武进区湖塘桥初级中学
2016～2017学年度第一学期教务处工作计划
本学期，我处将在校长室的领导下，根据区教育局、教研室的工作意见，深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进素质教育，促进学校发展、教师专业成长;进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。
一、全面加强课程改革
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。
组织教师开展课堂转型研究，进一步加深专业理解，改进教学实践，强化学科教学常规的落实，促进学生学习方式的转变。引导教师认真落实“常州市中小学学科教学建议”，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以市教科院开发的新的“中小学课堂教学观察表”为参考，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。引导广大教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究。积极开展深度学习研究，提升学生在丰富的情境中分析解决复杂问题的能力。不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。组织开展各学段、学科课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索课程实施方式，分享教学实践智慧，探讨提高课堂教学效益的途径和方法。综合实践活动课程是必修的国家课程，包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育和劳动技术教育。重点是研究性学习活动，我校纳入课时计划，每周2课时。活动有完整的项目研究过程：具体包括选择项目，明确任务；开展实践，收集材料；整理材料，研究问题；动手创作，形成作品；展示成果，评价激励。学校成立校本课程研发小组，壮旭东校长任组长，赵惠奇副校长任执行组长，全面负责校本教材研发工作，坚持以学生发展为本的校本理念。我校现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》、《书法》等。2015年，新的校本系列课程《快乐成长》、《智慧学生》、《责任公民》又已在审核定稿之中。
二、加强教师内部管理，提升教师专业素养
坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，积极响应“建设三型机关，争当先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。
引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究，逐步形成具有区域特色的课堂教学范式。组织开展“青年教师基本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。
积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。
为提高教师间的互相学习和交流，本学期我处在校长室的要求下进一步强化听课制度。
1、全体行政人员、年级组长、各教研组长、备课组长以及40周岁以下的教师本学期学期必须听课至少30节，并及时与上课教师交流，完成网上评课任务。
2、40周岁及以上教师一学期至少听课20节，并按要求完成网上评课任务；
3、校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法，原则上每个大学科每学期至少有两名教师，小学科一名教师上公开课，同组其他老师必须认真听课、评课。
4、教师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。
5、教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数以及网上评课情况予以公布。
三、狠抓教学常规，确保教学科学、有序开展
组织教师认真学习“新学期教学工作要点”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核教师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。
1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验，大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。
2、积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。
4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。
5、加强对图书馆、实验室的管理
图书馆、实验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员要为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。
6、加强学校卫生、安全工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。
坚持以人为本的原则，采取一切有效措施确保学生安全。定期学生进行安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。
7、严格学籍管理
严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。
8、提高对现代教育技术运用的要求
新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习
当下最新的现代化技术，积极参加课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用
白板进行教学的青年教师基本功竞赛。
9、做好提优补差工作
提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中科学科以备课组为单位有计划、有分工完成提优任务。补差工作主要利用平时教学和辅导课时间完成。日常提优和补差计划、教学案都要报教务处审核、存档。
四、开设丰富多彩的社团活动
建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动：
1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持。
2、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽。
3、文化类：文学社、逻辑思维、英语角、物理创新实验、化学创新实验、生物创新实验。
4、科技类：车模、船模、航模、三D打印设计、机器人比赛、网页制作、编程设计。
5、其他类：手工制作、烹饪、摄影等。
五、优化教研方式，提高教研影响力、凝聚力
1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。
2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。
3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。
4、抓好“新教育实验”项目的研究与实践。我处将积极做好“新教育实验”项目研究与实践的组织工作和专业服务。为此，我处将在全校开展以“新教育实验”为主题的公开课研讨活动。活动要求：全体教师人人参与，行政领导、教研组长、备课组长带头；公开课的主题围绕“减负增效”、“生本教育”；公开课活动要求本教研组全体人员参加，提前一周填写申报表交教务处；公开课后要做好网上评课活动。
5、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。
（1）、做好有关课题的申报工作。根据常州市教育科学规划办工作要求，配合教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。
（2）、开展教育科研培训活动。对新立项的省级、区级、校级教科研课题主持人进行专项培训，着重指导课题研究的基本方法和管理策略。
（3）、加强对各级课题研究过程的管理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，交流课题研究进展情况，研究部署相关工作。教务处做好各级课题研究的督查和指导。
（4）、省、市区级课题组长定期召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题研究计划，明确课题组成员分工和职责，并配合学校完善校课题网站建设。
五、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩
深入研究初三毕业班教学，尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究。
1、强调初三教学工作的计划性，期初制定切实可行的教学计划。本学期着力夯实基础，树立教学为中考服务的理念。
2、采取有效措施，根据学生具体情况，分层次布置作业，并有针对性地提优补差
3、根据教学情况，有针对性地召开初三任课教师教学研讨会
4、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的种类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为初三一线服务。
5、加强与兄弟学校之间的校际交流，适时组织教学交流活动，取长补短，不断改进教学方案，努力提高教学管理档次。
湖塘桥初级中学教务处
2016年8月29日
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