2016—2017学年度第一学期政教处工作总结
常州市武进区湖塘桥初级中学
伟人阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬动整个地球！”一学期来，在学校党政的正确领导下，政教处围绕着“服务”（服务于学生的发展，服务于学校的发展）这一支点与各处室密切配合，秉承“求实”校训，坚持“固本强基，求真务实”的办学理念，从每一个细节出发，从学生可学、可感、可做的细处落实，以活动为教育载体，打造“全员德育，文化育人”的德育工作核心理念，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，开展“求实”为重点的多元丰盈的德育活动,现简要总结如下：
一、以学生为主体，以活动为载体，围绕“恭”“宽”“信”开展各类德育活动,切实加强对未成年人的思想道德建设
1、2016年9月份：
（1）9月1日上午，全校进行了行为规范教育，培训内容包括《湖中学生日常行为规范》、《学习规》、《社会主义核心价值观》、《八礼四仪》等规范，并进行知识竞赛。晚上观看《开学第一课》视频，要求写心得并评比。俗话说“良好的开端是成功的一半”，学生一开学就明确自己要做的事，就能为后面落实做好各项常规工作奠定好基础。
9月5日-9月9日，由市军区国防园的官兵为我校初一新生进行了为期5天的军训。9月5日举行了隆重开幕式，1个教官带领2各班级，在操场进行队列训练、就餐整队、做操集队、跑操的训练，晚上在宿舍对住宿生进行宿舍内务整理训练。9月6号下午组织学生观看了《战狼》爱国主义教育片。9月9号上午举行了军训闭幕式，由教官队列表演，学生会操表演，颁发了优秀学员和文明宿舍奖。
（2）9月10日，进行了尊师教育活动。
（3）中秋节,各班开展了中国传统文化教育主题班会。
（4）9月26日，湖塘桥初级中学组织了初一初二年级学生前往天下第一村——华西村开展社会实践活动。在这个活动中，学生陶冶了情操，丰富了精神生活，明白了只有科技创新，才能努力实现自己的梦想——中国梦！
2、2016年10-11月份：
(1)组织学生利用家庭网络开展了“向国旗敬礼”活动，学生利用节假日登陆中国文明网、央视网等网站，参加了网上签名寄语活动，参与率百分之百。
(2)组织学生参加了第三届江苏省中小学“我与美德有约”体验创新大赛。参赛作品突出了“我与美德有约”主题，富有时代气息，生动诠释对美德的理解和感悟，抓取体现美德精神的感人场景或精彩瞬间.
（3）庆祝“国庆”活动主题班会。
（4）积极开展“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”活动。首先在电子大屏幕播放社会主义核心价值观的内容，升旗仪式围绕“社会主义核心价值观”讲话，在班队课上，辅导员对学生们深入学习“社会主义核心价值观”的知识，并且组织全校学生进行知识测试，对成绩优异的班级、学生进行表彰，测试成绩不理想的同学进行重新学习并补考。并要求每班出一期“社会主义核心价值观”黑板报。通过此次活动，使学生们深刻认识了“社会主义核心价值观”的含义，培养了学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
（5）10月28日下午，湖中初一年级在三号楼5楼报告厅举行了“阳光下成长”主题班歌、爱国歌曲的比赛。班歌是湖中校园文化建设的一大特色，各班通过民主方式选出学生最喜爱的歌曲，在队形、服装、音乐伴奏、PPT等方面展示班级特色。一千多名孩子用稚嫩但激越的歌喉，表达了对祖国的赞美、师长的感激和对青春的憧憬。本次比赛作为一项展示班级风采、提升班级凝聚力的校园传统文化活动，不仅增加了同学之间的感情、促进了交流，也增强了大家的集体荣誉感。孩子们平时唱，重大活动也唱，唱快乐、唱自信、唱理想，唱出了特色，唱出了在阳光下成长。
（6）认真做好经济困难学生的申报、审查、上报以及补贴的发放工作。
3、2016年12-2017.1月份
（1）组织学生参加了 “李公朴读书征文”活动、“李公朴”讲故事活动。在2016年度“李公朴的故事演讲”比赛中，我校王涵同学获一等奖！
（2）积极参加武进区第九届校园DV大赛，我校校园电视作品《校园新闻》在2016年武进区第九届校园DV大赛评比中获一等奖，并获第全国第九届校园DV大赛新闻作品一等奖。
