求真务实，全力创建市“新优质学校”

一、指导思想

2016年是“十三五”开局之年，我校将认真贯彻武进区2016年教育工作会议精神，深入学习贯彻落实十八届五中全会和教育部、省市教育工作会议以及区委十一届十一次全体（扩大）会议精神，密切与区督导室的联系，围绕提升教育内涵、提高教学质量的工作重点，牢记“让每一位学生都得到发展”的教育理念，固本强基，求真务实，进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进素质教育，探索特色学校建设，围绕湖中“求实”校训，全力创建常州市义务教育“新优质学校”。

二、主要目标

1、加强制度建设，规范学校管理。

2、加强安全管理，保障师生生命安全。

3、加强队伍建设，构建和谐校园。

4、依法治校，依法执教，加大“文明校园”建设。

5、细化德育要求，促进学生个性发展。

6、聚焦课堂教学，积极构建求实课堂。

7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

8、积极争创常州市“节水型学校”。

9、加强财务管理，促进学校持续发展。

三、具体措施

（一）加强制度建设，规范学校管理。

1、规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项规章制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，继续通过绩效考核来引导干部队伍建设、教师队伍建设和班主任队伍的健康发展。

2、规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

（二）加强安全管理，保障师生生命安全。

1、安全设施常检查。近年来，随着教育强镇的创建，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

2、安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，学校要认真思考对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

3、食堂的安全常检查。要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。

4、加强学校危化品安全管理。严格按照有关规则、规范要求，进一步明确实验室危险化学品的安全管理责任，健全安全防范措施，消除事故隐患，有效遏制危险化学品事故的发生。

5、加强对学校周边综合治理。对校园及周边存在的治安、交通、固定及流动摊点等重点问题进行全面清理，研究制定校园及周边环境整治工作方案、有学校不能解决的及时上报上级相关部门，寻求帮助解决。

6、加强对学生心理疏导与干预。某些心理承受能力较弱、情绪波动大的学生可能产生这样或那样的心理问题。这些问题如果较长时间得不到解决就可能形成心理障碍，影响学生的身心健康发展。提醒老师尤其是班主任必须及时发现，准确诊断，对症下药，因势利导以保障学生心理健康发展。

7、安保要求严落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。

（三）加强学校队伍建设，构建和谐校园。

1、加强学校领导班子建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。按照区教育工委、区教育局文件精神，做好中层干部换届选举工作。校级领导、中层干部继续深入教育教学第一线，深入年级组积极帮助教师解决工作、思想、生活中的问题和困难。

2、细化师德活动，助力教师专业成长

结合“三知”“四有”和“三好教师”两大主题，充分利用好“道德讲堂”、“师德讲堂”、“武进教育讲堂”等载体和平台，进一步细化师德主题教育实践活动，形成了良好的师德氛围。

(四) 细化德育要求，促进学生个性发展。

本学期，我校在开展“文明校园”创建工作的同时，一如既往地继续做好依法治校、“六五”普法宣传、关工委等各项工作，认真落实责任制，做到校长亲自抓、分管副校长具体抓，把任务分解到各个部门和具体人员，各司其职，分工合作，责任到人，努力使这各项工作与学校工作计划同步实施，并取得实效。

本学期我校德育工作秉承“固本强基、求真务实”的办学理念，以“求实”为校训，围绕“恭”、“宽”、“信”湖中精神开展丰富多彩的德育活动。继续以《中小学生守则》（修订）、《社会主义核心价值观》、《八礼四仪》、《中学生日常行为规范》、《湖中学生一日常规》等规范为抓手，以开展班级主题系列活动为载体，把重养成、健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，以学校三风及班风建设取得明显实效为目标，积极探索新学年青少年思想道德建设的规律，部署新学年学校德育

工作的各项具体工作和任务，努力开创我校德育工作新局面。

1、加强学习，提升德育队伍整体素养

学期初，学校将再次组织班主任尤其是新任班主任认真学习《湖中班主任工作常规》、《湖中学生日常行为规范》和《班级常规管理月考核》等规范须知。本学期学校将继续创造机会，组织班主任老师外出参加培训，邀请校外资深的、优秀的班主任或本校外出学习的老师代表交流工作经验，提升我校班主任的整体素养。

2、完善常规管理制度，提高德育实效

（1）坚持班主任例会制度。本学期将继续实行两周一次的班主任例会制度，布置各项班主任工作，反馈工作情况，保障德育工作的有序性。

（2）用好班主任QQ群或微信群，与班级有关的活动发在班主任群里，要求全体班主任加入群，关注班主任群里的信息，及时了解和反馈信息。

（3）按照新的《班级常规管理月考核细则》实施班级管理考核评比。进一步完善“班主任论坛” 交流平台，每月完成一篇班主任论文，上传到校网“班主任论坛”版块中，学校将组织对所有论文进行评比，且汇编成册存档。

