2015——2016学年度第二学期德育工作计划
常州市武进区湖塘桥初级中学
本学期，我校将继续以“让每一位学生都得到发展”作为学校德育工作的出发点和落脚点，立足学校学生的实际，以《中小学生守则》（修订）、《社会主义核心价值观》、《八礼四仪》、《中学生日常行为规范》、《湖中学生一日常规》等规范为抓手，以开展班级主题系列活动为载体，把重养成、健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，以学校三风及班风建设取得明显实效为目标，积极探索新学年青少年思想道德建设的规律，部署新学年学校德育工作的各项具体工作和任务，努力开创我校德育工作新局面。
一、 加强德育队伍建设，提升管理能力
1.学期初，政教处将组织班主任认真学习《湖中班主任工作常规》和《湖中学生日常行为规范》、开学出德育工作要点等各种规范要求，布置新学期工作，使每一位德育工作者做到对德育工作心中有数，有章可循。
2.政教处将利用班主任例会时间，请本校外出学习的老师代表作班主任工作经验的交流。本学期我校将争取机会，组织班主任老师外出参加班主任培训，或邀请校外资深的、优秀的班主任来校方法指导或经验交流，提升我校班主任管理班级的能力。
3.政教处将定期下发班主任培训材料，推荐与班主任工作相关的优秀文章或书籍，班主任通过学习提高自身班级管理能力。
二、完善常规管理制度，提高德育实效
1.坚持班主任例会制度。本学期将继续实行两周一次的班主任例会制度，布置各项班主任工作，反馈工作情况，保障德育工作的有序性。
2.创建班主任QQ群，与班级有关的活动发在班主任QQ群里，要求全体班主任加入QQ群，关注班主任群里的信息，及时了解和反馈信息。
3.广泛征集校全体行政人员和班主任老师对《班级常规管理月考核细则》的修改意见，修订新的《班级常规管理月考核细则》，同时，为了进一步提高班主任在“湖中班主任论坛”中发表论文的质量，完善“班主任论坛” 交流平台，初步拟定本学期，班主任需在学期中针对本班在班级管理方面作一次较全面的总结，完成一篇班主任论文，上传到校网“班主任论坛”版块中，校政教处将组织对所有论文进行评比，且汇编成册存档。
4.开学第一周，校政教处将全面检查班主任在寒假里家访的情况，以督促班主任对学生寒假期间的关注。
5.制定班主任中途交接班表，确保新任班主任较好地掌握班级情况，快速地顺利地开展各项班级工作。
6.分利用好升旗仪式和黑板报宣传的阵地，结合德育主题，每周安排老师或学生进行国旗下讲话，定期更换黑板报主题，并进行评比，纳入班级月考核。
三、确定各月德育主题，保障德育活动
明确每一个月的德育主题，为德育活动指明方向，保障效果。每个月的德育主题初步拟定如下：
1.2月：从点滴做起，做文明湖中人
要求：各班主任组织学生结合生活实际，认真学习“中小学生守则”、 “八礼四仪” 和“社会主义核心价值观”等内容，对学生加强行为规范、思想品德教育
2.3月：生命教育
要求：班主任登录ftp/dy中下载《奥巴马开学演讲》、《生命十字架》、《生命挽歌》、《天堂忏悔》、《从此不再抱怨生活》等素材，结合班会课素材对学生进行生命教育，并选择一次班会课组织学生开展生命教育的主题班队活动，月底上交活动方案和反思。
3.4月：依法治国主题教育
要求：班主任登录ftp/dy中下载《爱，因等待而美丽》、《长大未成人》等素材，结合班会课素材对学生进行防止早恋的教育，遵纪守法的教育。另外，学校还将邀请法院相关人员来我校对广大学生普及法律知识、预防未成年人犯罪等知识，各班主任要认真组织学生认真听取报告，并在此基础上开展一次与法制教育主题相关的班队活动，月底上交活动方案和反思。
4.5月：青春仪式主题教育、感恩教育
青春仪式主题教育活动要求：由团队办公室下发活动要求，全体初二年级学生按要求参加活动。感恩教育要求：班主任登录ftp/dy中下载《苹果树》、《来一斤母爱》等素材，结合班会课素材对学生进行感恩父母、感恩社会的教育，选择一次班会课组织学生开展感恩教育的主题班队活动，月底上交活动方案和反思。
5.6月、7月：励志教育
班主任登录ftp/dy中下载《沉默少年的坚强》、《卓君.田埂上的梦》、《迟来的秋雨》、《我和世界不一样》、《一个小人物的故事》等素材，结合班会课素材对学生进行励志教育，选择一次班会课组织学生开展励志的主题班队活动，月底上交活动方案和反思。
此外，政教处还将认真做好红十字会的会员的登记工作；经济困难学生的申报、审查、上报以及补贴的发放等其他工作。
四、积极开展“心育”活动，净化学生心灵
校心理咨询室全天开放，接受学生心理咨询，校心理专业辅导员宋玉珍老师还积极联系社会公益组织，组织我校部分学生积极开展“同心护蕾”的健康之旅活动，力求使那些思想、行为均有些偏差的学生在教师、家长、同学的帮助下逐步阳光开朗、踏回正途。
五、整合德育资源，提高德育生命力
1、我校将充分利用现有的德育基地，创设性地开辟社会实践活动基地，找机会，抓机遇落实学生实践活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。
2、更新原有的家长委员会成员，定期研究教育工作，下发家校共读资料，积极开展活动，定期召开家长会，听取家长意见，取得家长信任，使学校、家庭、社会三者形成教育的合力，从而让学生得到更好的教育。
3、有些社区非常重视精神文明建设，表彰本社区的优秀学生，组织本社区的学生开展活动（体育活动、文艺活动、征文活动）等，这对提升学生素质以及促进学校工作都有一定的作用，对此学校给予积极的配合与支持；另外学校有时也需要社区的帮助与支持，如每学期都要社区民警为一些经常违纪违规的学生上警示课，在社区建立德育基地开展活动等。
4、联合湖塘镇商会，充分利用好“春苗”教育奖励基金。为回报社会，支持教育事业发展，关心下一代人的健康成长，湖塘商会每学期拨款五万元与我校，用于奖励优秀学生和捐助贫困学生。为充分体现这每一分奖励的价值，我校将继续认真评选春苗奖获奖学生，隆重举行颁奖典礼，调动学生学习的热情，激发他们学以致用、回报祖国的决心和信心。
新的学期，政教处将扎根落实每一项常规工作的布置、德育活动的开展和工作实效的检查，充分体现我校“求实”的校训，用行动把德育工作落到实处。
2016年2月
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