（3）以“求实”为主题，开展了第二十五届校园文化艺术节。本届艺术节历时一个多月，主要分为艺术作品展板和文艺节目汇演两个板块。12月30日下午，伴随着贺剑英副校长和同学们的舞蹈《小苹果》，“求实中进取，阳光下成长”湖塘桥初级中学第二十五届“求实”校园文化艺术节落下了帷幕。本届艺术节，进一步活跃了校园文化生活，展现了湖中师生的艺术风采，同时培养了学生的团队合作精神与集体荣誉感，进一步激发了学生的爱国热情，培育和践行了社会主义核心价值观。各年级艺术展版展览、做“求实”湖中人主题演讲、古诗文诵读以及文娱汇演等活动的开展使湖中校园文化艺术节高潮迭起，精彩纷呈，艺术之花香飘校园！
（4）积极开展了“法润校园”的主题系列活动。学校利用黑板报，升旗仪式讲话等作好舆论宣传。全校进行“用法律守护青春”法制宣传会，七年级开展“宪法晨读”活动，八年级开展“法在身边”主题演讲比赛，全校学生利用信息课进行《首届全国青少年学生法制知识网络大赛》。通过法制宣传日这一系列活动的开展，进一步增强了湖中师生的宪法意识、法律意识、安全意识，让师生懂得学法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，也进一步提高了师生法制观念，增强了自我保护意识。为营造良好法治环境，建设平安、和谐校园起到了积极的推进作用。
二、加强班主任队伍建设，提高德育工作实效
1、加强班主任培训：
（1） 2016年8月24日上午，湖塘桥初级中学在本校阶梯教室开展了以“固本强基抓常规，求真务实促创新”为主题的德育研讨活动，会议由政教处张华副主任主持，共有四个议程：第一个议程是宣读2015-2016学年度校优秀班主任、校先进学生集体和校优秀德育论文的获奖名单；第二个议程是班主任工作研讨；第三个议程是校领导讲话；第四个议程是学习班主任工作常规以及各部门布置新学期工作。 活动首先宣读了2015-2016学年评为校优秀班主任、校先进学生集体。其中周珂、李燕平、宗杏琴、王怡、张琴芬、董红燕、周强、承博渊、杨亚媛、莫晓丽、谢伟明、赵莉、秦晓红、张美华、马云燕、张英、何科芳、俞小英、祁芬、李建伟老师被评为该年度校优秀班主任。初一2、一4、一5、一9、一10、一11、一12；初二3、二4、二8、二9、二12、二13、二14；初三4、三5、三7、三8、三10、三11、三14被评为该年度校先进学生集体。接着宣读了2015-2016学年评为校优秀德育论文的获奖老师名单：李燕平、宗杏琴、周小克、赵莉、秦晓红、祁芬、何科芳老师撰写的德育论文获校一等奖。毛文娟等11位老师的论文获校二等奖，王怡等13位老师的论文获校三等奖。其中宗杏琴老师的论文《让学生拥有一颗感恩的心》获2016年武进区中小学德育论文评比一等奖，周小克老师的论文《用“爱”扶起学生的自信》、祁芬老师的论文《爱在左，同情在右》获2016年武进区中小学德育论文评比二等奖，何科芳老师的论文《沟通零距离》获2016年武进区中小学德育论文评比三等奖。第二个议程是班主任工作研讨。这个环节由四部分组成，首先是董红燕老师针对如何做好初一新生的班级管理工作分享了她的宝贵经验，然后俞小英老师就如何开展中途接手班级的工作作了经验交流。第三个环节开展了班主任在班级日常工作中遇到一些棘手问题处理办法的调查问卷。全体班主任认真完成了问卷调查，并踊跃发言，现场气氛活跃，每个人都提出了自己的想法，或赞同、或质疑。点评团嘉宾由壮旭东校长、孙坚副校长、贺剑英副校长、朱万川副校长、金麟副校长组成，他们肯定了老师们正确的做法，对于一些不恰当的做法进行了更正和补充，真正对全体班主任老师进行了一次“如何更好地与学生及家长沟通”为主题的课程培训。为期半天的德育研讨活动充实而又活跃。问卷调查和嘉宾点评环节成为了本次活动的亮点，通过问题交流互动，班主任们都受益匪浅，相信我们的德育工作在“固本强基，求真务实”的指引下一定会取得更大的成功！
（2）继续坚持班主任例会制度。利用班主任例会的部分时间进行培训工作，基本做到每两周一次，或者是班主任特色工作经验交流。每一次培训内容我们都精心编印发至每位班主任手中，方便资料的收集与积累，使班主任队伍的素质得到一定程度的提高。