（4）开学初，对全校学生进行行为规范教育，培训内容包括《湖中学生日常行为规范》、《学习规》、《社会主义核心价值观》、《八礼四仪》等规范，并进行知识竞赛。观看《开学第一课》视频，要求写心得并评比。俗话说“良好的开端是成功的一半”，学生一开学就明确自己要做的事，就能为后面落实做好各项常规工作奠定好基础。初一新生期初开展为期大约一周的军训活动。

（5）充分利用好升旗仪式和黑板报宣传的阵地，结合德育主题，每周安排老师或学生进行国旗下讲话，定期更换黑板报主题，并进行评比，纳入班级月考核。

3、确定各月德育主题，保障德育活动

明确每一个月的德育主题，为德育活动指明方向，保障效果。每个月的德育主题初步拟定如下：

9月份：入学教育，体现“恭”的精神。

10月份：爱国主义教育，体现“恭”的精神。

11月份：感恩教育，体现“宽”的精神。

12月份：自信教育，体现“信”的精神。

1月份：读书教育，体现 “宽”的精神

此外，学校还将认真做好红十字会的会员的登记工作；经济困难学生的申报、审查、上报以及补贴的发放等其他工作。

4、专题活动。由以下三部分组成：（1）艺术节活动（2）法治教育（3）生命教育。

5、积极开展“阳光心灵”活动，净化学生心灵

学校心理咨询室全天开放，接受学生心理咨询，校心理专业辅导员宋玉珍老师将积极联系社会公益组织，组织我校部分学生积极开展“阳光心灵”活动，力求使那些思想、行为均有些偏差的学生在教师、家长、同学和社会的帮助下逐步阳光开朗、踏回正途。

6、整合德育资源，提高德育生命力

（1）学校将充分利用现有的德育基地，创设性地开辟社会实践活动基地，找机会，抓机遇落实学生实践活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。

（2）更新原有的家长委员会成员，定期研究教育工作，下发家校共读资料，积极开展活动，定期召开家长会，听取家长意见，取得家长信任，使学校、家庭、社会三者形成教育的合力，从而让学生得到更好的教育。

（3）联合湖塘镇商会，充分利用好“春苗”教育奖励基金。为回报社会，支持教育事业发展，关心下一代人的健康成长，湖塘商会每学期拨款与我校，用于奖励优秀学生和捐助贫困学生。为充分体现这每一分奖励的价值，我校将继续认真评选春苗奖获奖学生，隆重举行颁奖典礼，调动学生学习的热情，激发他们学以致用、回报祖国的决心和信心。

(五)、以“求实”精神引领教学改革，努力构建高效“求实”课堂

1．进一步落实“减负”有关文件精神，切实减轻学生课业负担。

各学科在课堂教学中要留足学生自主发展空间，最大限度的提高课堂效率，充分发挥“求实”课堂的理念，把老师“教”的过程转变为学生“学”的过程，提高学生学习力，科学设计作业及检测，合理安排设计作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断总结经验，真正做到“求实”课堂，“减负”增效。

2．严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，上好综合实践活动课及校本课。

进一步完善和落实现有的《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》和《书法》等必修校本课程。按照上级规定，认真执行作息时间表。严格控制学生在校学习时间，各项教学任务均不得挤占学生活动时间、休息时间。

3、加强教师内部管理，提升教师专业素养

坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，积极响应“建设三型机关，争当先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。

引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究，逐步形成具有区域特色的课堂教学范式。组织开展“青年教师基本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。

全体行政人员、年级组长、各教研组长、备课组长以及40周岁以下的教师本学期学期必须听课至少30节，并及时与上课教师交流，完成网上评课任务；40周岁及以上教师一学期至少听课20节，并按要求完成网上评课任务。校级公开课采用自主申报和学校安排相结合的办法，原则上每个大学科每学期至少有两名教师，小学科一名教师上公开课，同组其他老师必须认真听课、评课。鼓励教师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。

4、加强集体备课研究。

集体备课要加强初备的教材个性化钻研，加强集体备课过程中的说课、评课管理，努力避免集体备课“假”“空”“虚”的问题，努力创建“求实”课堂。集体备课中注重基础知识、基本方法、基本技能，尤其要考虑启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力的具体措施，对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑。严格控制每天的作业量。本学期，学校将进一步完善和落实提优补差工作，提优工作仍坚持日常提优和团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位，有计划、有分工。补差工作主要利用平时教学和辅导课时间完成。

