湖塘桥初级中学2014～20015学年度第二学期政教处工作计划

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生的成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校将继续以“让每一位学生都得到发展”作为学校德育工作的出发点和落脚点, 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《湖中学生一日常规》、《学习规》等规范为抓手，结合“认星争优，做美德少年”活动对学生加强行为规范、思想品德教育。具体设想如下：

　　一、强化措施，努力提高班级管理水平

　　1、加强德育队伍建设，倡导“人人都是德育工作者”的理念，提升德育工作实效。

　　a.加强对德育工作者的培训。首先，我们将在学期初开好班主任会议，布置新学期各项工作，使每一位德育工作者做到对德育工作心中有数，有章可循。其次，整个学期我们将继续实行每星期一次的班主任例会制度，有计划性对全体班主任进行德育培训和研讨。严格细致地执行考核制度，公平客观地进行班级常规管理月考核。

　　b.发挥年级组长的作用。本学期我们将根据年级特征分年级有侧重地开展德育工作。每个年级分别由三位年级组长负责安排年级工作，与政教处商讨各年级组班主任每个阶段的工作要点，分年级开展班级主题教育活动，充分发挥年级组长有经验、善管理的模范带头作用。

　　2、进一步加强校园文化建设，促使良好班风校风的形成。

　　为此，我们将继续做好以下工作：

　　a、加强值日教师和值日学生干部的培训。为了做好学校的各项管理工作，我们将重点落实以下三方面的工作。首先，由班主任组织学生学习《中学生守则》、《湖中一日常规》等规范，教育学生从点滴小事做起，做好每一件小事。其次，对值日教师进行进行培训，提高值日教师工作的责任心，明确工作职责，做到定点、定时、定岗，加大学生早上到校，课间活动、就餐，夜自习、就寝等各方面的督查和管理力度。本学期我们仍将由副课教师担当学校的白天值日工作和学校的各项突击检查工作。再次，对值日学生干部队伍进行培训，增强值日学生干部的责任感，明确一天两次常规检查，力争做到对学生全程管理，公平检查，及时记载，每天通报，月月汇总，真正做到以学校一日常规规范学生的言行，促进学生养成好的行为习惯。

　　b、充分发挥黑板报这块宣传主阵地，为学校开展各项活动起到重要的宣传作用。黑板报要求每月一期，各班精心设计版面，认真撰写板报内容。值日学生干部对每一期板报进行客观公正的评比。

　　c、充分发挥学校图书馆的功能，定时向学生开放，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，各取所需，极大地开阔学生的视野，丰富学生的精神生活。

　　3、继续利用并发挥红十字会的作用，关爱和帮助贫困生。对有特殊困难家庭的学生，学校仍将一如既往地从物质上进行帮助，引导贫困生更健康地学习。

　　4、加强校园文化建设。通过开展形式多样、内容充实的各类教育活动，努力提高校园文化品位，使校园净化、绿化、美化、书香化，营造和谐相处的人文环境。

　　二、以生命教育为中心，以“心育”活动为重点，让教育更贴近学生的心灵

　　我校是全国心理辅导特色学校，是江苏省心理教育实验学校，是常州市首批生命教育实验学校，本学期我们仍将继续以心理健康教育为龙头，扎实开展生命教育的各项活动：

　　1、抓实心理咨询室的个别心理咨询工作，咨询室仍将定期开放，选派责任心强，有感召力的老师坐阵为学生排忧解难;

　　2、要求每位班主任要努力做学生心理的保健师，并要求每位班主任多关注本班最需要帮助的学生进行有意识的特别帮助：分析该生存在的问题，思考解决对策，以此来更加扩大心理健康教育的面，为培养学生良好心理素质而努力做实事。我们要利用好班主任例会时间，研讨、交流、挖掘转化后进生的经验。同时，根据班级在某一阶段凸显出来的共性问题，班主任可以在班内开展团体心理辅导工作。

　　3、抓实后进生的心理辅导，一方面，学期初为这些学生建立个人档案，初步了解他们的思想动态和价值取向，另一方面，专门为这些学生开设培训班，制订好计划，做到定时间、定要求、定内容、定相关负责人员，力求每次的培训都有预期的效果，力争在有限的时间里，用有限的精力引导这些学生向更好的方向发展。另外，我们仍将充分发动全体教师的力量，将任课教师与本班后进生组成“一帮一”的互助对子，要求教师要定期地与结对学生进行谈话，及时发现情况进行心理疏导，让后进生感受到更多的关爱，从而使他们逐步学会关爱他人，关爱自己。

　　4、利用生命教育周(三月份第一周)加强自尊教育、良心教育、意志教育和人我关系教育。

　　5、在恰当时机适时开展禁毒教育、安全教育、环境教育等等一系列生命教育活动。

　　三、以师德建设为基础，加强班主任队伍建设。

　　1、抓师德建设。班主任工作需要的是热爱教育事业，热爱学生，教书育人、诲人不倦的有经验的教师，为此，一方面，我们将充分发挥老班主任经验丰富的优势，将之与青年教师结对，以老带新，促进“青蓝工程”的启动与实施;另一方面我们将定期对班主任进行培训，精心挑战有代表性的一些案例或心得体会发与班主任交流分享，鼓励班主任大胆创新实践。

