任务。
    第五、理清角色，甘当绿叶。 虽说本人是一名中层干部， 但个人以为干部并不都是领导，更不是官，在我们学校一个官员也没有。 我所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手， 积极为全体教 师创造学习和展示机会， 以求教师的发展，学校的发展。
二、能
时刻牢记提高四种能力。第一、教学能力。作为教师， 深知科研为教学服务的道理。 我在教学中以培养学生幸福生存的能力为目标， 以学生长大后仍然认可为追求，以家长满意、学校放心省心为基础， 努力践行自己的教育理想。
第二、服务的能力。中层干部是学校方针、 制度、决策的执行者，所以， 提高自己的管理水平是非常重要的。其实“管理就是服务人， 管理就是帮助人"。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象，而且行动上应该更谦逊， 性格上更开朗，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、 相互支持和共同进步中。
第三、研究的能力。 因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以， 为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴; 为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习， 还注意向教育科研方面的专家咨询。自己在平时积极撰写论文，每年都保证有1-2篇文章在省级刊物上发表，同时积极参加课题研究， 自己的研究水平正一步 一步攀升。
三、勤
   熟话说“勤能补拙"。 所以在工作中时刻牢记两个意识。
   第一、责任意识。我是一颗螺丝钉， 我就牢牢锁住两片钢板;我是一粒铺路石， 我就踏踏实实顶住一片路面。 既然学校让我负责教育科研的工作， 我就要以开展好教育科研为己任， 把这项工作时时放在心上。
   第二、表率意识。 记得当初入党的一个动机就是约束自己的言行， 现在我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或积极的影响， 自己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率， 做研究探索的表率。做勤奋工作的表率， 那就是要做到任劳任怨，既干好教育科研工作， 还要搞好自己的教学工作，学校其他部门需要配合， 我也从不推诿。 
四、绩
        1、做好校长的助手
    作为教科室主任， 我首先明确职责准确定位， 对自己分管的工作高度负责，身体力行， 不敷衍， 不打折，不畏首畏尾， 尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交， 并适时提出合理化建议。同时， 我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手， 工作上积极配合，人格上充分尊重， 思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助， 不断激励。其次， 以强烈的事业心和责任心抓好教育科研 ，将教学质量管理作为教学管理的核心， 用不断提高与发展的质量目标， 对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断分析。 保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成， 加强检查分析的力度，有问题及时整改。平时，加强教学过程管理， 质量调研力度，积极协同教务处进行教学常规检查， 即对备课、上课、听课记录、教学反思、 作业及批改、单元测试、学案、计划、 学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后及时总结， 并与相关 
教师交换意见，通过检查、分析、控制， 以保证教学任务的完成和质量的提高。

           2、以校本培训和外出培训为着力点， 提升教师队伍建设促进教师专业化发展以开展教师综合素质培训、校本培训、 外出培训为主要形式，走研训结合、岗位自学、 岗位实践提高的路子，探索教师专业发展的新途径 。具体做法:一是努力打造学习型教师团队， 加强校本培训和各级各类培训力度， 提高教师队伍的整体素质。考虑到近几年学校的青年教师数量比较大，我们每学期都组织青蓝工程师徒结对，老带青，确保青年教师少走弯路，及早成为学校的主力军，充分发挥优秀教师的传帮带作用。同时，积极鼓励教师外出参加比赛，本学年，很多老师在区市级比赛中获奖。
        3、着力抓好教育科研工作
积极开展教育科研培训， 以课题研究和课题实验为主要形式，推进学校教育科研工作， 在全校教师中树立教育科研兴校意识， 打造学习型教师团队，本学年，我校共有课题10项，其中3项在去年12月份已经顺利结题。还有7项课题在9月底将进行中期评估，在全体教师的共同努力下，我校的教育科研工作取得了明显的成绩。

五、廉

在工作和生活中，强化自律意识，对自己从严要求，时刻保持清醒头脑，努力做到“自重自省自警自励”。注重自己的言行，珍惜自己的名誉，时刻保持一个共产党员的高风亮节和淡泊名利的良好风尚。严格遵守廉洁自律的各项规定，努力做到清正廉洁。

六、努力方向
在过去的一年里，自己虽然也取得了一点成绩，但还有需要改进的地方。比如说角色意识有待进一步强化， 特别是要不断提高理论水平和管理水平， 进一步完善教育教学常规管理制度，建立良性发展的教育科研机制， 强化教师队伍建设，尽最大努力促进教师专业化发展 。进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校、科研强校"意识， 不断提高学校竞争力、生命力。

    总之，我自认为对工作积极努力，对同事诚恳热情，对学生尽心尽力。但个人的智慧毕竟有限，今后的工作中，希望领导和老师们多多帮助，我一定虚心接受，并表示衷心的感谢。