本学期我校德育工作秉承“固本强基、求真务实”的办学理念，以“求实”为校训，围绕“恭”、“宽”、“信”湖中精神开展丰富多彩的德育活动。所谓“恭”，孔子说：“恭则不侮”，就是要对人、对自然、对生命都怀有一颗恭敬之心。所谓“宽”，孔子说：“宽则得众”，就是要待人宽容、要知识宽泛、要眼界宽广。所谓“信”，孔子说：“信则人任”，就是要做讲诚信、有自信的人。为了能让我校的学生成为具备“恭”、“宽”、“信”的未来公民，我们应该站在德育的角度，开展与之有关的各类切实有效的工作和活动，努力使我校学生成为对社会、对他人有益的人。
一、重视德育基础，强化常规管理
1.加强德育队伍建设，提升德育工作能力
（1）深入学习各种规范须知，加强对常规知识的理解。在德育研讨活动中，政教处将组织班主任认真学习《湖中班主任工作常规》和《湖中学生日常行为规范》、《班级常规管理月考核》等规范须知，对每一位班主任，尤其是新班主任和新调入的班主任进行系统的、详细的培训，使每一位德育工作者对学校规范须知加深理解，以便在今后的工作中能得到更好的落实。
（2）积极撰写德育论文，提升德育队伍科研水平。政教处暑期就布置班主任撰写德育论文,论文要求参考武进区优秀德育论文评比方法，围绕本学年发生的真实事情，介绍班主任有特色、有成效的班级管理方法，或德育案例。7月底政教处组织评审老师公平公正认真评选出校优秀德育论文,奖项设置有一、二、三等奖，并把校一等奖的论文报送武进区参加评选（其中宗杏琴老师的论文《让学生拥有一颗感恩的心》获武进区德育论文一等奖；周小克老师的论文《用“爱”扶起学生的自信》、祁芬老师的论文《爱在左，同情在右》获武进区德育论文二等奖，何科芳老师的论文《沟通零距离》获武进区德育论文二等奖）。
（3）积极开展德育研讨活动，提高班级管理能力和技巧。政教处将在8月底在本校组织开展校德育研讨活动，除了与大家分享优秀德育论文，还将邀请董红燕老师和俞小英老师分别就《如何做好初一新生班级工作》和《如何开展中途接手班级的班级工作》作经验分享。同时还将创新开展班主任常规管理方法沙龙，首先由班主任完成《班主任班级管理方法调查问卷》（此问卷侧重于班主任与家长沟通技巧），然后由班主任代表现场回答，最后由点评团嘉宾进行点评。
(4)坚持班主任例会制度。本学期将继续实行两周一次的班主任例会制度，布置和落实各项德育工作和活动，切实保障整个学校各项工作的顺利开展。
2、加强学生管理，落实常规工作
（1）开学初9月1日上午，全校进行行为规范教育，培训内容包括《湖中学生日常行为规范》、《学习规》、《社会主义核心价值观》、《八礼四仪》等规范，并进行知识竞赛。晚上观看《开学第一课》视频，要求写心得并评比。俗话说“良好的开端是成功的一半”，学生一开学就明确自己要做的事，就能为后面落实做好各项常规工作奠定好基础。
（2）9月5日-9月9日，由市军区国防园的官兵为我校初一新生进行为期5天的军训。9月5日举行隆重开幕式，1个教官带领2各班级，在操场进行队列训练、就餐整队、做操集队、跑操的训练，晚上在宿舍对住宿生进行宿舍内务整理训练。9月6号下午组织学生观看《战狼》爱国主义教育片。9月9号上午军训闭幕式，由教官队列表演，学生会操表演，颁发优秀学员和文明宿舍奖。
二、围绕湖中精神“恭”“宽”“信”，开展各类德育活动
为使我校的学生成为具备“恭”、“宽”、“信”，对社会和他人有益的未来公民，本学期在学期初就拟定德育活动主题，并细化到每周的活动安排，从而保障活动的落实和开展。具体活动安排如下：
三、调整学校校网中德育板块内容，做好德育对外窗口的宣传
根据学校各类创优工作的需要，结合德育部门的具体特征，经德育部门的商议，决定学校网站中德育板块份以下8个板块：
1、文明城市创建板块。主要上传与文明城市创建工作有关的材料。
2、综合素质评价。主要上传学生的综合素质评价方面的材料。
3、班队建设。由四部分组成 （1）班主任会议（2）班级文化（3）主题班会（4）班级考核，分别上传相应的材料。
4、德育研讨。由以下三部分组成：（1）班主任论坛（2）德育论文（3）班主任培训，分别上传相应的材料。
5、德育活动。本学期每个月的德育主题和具体活动安排如下：
9月份：入学教育，体现“恭”的精神。
10月份：爱国主义教育，体现“恭”的精神。
11月份：感恩教育，体现“宽”的精神。
12月份：自信教育，体现“信”的精神。
1月份：读书教育，体现 “宽”的精神。
6、专题活动。由以下三部分组成：（1）读书节活动（2）法治教育（3）生命教育。
7、德育成果，主要上传与德育成果方面的材料。
8、德育共建，主要上传与社会、与家庭联系，形成德育共建有关的材料。
四、继续做好我校学生心理辅导活动
定期开放好心理咨询室，接受学生心理咨询；认真组织红十字会的会员登记工作和会费收缴工作；积极准备材料申报区德育特色学校；认真做好经济困难学生的申报、审查、上报以及补贴的发放工作；做好市生命教育示范学校的申报工作；安全教育、法制教育、禁毒教育、人生理想观教育等等基本都做到了潜移默化在了平时的各项活动中，等等。
五、密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络
德育工作是一项系统工程，具有广泛的社会性，因此作为我校会积极主动地同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，完善德育教育网络。
1、充分利用现有的德育基地，创设性地开辟社会实践活动基地，找机会，抓机遇落实学生实践活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。
2、成立了家长委员会和家长学校。我校历来重视家校联系工作，同时定期召开家长会，虚心听取家长意见，取得家长的信任，以配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。同时，学校每学期将对班主任在家访方面提出明确的要求，学校根据班主任提供的家访才来进行回访以了解家校联系的效果。
3、配合社区对学生的表彰开展好各项活动。根据社区对本社区的优秀学生的表彰要求，我校会组织社区的学生开展体育、文艺、征文等活动，提升学生的综合素质。另外，学校在社区建立德育基地开展活动，请社区民警为我校一些经常违纪违规的学生上好警示课，从而对学生获得来自社会的教育。
“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”把学生培养成具有“恭”、“宽”、“信”品质的当代好青年，是我们的德育教育的追求和目标，我们将坚持不懈并努力做到更好！
政教处
2016.9
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