　　2、继续充实校园网班主任工作论坛，搭建德育工作研讨平台。学校网站班主任论坛自开辟以来，班主任通过这个平台记录班级管理中的点滴经验和喜怒哀乐，从他人那里学到了巧干的绝活、真干的敬业精神。因此，本学期我们将继续发挥学校网站上班主任论坛的作用，让其进一步为班主任的工作提供交流和研讨的舞台，班主任可以在班主任论坛中充分发表自己的见解或寻求帮助。班主任论坛将为班主任搭起一个展示自己教育案例的舞台，开设一个可以向他人请教学习的课堂，实现资源共享，从而增强班主任之间的交流与合作。

　　四、以学生为本，开展丰富多彩的活动，加强学生的道德文明价值体系教育。

　　1.关注学生生存方式与未来发展，深入开展现代文明价值体系教育。

　　(1)抓好养成教育。以学生日常行为规范和校园文化建设为重点，以良好行为规范养成为目标。

　　(2)抓好文明礼仪教育。讲文明、懂礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。我校将利用学校升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地大力宣传文明礼仪的基本内容，并在各个班级开展文明礼仪的班队主题教育活动，使学生在学习、活动和体验中感受文明礼仪的重要性，做一个讲文明、懂礼仪的人的必要性。不断提升我校学生的人生观和价值观。

　　(3)积极开展环境教育活动。本学期我校要结合植树节、世界水日、地球日、环境日、无烟日等，开展形式多样的教育活动，如利用升旗仪式发言、黑板展板进行宣传教育，组织开展班队活动、社会实践活动等让学生体验保护环境的重要性和必要性，从而增强学生自觉保护环境、督促和教育周边的人爱护环境的意识，从点滴做起逐步提高全民素质。

　　(4)抓好感恩教育。本学期我校将对荣获春苗光彩基金的150名学生举行隆重的颁奖典礼，春苗光彩基金的经费来源于湖塘镇商会光彩基金，湖塘镇商会为了支持教育事业，每年捐资给我们学校每年10万元，用于表彰我校品学兼优、表现突出、家庭贫困的学生。届时我们将邀请湖塘镇商会的领导参加颁奖典礼，并通过此事激励和教育全体学生努力学习，成就自己的未来，感恩社会，将来用自己的实际行动回报社会。

　　2.关注学生的世界观、人生观和价值观，深入开展社会主义价值体系教育。

　　为此，我校将在不同的月份分别开展不同的主题教育活动，促进学生的健康成长。

　　(1)积极开展民族精神教育活动。我校将充分利用“雷锋”、清明、五·四等重要人物和纪念日，积极开展以爱国主义教育为核心、以中华美德教育和革命传统为重点的主题教育活动。

　　(2)继续开展好生命教育活动。我校将把生命教育周活动作为我校的一项常规工作，利用升旗仪式、校园广播台、黑板报等宣传阵地进行生命教育的各项宣传，组织开展一些主题教育活动， 培养广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，激发学生的生命潜能，提升生命价值，进而是学生学会对他人生命的尊重和关怀,树立积极的人生观。

　　(3)系列性地开展好班队主题活动。本学期我校将根据学生所在的不同年级，分别拟定不同的主题，由班主任根据本班学生的具体情况，设计和开展班队主题活动，同时根据班级学生的发展情况，有针对性地开展班队活动，即班队主题活动系列化，从而达到最佳的教育效果。

　　五、密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络

　　德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而且具有广泛的社会性，因此作为学校要主动同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，积极营造大德育环境，本学期学校仍将围绕这方面努力做好以下工作：

　　(1)开好家长会(暨家长培训会)。家长会每个学期都开，约定给成的时间与模式很难使家长对之十分重视。为了家长会的顺利召开，政教处一方面会提前召开班主任会议，要求各班在家长会的内容与形式上要推陈出新，并提供一些可行的建议，如亲子沟通式、成果展示等，建议班主任作更多有益的尝试;另一方面会精心准备家长导报和培训，提供家教建议，提升家长们在教育孩子方面的思想认识及教育水平。

　　(2)加强与社区的交流与合作。现在有些社区非常重视精神文明建设，表彰本社区的优秀学生，组织本社区的学生开展活动(体育活动、文艺活动、征文活动)等，这对提升学生素质以及促进学校工作都有一定的作用，对此学校给予积极的配合与支持;另外学校有时也需要社区的帮助与支持，如每届初三生临毕业学校都要社区民警为一些经常违纪违规的学生上警示课，在社区建立德育基地开展活动等。

　　新的一年，新的一学期，意味着新的挑战，我们将迎难而上，充分利用广大教师的力量，把德育工作做的更细，更实、更有效!