（3）继续发挥“湖中班主任论坛”的交流作用。从本学期开始要求班主任老师每月在论坛上至少发表1篇文章，字数300字左右，不发表的要与班级月考核挂钩扣2分。各班主任在论坛中发表工作日记以便及时对自己工作得失加以反思，同时通过浏览他人的帖子以达到相互交流、取长补短的目的。班主任论坛加强了班主任之间的交流与学习，让沟通交流学习不再受时间地点的限制，同时实现资源共享。
2、继续抓好班主任“青蓝工程”结对
针对本学期有少数教师是第一年做班主任，在校长室的直接领导关心下开展了班主任“青蓝工程”结对活动，作为政教处则是要监督他们的工作：因此我们经常性提醒师傅，要不留余力倾心指导徒弟，更要求徒弟要谦虚向师傅和有经验的老师学习；并不定期的询问了解有关结对开展活动的情况。并在必要的时候（如开家长会时、写评语时）给予直接意见或在工作疏忽时给予直接指导，以使他们迅速地成长！
另外在实际工作中，我们善于倾听班主任或其他教师的意见，或主动地为班主任排忧解难，以更好地推动学校工作的顺利开展。
三、进一步完善各项常规管理，加强校园文化建设，促使良好班风校风的形成。
1、加强班级常规管理月考核。《中学生守则》、《湖中学生一日常规》、《宿舍文明公约》是我校对学生日常行为方面的基本要求。我们一方面重点让班主任组织学习抓落实，从点滴小事抓起。另一方面，培训好两支骨干队伍，即值日教师队伍与值日学生干部队伍，提高两支队伍值日工作的自觉性与检查评分等管理水平，做到定点、定时、定岗，加大督查力度。特别是抓好本学期九月份的开头工作。
2、继续加强班级文化建设。班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，开学初，我们对各班的班级文化建设提出了如下意见：要精心设计、布置“宣传栏”。虽然空间有限，但有限的空间只要合理利用也能产生较大的影响。所以各班根据自己班级的特色，结合学习、生活的某些方面来选定内容进行设计，许多班级布置得还是很有新意的。事实表明，班级文化建设对展示班级风貌、营造良好的学习氛围、增强班级凝聚力有着不可忽视的作用。
3、充分利用好黑板报这块班级宣传的主阵地。黑板报一般每三周出一期，我们要求各班抓住每次宣传的机会，精心设计版面，认真确定宣传的内容文章。很多班级的黑板报出得很好，不但能给人以视觉上美的享受，而且对班级学习氛围的营造、集体荣誉感的培养都起到举足轻重的作用，为我校增添了更多的文化气息。
4、充分发挥学校图书馆的功能，定时间向学生开放。本学期我们还专门开设了心理健康教育专柜，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，各取所需，极大地开阔学生的视野，丰富学生的精神生活。
四、密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络
德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而具有广泛的社会性，因此作我们主动同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，完善德育教育网络。
我校历来重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作，开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，期中考后的家长会，学校分管德育的副校长分别到各年级介绍学生的基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法，班主任则根据本班情况给家长们提一些切实可行的家教建议。
学校的教育应是全面的教育，让学生学会学习、学会生活、学会共处、学会做人是我们坚持不懈的培养目标。而德育工作在培养学生生活、交往、做人等能力方面起着举足轻重的作用。在新的一年到来之际，我们将进一步思考和探索：如何使我们的德育工作更符合时代发展潮流？更贴近学生实际？更好地学校发展服务？我们思考，我们更将努力探索和实践……。
政教处
2017.1
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