湖塘桥初中召开“一帮一”工作推进会
3月17日下午，湖塘桥初中在第一会议室召开了“比学帮超”、“一帮一”工作推进会。壮旭东校长与分管教学的赵惠奇副校长到会并讲话。教务处谢建华主任作了“比学帮超”、“一帮一”工作推进动员报告。出席会议的还有全体初一年级班主任和初一年级管理组全体成员。
湖塘桥初级中学高度重视初一年级的养成习惯的培养与基础知识教学，他们认为，万丈高楼平地起，夯实基础是关键。自上学期开学初便开始在初一年级广泛开展“比学帮超”活动。“一帮一”工作是落实“比学帮超”活动的具体化。所谓“一帮一”，是各班由班主任选定若干名品德好，成绩优，有耐心，有责任心的学生一对一地帮助班内学习困难生。一学期来，湖塘桥初中的“一帮一”工作初见成效。
在“一帮一”工作推进会上，壮旭东校长强调：要认真贯彻执行会议精神，不折不扣地按会议要求做，提高学生成绩，降低或消灭成绩特差率。分管教学的赵惠奇副校长在讲话中肯定了初一年级工作：“一帮一”工作已初见成效，初一年级各项工作有了良好开端。各班要不折不扣地完成会议布置的工作任务，“做好‘一帮一’工作贵在持之以恒”。
教务处谢建华主任在“一帮一”工作推进会上通报了“一帮一”工作效果。28位学习困难生上学期期末考试成绩与期中考试比较有了显著进步，多位学生脱掉了成绩特差生的帽子。谢主任说：“一帮一”工作之所以能取得成效，关键在三点经验。经验之一：选得准，即班主任老师选准了优秀生与有可塑性的学困生；经验之二：抓得实，即班主任经常关注此项工作，年级组召开座谈会，作跟踪分析，完善措施，阶段总结，表彰激励；经验之三：常交流，班主任常与任课老师交流，常与优秀生与学困生交流，常与其他班班主任交流。谢主任还对“一帮一”推进工作提出了四点要求。要求一：善总结。要求班主任梳理、回顾、总结本班“一帮一”工作的成功经验与做法，找出不足，制定适合本班的工作措施。要求二：作调整。让责任性强，耐心好，表述能力强的优秀生帮学困生，重点把智力尚可但学习态度欠佳的学困生列入帮困对象。要求三：抓在手。要求班主任老师每周过问一次，做好指导工作，关注学习困难生作业完成情况与大小测验成绩。要求四：促成效。以学习困难生成绩进步为成效标志。
推进会议开得热烈而扎实，到会老师很受激励。相信此会后，湖塘桥初中的教学质量一定会更上一层楼。
（ 湖塘桥初级中学供稿 撰稿：谢建华 摄影：钱榴琴 审核：薛惠英 ）
关闭窗口
打印文档