湖塘桥初级中学2015~2016学年第二学期教务处工作计划

　　本学期，教务处将深入学习贯彻党的十八届五中全会和省市区教科研工作会议精神，，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为工作中心，遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，突出工作重点，加强合作交流，规范工作细节，不断增强研究、指导和服务的能力，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力为我校全面提升现代化水平作出新的贡献，力争学校2016年再获区素质教育综合评估一等奖。

　一、全面推进课程改革，更新教学理念

　　课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。促进课程实施的规范化，严格执行

　　国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。

　　彰显课程实施的创造性，根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施。我校将进一步完善和落实现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》和《书法》等，不断加强学生文化社团活动，促进学生全面发展、激发学生潜力、培养学生兴趣。

　　认真组织教师学习新课标，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度，建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系。努力推动学校进一步深化教学改革、加强教学管理、提升教师专业发展水平、提高教育教学质量。

　　二、加强教师内部管理，提升教师专业素养

　　坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。

　　引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，继续加强各学科课型研究，逐步形成具有区域特色的课堂教学范式。组织开展“骨干教师示范课展示，中青年教师校级交流课”等的系列校本研修活动。

　　积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。

　　为提高教师间的互相学习和交流，本学期我处在校长室的要求下进一步强化听课制度。

　　1、全体行政人员、年级组长、各教研组长、备课组长以及40周岁以下的教师本学期学期必须听课至少30节，并及时与上课教师交流，完成网上评课任务。

　　2、40周岁及以上教师一学期至少听课20节，并按要求完成网上评课任务;

　　3、校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法，50周岁以下教师至少申报一节，教研组长开学第一周就做好分配协调工作，同一学科同一年级一周最多一节。

　　4、教师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记、完成网上评课任务。

　　5、教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数以及网上评课情况予以公布。

　　三、狠抓教学常规，确保教学科学、有序开展

　　组织教师认真学习“新学期教学工作要点”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以根据要点考核教师日常工作行为;同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。

　　1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验，大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。

　　2、积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。

　　4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数;看班期间要全程关注学生自习情况;若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。

　　5、加强对图书馆、实验室的管理

　　图书馆、实验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员要为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。

　　6、全面推进课外文体活动，提升学生综合素养。

　　我校按照课程标准组织学生开展多种形式的课外体育活动，并响应国家号召，积极开展阳光体育运动。学校还组建足篮排、象围棋等兴趣小组，和开展多种形式艺术社团活动。

　　7、加强学校卫生、安全工作

　　认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。

　　坚持以人为本的原则，采取一切有效措施确保学生安全。定期学生进行安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。

　　8、严格学籍管理

　　严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

　　9、提高对现代教育技术运用的要求

　　新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习

　　当下最新的现代化技术，积极参加课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用

　　白板进行教学的青年教师基本功竞赛。

　　10、做好提优补差工作

　　提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中科学科以备课组为单位有计划、有分工完成提优任务。补差工作主要利用平时教学和辅导课时间完成。日常提优和补差计划、教学案都要报教务处审核、存档。

　　11、分年级召开家长会

　　初一、初二可由班主任根据本班情况自行决定召开部分家长会。初三由年级组组织召开家长会，重点明确本学期学校的安排和中考时间，争取家长的配合，同时颁发春苗奖。

　　四、优化教研方式，提高教研影响力、凝聚力

　　1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。

　　2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。

　　3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。

　　4、抓好“新教育实验”项目的研究与实践。我处将积极做好“新教育实验”项目研究与实践的组织工作和专业服务。为此，我处将在全校开展以“新教育实验”为主题的公开课研讨活动。活动要求：全体教师人人参与，行政领导、教研组长、备课组长带头;公开课的主题围绕“减负增效”、“生本教育”;公开课活动要求本教研组全体人员参加，提前一周填写申报表交教务处;公开课后要做好网上评课活动。

　　5、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。

　　(1)、做好有关课题的申报工作。根据常州市教育科学规划办工作要求，配合教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。

　　(2)、开展教育科研培训活动。对新立项的省级、区级、校级教科研课题主持人进行专项培训，着重指导课题研究的基本方法和管理策略。

　　(3)、加强对各级课题研究过程的管理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，交流课题研究进展情况，研究部署相关工作。教务处做好各级课题研究的督查和指导。

　　(4)、省、市区级课题组长于2月底前召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题研究计划，明确课题组成员分工和职责，并配合学校着手开始课题网站建设。

　　五、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩

　　深入研究初三毕业班教学，尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究。

　　1、营造自信、自主、刻苦的学习气氛，开好2～3次毕业班学生会议。在三

　　月上旬召开迎中考百日动员会，树目标、鼓信心、立措施。在五月中旬进行首次模考分析总结，寻找弥补措施方法。在临考前进行考前心理辅导讲座，促进学生精神振奋地投入中考。

　　2、开好三次教学研讨会。在二月下旬分学科召开初三教师会议，具体商讨教

　　学计划与提优补差措施。在四月上旬召开研讨新课结合总复习计划，定进度、定任务、定要求。在五月中旬召开首次模考分析会议总结得失，立出补救措施，提高后阶段复习效率。

　　3、认真扎实做好转差工作。由班主任牵头，对成绩暂时落后学生与任课教

　　师“一对一”挂钩，并对其补差效果进行跟踪，调查考核补差效果。

　　4、初三教师要认真学习钻研新课程理论和中考学科考试大纲，捕捉研究中

　　考走向信息，尤其在总复习阶段，提高复习与练习的针对性。

　　5、认真组织初三模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准

　　备工作，使学生能基本适应电脑阅卷的新要求。积极配合区教育统一组织的电脑阅卷活动，并做好质量分析，及时找问题寻对策。

　　6、根据省市有关文件精神，配合区教育局，规范、安全地做好初三英语听

　　力、口语人机对话考试和体育中考的组织工作。

　　                                                                               湖塘桥初级中学教务处

　　                                                                                       2016-2-20