本学期，我校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，继续以加强学生“德、智、体、美、劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，坚持以“爱国主义教育、法制安全教育、习惯养成教育、理想信念教育、身心健康教育”等为落脚点，结合社会主义核心价值观，为培养有理想、有行动、有素养的湖中人，针对我校目前德育工作的开展情况，以学校三年发展规划为工作指导，制定本学期德育工作计划如下：

（一）工作目标

1.发挥学校德育的主体作用，落实全员育人理念，加强校内德育队伍的建设，加强和家庭、社会的沟通配合，提高德育队伍的工作质量。
    2.巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。
    3.落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织研学游学活动、组织社会实践活动、深化少先队团员活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
    4.抓好校园安全工作不放松，通过各种安全教育，安全讲座，安全演练，提高师生安全防范意识，提升师生维护安全能力。

（二）主要工作措施

一、落实全员德育，加强德育队伍建设。

1.加强班主任队伍引领。每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，请学校领导进行业务培训和思想引领，充分利用“赵莉”名班主任工作室、校“敏行”班主任工作室及各方面资源，邀请德育方面的专家来校进行德育工作专题培训，提高班主任师德师风和业务能力。

2.加强学生德育队伍指导。优化值日学生干部管理制度，优化检查标准内容和标准，优化执勤巡查安排，提升与师生交流沟通的能力，不断实现学生自我管理、自我服务、自我发展，指导学生干部在学校常规管理，活动组织，文化建设等方面发挥更大的作用。

3.提高家长委员会工作。本学期，组建新一届家委会，在上届家委会的基础上进行人员优化，努力建设一支正能量、有智慧、配合学校工作、助力学生成长和学校发展的家委会队伍。定期组织家长沙龙，推送家长讲堂公众号，推广家庭教育心得。开展“爱心家长志愿者护学岗”活动，各班招募2名家长，每学期以班级为单位，按天轮流执勤，维持学校早晨学生到校校门口秩序。

4.教学中渗透德育教育。学科教学在学生品德心理形成过程中起着灌输思想、提高道德认识能力、培养思想感情的作用。学科教学带有明显的学科特点，不同学科德育渗透有着各自的优势。不同学科的知识体系中所包含的德育因素不同，教师要遵循学科特点和规律，认真钻研教材，找准切入点，巧妙地把知识教育和道德教育结合起来，在恰当的层次上渗透，使学生能获得高品位的知识。

二、巩固养成教育，加强学生思想道德建设。

1.以“争做文明湖中人”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“最美桌肚系列”、“美德少年系列”、“文明卫生园系列”等专项教育活动，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2.深入开展中学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、就寝纪律、集会活动队伍、阳光两操、离校返校、校园欺凌进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。

3.开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅、气质高雅，言谈风雅的新时代中学生形象，培养学生形成文明、高雅、阳光的美好青春气质。

4.德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核、每周一表彰。在每月升旗仪式上对优秀班级进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

三、落实五育并举，开展多彩德育活动。

1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“元宵节”、“学雷锋日”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“母亲节”、“端午节”、“父亲节”、“中国共产党成立节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的“三节”教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2.丰富师生在校生活，开展校内多彩活动。本学期，将开展元宵节”、“端午节”、“六一”儿童节民族游园活动，月度主题德育活动，系列升旗仪式、班会和黑板报建设。 

3.提高校园文化建设，提高校园文化氛围。本学期，在花架建设和图书角建设的基础上，开展“科创强国、筑梦未来”读书分享活动。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德。

4.树立典型，打造校园新风尚。开展“湖中美德少年”系列活动、“学雷锋，从小事做起”系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。

5.本学期“求实”德育课程具体安排如下：

通过德育活动，凝聚班级向上力量，构建和谐师生关系，规范学生思想行为，提高校园文化氛围，进一步提高学生的交流协作能力，实践创新能力，分析思考能力，和处理复杂情景的自信心，同时在活动中培养学生的国际视野、爱国情怀、社会担当、集体荣誉、家庭责任和个人理想。

四、开展安全教育，保证师生身心健康。

1.疫情防控方面。制定春季学生返校方案和应急预案。常规工作上，在上学期的基础上，对各班疫情防控工作的落实进行督促，将疫情防控的开展纳入到班主任常规考核项目中。

2.传染病防控方面。春季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的宣传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。

3.校园安全。继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾、违禁品管控等方面的宣传教育，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

4.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检查和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。

5.继续做好融合教育工作。对融合学生规划合理的补救教学和康复训练。研究融合教育学生的多元评价内容，设立教育教研组，规范开展教研活动。为融合教育学生营造融合、平等、尊重的环境。

                                                                                       政教处

                                                                                     2022.2.11