转发区教育局《关于开展2017年武进区学校网站测评活动的通知》-2017年度武进区学校网站测评- 常州市武进区湖塘桥初级中学

关于开展2017年武进区学校网站测评活动的通知

各中小学及有关学校：

学校网站是构建智慧校园，深入实施素质教育的重要阵地，是精心打造教育品牌，建设校园文化的重要载体。为进一步加强我区学校网站的建设和管理工作，有效提升网站在学校管理、教学、科研等方面的服务能力和水平，经研究，决定在全区组织开展2017年学校网站测评活动。现将有关事项通知如下：

一、测评对象

全区所有独立建制中小学、职业学校、幼儿园等的学校网站。

二、测评安排

1．自评阶段：2017年4月1日—30日

各校根据网站测评指标（见附件2）对学校网站进行自评。

2．网上测评：2017年5月1日—15日

由区教师发展中心组织人员对全区学校网站进行在线测评。在网站测评期间，各校网站须保证24小时开通，能正常访问。

三、测评结果设置

综合学校自评和网上在线测评的得分情况，学校网站建设水平将设置为A—优秀、B—良好、C—合格、D—不佳四个等级，并将择优推荐部分获A级等第的学校网站参加上级部门组织的中小学优秀校园网站评比活动。

同时，测评结果也将用于义务教育阶段学校办学水平考核评分。

四、相关要求

1．加强网络安全管理。2017年6月1日起，《中华人民共和国网络安全法》将正式施行，明确了网络运营者的安全义务及法律责任。按照“谁主管，谁负责，谁运营，谁负责”的原则，各校务必加强网站安全监测、测评和检查，查找网站安全隐患并及时整改，落实网站防攻击、防篡改、防挂马等关键技术和防护措施。如学校网站由于安全问题被市、区网站安全管理部门通报的，本次测评结果将降低一个档次认定。

2．江苏省教育现代化建设监测评估中，有“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台覆盖率”两项指标，主要是指与省智慧教育云计算服务平台互联互通，并使用省级平台进行教育管理和教育教学的学校数与学校总数的百分比。因此请各校一是在学校网站上加挂省智慧教育云计算服务平台（{域名已经过期}）的文字或图片链接，务必在3月15日前完成；二是能在日常的管理与教育教学中对省平台提供的资源与服务加以有效利用。

3．如在武进教育网上还无学校网站链接，或链接有错误的，请及时联系进行添加或修改。

五、测评材料上报

1．详细填写“测评登记表”（见附件1），打印并加盖学校公章，再进行扫描或拍照后转换成PDF文件。

2．各校根据网站实际建设情况认真进行自评，并如实填报自评分表（见附件2）。同时为了使测评能更加便捷高效，各学校须将“测评指标”中每项指标都做好相应的链接，不能做链接的可加文字说明。

3．各校“测评登记表”的PDF文件、自评分表最晚于4月15日前发送至教师发展中心贺曙明老师邮箱：wjsumin@{域名已经过期}。

希各校进一步提高认识，重视和关注学校网站建设工作，切实加强领导，落实措施，努力更新和完善学校网站的各项内容和数据，全面提升网站的建设、管理和服务水平。

附件：1、2017年武进区学校网站测评登记表

2、武进区学校网站测评指标

常州市武进区教师发展中心

2017年3月8日

附件1：

2017年武进区学校网站测评登记表

学校名称	（盖章）		网站名称
网站域名			网站备案号
IP地址			网站服务器所在地
网站开发	□学校自主开发 □合作开发 □公司开发
	公司名称
临时管理员账号			密码
联系人	姓名	职务	办公电话	手机	QQ
网站负责人
网站管理人
学校网站及应用特色介绍
（网站按测评标准的建设情况、网站特色，可另附页）

附件2：
武进区学校网站测评指标
一级指标	序号	二级指标	指标解释	分值	自评分
网站建设与网络覆盖	1	网站logo	有学校特色的徽标，且形式活泼，鲜明，富有内涵。	4
	2	网站Banner	可静可动，美观大方，充分体现学校的特色，有创意，具有号召力和启迪作用。	4
	3	页面设置	页面美观，色彩和谐，版面布局合理，图文并茂。	8
	4	网站链接	建立与省、市教育信息化公共服务平台链接；建立与相关教育单位和主要学科网站的链接，没有空链接和错误链接。	6
	5	访问速度	访问时响应速度快，打开网页没有明显延迟。	3
	6	检索功能	能提供网站检索功能，且检索方式多样，检索结果的组织与呈现方式得当。	4
	7	软件运用	网站使用的各类软件正版、合法。	4
	8	网络覆盖	校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统，在校园内部分区域能实现无线覆盖。	6
	9	访问与统计	首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能，后台有栏目、内容访问量统计功能。	4
	10	兼容性能	能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容；页面大小能随分辨率自适应大小。	4
网站教育管理信息库与教育资源库建设	11	栏目设置	网站栏目设置科学、合理，能反映学校特色。	6
	12	校务公开	及时发布学校新闻、通知与公告，每周工作安排、部门工作动态等，做到分工明确，发布流程科学有效。	8
	13	教务管理	课务网上管理与查询，功能教室、图书馆、实验室等网上管理。	6
	14	后勤管理	建有资产管理系统和设备报修系统，每周菜谱等后勤服务网络化。	6
	15	优质资源班班通	优质资源进入每个教室，教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源，优化教学设计，开展网络环境下的教学活动，提高效率和质量，实现有效整合。	8
	16	网站应用与平台整合	能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。	4
	17	网络学习空间人人通	教师能利用个人空间开展教学活动，及时发布相关教案、课件、教学素材等，开展网上师生互动，效果明显。	4
	18		建立班级空间，班级空间内容涵盖班级建设的各个方面，班主任能利用班级空间开展教育活动。	4
	19		学生建立个人空间，学生利用空间和教师开展网上互动，并能利用空间记录自己的学习过程。	4
	20	特色专题	结合学校自身特点，开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站，例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。	8
	21	资源数量	学校数字资源学科、年级全覆盖，其中自建资源占总资源10%以上。	8
	22	资源更新	校本资源（含案例、课件、试题、教学素材等）根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删，教师有每节课的电子教案。	8
网站应用建设	23	教师应用能力和培训	积极组织教师开展信息技术应用培训，每学期至少一次，促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中，成绩突出。	8
	24	学生应用能力和培训	利用多种形式培养学生的信息素养，提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中，成绩突出。	8
	25	教师应用管理	教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨，开展管理、教学等活动，使用效率高。	8
	26	学生应用学习	学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息，开展自助学习，合作学习，探究学习等活动。	8
	27	互动交流	师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。	4
网站管理和运行机制	28	机构人员	成立信息化领导小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。	5
	29	信息更新	各个栏目、各个板块信息发布、更新及时，内容丰富。	8
	30	管理制度	网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。	6
	31	软硬件管理	能及时更新操作系统补丁，及时更新防病毒软件补丁，服务器硬件的日常管理和维护。	4
	32	网站域名与备案	网站独立的域名，按有关规定进行备案并取得备案号，并标示在网站首页的显著位置。	4
	33	技术防护	建立安全防护机制，如：防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。	4
	34	安全保障	对博客、论坛、留言板等交互式栏目等，有应急预案和措施，责任到人，切实有效。网站数据定期备份，每星期更新不少于一次。	6
	35	资金保障	有固定的维护资金，且经费逐年有所增加。	6
合计总分	200

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