为了深入学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，广泛宣传“依法治国“的丰富内涵和本质要求，提高青少年的思想道德素质和科学文化水平，贯彻落实《关于在全区青少年中开展“依法治国“读书教育活动的通知》文件精神，我校认真组织开展了富有创新、具有实效的读书教育活动。现将活动总结如下：
一、 领导重视，分工明确
学校非常重视每一次主题教育读书活动，本次读书活动主题为“依法治国“。为了更好地落实本次读书教育活动，学校领导非常重视，成立了读书教育活动组委会：壮旭东校长为组长，孙坚副校长为副组长，组员由政教处张华副主任、赵莉副主任、团委书记宋刘花、少先队大队辅导员顾萍以及各班班主任。
壮校全面负责督查活动开展情况，孙校全面指导活动的开展，政教处两位主任负责具体活动的实施开展，班主任主根据活动要求落实各项活动。
二、 精心组织，形式丰富
1.广泛宣传。
由学校政教处下发活动方案，利用升旗仪式、国旗下讲话宣传“依法治国”读书教育活动的意义。组织各班出好 “依法治国”为主题的黑板报，宣传社会主义法治理念，增强依法治国的意识，引导学生自觉地做守法崇德的小公民。
2.丰富活动。
阅读活动。根据活动方案的要求，学生可以分类订阅读或自愿到书店购买“依法治国”读书教育活动阅读推荐书目：《依法治国》（中学生版读本）、《汤姆索亚历险记》、《西游记》、《钢铁是怎样练成的》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《童年》。利用班会课时间，由班主任组织，采用学生自读、集体阅读，师生共读，相互讨论等方式，进一步明确本次读书教育活动的目的，倡导并组织学生主动积极参与读书教育活动中来。
征文活动。各班在组织学生全面阅读的基础上撰写以“依法治国”为主题的读书心得，各班挑选1-2篇上交政教处参加学校的评选，
手抄报设计活动。组织学生开展以“依法治国”为主题的手抄报设计活动。要求：8开素描纸，主题明确，板块鲜明新颖，字迹端正，各班推选1-2份优秀作品上交政教处参加评选。
摄影活动。组织学生开展以“依法治国”为主题的摄影活动，要求，摄影作品要发现身边的好人好事，体现在当的领导下家乡文明风貌的发展变化，各班推选1-2份优秀作品上交政教处。
三、评比反思，成效卓越
征文评比：本着公平、公正的态度，由学校组委会成员分年级评选，评选中发现，有少数学生的征文网上借鉴的痕迹比较严重，所以征文内容发现借鉴网上部分超过四分之一的文章获奖一票否决。评比结果如下：周莉 、陈子浩、李馨香、蒋玲钰同学的读后感获一等奖；董一凡 、华肖婷、杨宇茜、赵志豪、薛天懿、陶 润的读后感获二等奖；袁升华 、张欣杰 、张妍 、赵雨桐、何煜、周奕超、薛旻宇、张颍、鲁 凝、李玉龙的读后感获三等奖。
手抄报评比：本着公平、公正的态度，由学校组委会成员和美术组的老师共同进行评选，学生手抄报的质量非常高，无论是主题和板块、还是色彩和字迹都非常棒，有时真的难以取舍。评比结果如下：李荟子、 薛梦鑫、丁翰佳、倪响、殷艺娜、王若玥、马馨莹、李月琳同学的手抄报获一等奖；一1于淼、一9王佳 陆怡琳、一10金杏悦 丁平画、一11陆冰欣、李嘉瑶一6周雨婷、二2周萤、二3向文燕、二10徐蕾、二13章羽、二12蒋惜燕、 陈煜同学的手抄报获二等奖；一2林嘉、一5孙雨欣 水含笑、一8马宇轩、一3戚雨沁谭森元 闵铮阳 康雅楠 苗谱、一7李晨晨 戴怡、一10华肖婷、一11刘敏 沈柯、二2严倩倩、二7顾安琪、二8秦格格、二11戴周岚 、蒋承启同学的手抄报获三等奖；
摄影作品评比。相对于手抄报和征文，摄影作品的数量和质量都欠佳，这与孩子从小没有接受过摄影技术培训有关系，也与家庭教育、家长兴趣爱好有关。评比结果如下：陈星宇、胡新宇、孙俊豪的摄影作品获一等奖；孙千一、秦佳蕊、王轩的摄影作品获二等奖；居路路、张哲、姜凝、胡清阳的摄影作品获三等奖
根据学校的评选结果，积极选送优秀作品到武进区读书教育活动组委会参加评选，认真反思本次读书教育活动中的得失，在今后的读书教育活动中不断改善，争取把活动开展的更好。
政教处
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