敏行笃智，立德育人

2022—2023学年度第一学期学校德育工作计划

一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，树立“育人为本，德育为先”的思想，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，以落实《中小学德育工作指南》为主线，结合当前德育工作的新形势，加强师德师风建设，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，继续做好家校共育工作和心理咨询工作，把我校的德育工作推上一个新台阶。

二、工作要点

(一)重视德育队伍建设。

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

(二)加强养成教育,着力培养学生良好品行。

1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。开学初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、老师评的方式,记入学生的成长手册。

2、常规教育进一步落到实处。开学前政教处将对初一新生首先进行为期五天的入学规范教育，有太湖湾教育基地的教官来对初一新生进行队列训练和宿舍内务整理训练，教唱军歌，让学生感受军旅生活的丰富多彩。政教处将编印新生入学教育课程实施方案和湖中《新生入学培训手册》，学生认真学习，完成相应测试。入学规范教育目的是为了让初一新生深入了解我校的文化和各项规范，以保障他们能以最快的速度适应新学校的新生活，为自己的人生开辟新的旅程。在贯彻新的《中小学生守则》、《湖中学生一日常规》、《寄宿生须知》等的基础上,再明确每月常规重点及每周常规要点。开学初全体班主任将再次带领学生逐条学习规范并完成各项规范测试，重点学习《湖中学生日常行为规范》。

3、开展“值日生监督岗”活动,充分发挥学生的主体作用让值日生监督岗对学生的卫生、礼仪等,每月评进行比,逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)、开展丰富多彩的学生活动,提高实际效果

德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。中学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思品课和班会课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。进一步开展预防青少年儿童违法犯罪教育、节约能源教育、廉洁文化等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念,以学生活动为载体,增强德育意识。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一根据不同的德育主题，学生或老师进行国旗下讲话，使学生树“心中有国旗”,“心中有祖国”的思想。

2、大力开展安全教育。

学校将继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班会活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

(四)、继续做好了贫困学生的帮扶、捐助等工作

继续落实我们一对一的师生帮扶、心理疏导、家访、记录学生成长档案等工作。开展“618爱生”活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、友谊、爱心、微笑,使学生们真正做到关注身边有困难的同学,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐成长,促进青少年学生的身心和谐发展。

（五）、开展法治教育，学生健康成长

初二年级“学宪法、讲宪法”演讲比赛选拔、开展宪法活动周活动、召开一次法治主题班会课、举办一次法治知识竞赛、出好一期法治黑板报、召开“预防校园欺凌”法治讲座，通过一系列法治活动，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养学生自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法的好习惯。

(六)、拓宽德育渠道,发挥“结合”作用

1．继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。做好家访工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系,切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、举办家长学校,加强学校与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。

3、开展“爱心家长志愿者护学岗”活动，各班招募2名家长，每学期以班级为单位，按天轮流执勤，维持学校早晨学生到校校门口秩序。

4、开展家访活动，了解学生的家庭成员，家庭状况，学习环境，与家长、学生促漆交流，肯定学生的优点，指出学生存在的问题，为学生提供学习或生活上的帮助，及时疏导学生在心理上存在的困惑或障碍，给家长提供良好的家教建议，形成家校合力，共同呵护每一位学生的健康成长，提升德育教育品质。

三、此外还有，如：定期开放好心理咨询室，融合教育，接受学生心理咨询，帮助随班就读学生完成学业任务；认真组织红十字会的会员登记工作和会费收缴工作；认真做好经济困难学生的申报、审查、上报以及补贴的发放工作；安全教育、法制教育、禁毒教育、人生理想观教育等等基本都做到了潜移默化在了平时的各项活动中，等等。

四、具体活动计划表