5、优化教研方式，提高教研影响力、凝聚力

进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。

建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。

深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，推广 “青果在线”，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。

抓好“求实课堂”项目的研究与实践。全体教师人人参与，行政领导、教研组长、备课组长带头；公开课的主题围绕“求实课堂”、“减负增效”、“生本教育”；公开课活动要求本教研组全体人员参加，提前一周填写申报表交教务处；公开课后要做好网上评课活动。

进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。

做好有关课题的申报工作。根据常州市教育科学规划办工作要求，配合教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。对新立项的省级、区级、校级教科研课题主持人进行专项培训，着重指导课题研究的基本方法和管理策略。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，交流课题研究进展情况，研究部署相关工作，并配合完善校课题网站建设。

6、开设丰富多彩的社团活动

建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动：

（1）、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持。

（2）、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽。

（3）、文化类：文学社、逻辑思维、英语角、物理创新实验、化学创新实验、生物创新实验。

（4）、科技类：车模、船模、航模、三D打印设计、机器人比赛、网页制作、编程设计。

（5）、其他类：手工制作、烹饪、摄影等。

7、加强对现代教育技术运用的管理

抓好信息技术课的教学工作，加强对信息中心和学校网络的管理。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代信息技术，加大课堂教学容量，提高上课质量。充分合理利用智能录课室。

8、加强对图书馆、实验室的管理

图书馆、实验室教务人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想，图书馆、阅览室要坚持每天开放，保证一线教学的需要。认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神。实验室工作人员保持实验室整洁，尤其要严格把好药品安全管理关，对有毒药品的使用做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。

9、严格学籍管理

严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

10、加强考试管理

认真组织阶段性教学质量调研，分年级开展阶段性教学质量调研工作，保证质量，控制好难易程度，充分发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测试的质量分析，发现问题及时解决，及时反馈信息，真正发挥阶段性测试的作用。

认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作；对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落实到实处。

 11、加强学校卫生、安全工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。开展江苏省健康促进学校（金牌）创建工作，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。认真执行上级各项指令和精神，积极做好“不到校学生”汇报工作。

(六) 本着“学校后勤工作服务于教育教学工作”的宗旨，充分发挥后勤服务保障的功能。

1、抓好后勤队伍建设

进一步完善后勤管理制度，确保每周一次的后勤人员会议，加强后勤人员的业务培训，提高后勤人员的政治水平和业务能力，切实提高总务后勤工作的质量和管理水平

2、进一步加强食堂管理，确保师生饮食卫生 

加强食堂管理，健全食堂管理各项制度，规范食堂操作流程，严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象。严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的浪费现象。严格采购验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。提升食堂服务质量，确保师生的饮食安全，营造卫生、和谐、文明的就餐环境。 
　　3、进一步加强资产管理

进一步加强学校资产管理的监管工作，完善学校固定资产监管网络平台中的数据，制定学校固定资产采购、登记、保管、使用等制度，及时反馈处置信息，并督促账物相投、账实相投。 
　　4、绿化卫生

加强对绿化的养护力度，安排专人做好修剪、除虫除草、浇灌和补种，保证花草树木的存活率，营造好校园绿化景观。卫生工作要常抓不懈，卫生死角要定期组织人员清理，时刻保持校园的整洁美丽，以展现我校作为窗口学校和省绿色学校的风采。 
　　5、办公物品管理

完善大宗办公物品的采购计划、政府采购手续、购买、保管、领用等制度，杜绝流失、控制浪费、提倡节俭、环保的办公理念。 
　　6、维护管理

制定校舍、室外设施及教育教学设备日常维护修理的制度，强化专人管理、出现隐患及时上报、突击维修、杜绝安全隐患。大型维修需经校长室决定，备有校务会议记录，制定预算、进行招标、施工监理，学校监督、上报审计等程序必须完备。 

7、做好安全保卫工作，

细致做好校舍安全，防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力，充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上，校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责，学生在校安全有学校政教处负责，班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全，每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源，班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。各教室静堂后要关好锁好门窗，对于各专用室防盗防火设施经常检查，维修，对各种不安全隐患及时排除，确保各种设备安全。加强门卫职能，要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作，杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。

8、积极争创常州市“节水型学校”。

学校成立“建设节水型学校”活动领导小组，制定年度规划及活动计划，制定具体实施措施。

学校要进行广泛宣传，开展世界水日活动，开展节水活动，并向师生发放节水倡议书等宣传资料。