为贯彻落实《省委教育工委 省教育厅关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作营造风清气正育人环境的通知》(苏教师函〔2020〕28号)要求，持续加强我市教师队伍建设，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，特制定《常州市武进区湖塘桥初级中学加强中小学加强师德师风建设“六个一”专项行动实施方案》。

　　一、重要意义

　　长期以来，我市十分重视师德师风建设，注重从源头上引导、过程上监管、制度上保障，开展师德模范等典型评选，举办“168”爱生行动，出台《常州市中小学幼儿园教师职业行为负面清单》和《常州市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法(试行)》，不断完善学校、教师、家长、学生和社会“五位一体”的师德师风监督网络;各级各类学校认真贯彻国家、省、市相关文件要求，努力营造风清气正的育人环境;全市广大教师严守职业行为准则，坚持立德树人、为人师表，师德师风建设取得了明显成效。但是，仍有个别地方、个别学校、个别教师发生师德师风失范行为，并造成不良的社会影响。

　　教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。开展加强中小学师德师风建设“六个一”专项行动，是教育系统认真学习习近平总书记关于教育特别是教师工作的重要论述，全面贯彻党的十九大精神，落实党的教育方针、促进教育公平、实施素质教育的客观需要;是深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，解决“四风”问题，营造风清气正育人环境的重要举措;是巩固师德师风建设成果、培养“四有”好教师、办好人民满意教育的必然要求。

　　二、重点内容

　　(一)一次系统学习。为切实提高师德师风建设的针对性和实效性，市教育局将汇编《常州市中小学师德师风建设学习手册》。学校将10月12日至10月16日定为《常州市中小学师德师风建设学习手册》学习周，每一位教职工认真学习，确保人人知晓、人人践行，打通师德师风专题教育学习“最后一公里”。

　　责任部门：办公室

　　(二)一次全员考试。市教育局将组织师德师风知识线上考试，对考试合格的教师，认定市级培训10课时;对考试不合格的教师，要求重新学习并参加考试，确保全员合格。对考试优秀率比较突出的单位设立优秀组织奖。考试平台：电脑端登录“常州市教师发展信息化平台(www.jsfz.czedu.cn)”或在手机微信端进入“常州市教师发展学院”公众号参与2020年常州市教育系统“师德师风”网上专项考试。考试时间：2021年6月1日—7日。各教研组精心组织、积极发动，确保全员参与，所有人员参赛成绩截屏汇总至工会小组处。

　　责任部门： 教科室

　　(三)一份庄严承诺。组织广大教师签订一次《拒绝有偿补课公开承诺书》，并在校园网等阵地公示，旗帜鲜明地抵制师德失范行为，主动接受监督。

　　责任部门：办公室

　　(四)一项排查治理。围绕群众反映强烈的“到校外培训机构兼职取酬问题”“顶风违纪有偿补课及有偿家教问题”“违规向学生推销教辅材料”等师德师风突出问题，坚持依法、依规、依纪原则，规范权限、规则、程序，持续开展自查自纠工作。学校全面摸排，全体教师在10月20日前填报《师德师风建设“六个一”专项行动排查治理情况公示表》并在校内公示。

　　责任部门：办公室

　　(五)一次专项督查。学校对外公布师德师风建设专项治理举报电话，通过不定期明查暗访等方式加强监督。要充分发挥学校“主阵地”作用，校长切实担责走在前，学校党组织发挥政治核心作用。

　　(六)一次师德巡讲。大力挖掘身边的“四有”好教师典型，遴选优秀教师代表，用身边的优秀教师影响更多的教师，用身边的真实事例引领更多的教师，激发广大教师潜心从教、奋进担当的职业自觉，形成良好的教育风尚。

　　责任部门：校工会

　　三、组织保障

　　(一)加强组织领导。中小学校长是学校专项治理的第一责任人，要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务，依法依规、果断有力、及时有效地处置师德师风失范行为。

　　(二)制定工作方案。学校认真总结、反思本地本校师德师风建设的工作，结合实际，精心制订工作方案，认真部署相关工作，不断加强师德师风建设，严格治理师德师风失范行为，使广大教师进一步赢得学生、家长和社会的尊重。

　　(三)强化正面引导。学校把加强师德师风建设作为常态，始终保持有利于治理的舆论态势和氛围。对网上舆情发酵快的师德失范行为，要迅速组织调查，依法依规、实事求是作出处理。