使人疲惫的，不是远处的高山，而是鞋子里的一粒小沙子。著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养学生良好的习惯，应从“大处着眼，小处着手”，让习惯在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯养成教育，将成为他们一生受用的宝贵财富。
对比我国和西方某国的《中小学生守则》（见“一、《中小学生守则》”），我国的《中小学生守则》纲领性较强，操作性不强，西方的《中小学生守则》操作性强，但比较琐碎，但实际上对比可见，其实都是相通的，如：“2、遵守社会公德”与“进出时为别人扶住门”、“ 打喷嚏和咳嗽时要用手捂住嘴巴”、“ 外出活动，进入公共场所时要保持安静”“ 8、乐于助人”与“有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她捡起来”等等,所以班主任在带领学生学习时请结合生活实际进行教育。
一、《中小学生守则》
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
西方某国的《中小学生守则》：用眼睛和别人交流；尊重别人的思想和言论；进出时为别人扶住门；接过别人给你的东西后，在三秒钟内说出“谢谢你”；无论成功还是失败，都不能挂在脸上；当天晚上做完你的每一项作业；打喷嚏和咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”；与人交谈，别人问你一个问题，你一定也要回问对方一个问题；顺手做些善意的举动，给别人以惊喜；记住学校里每一位老师的名字，遇见时一定要打招呼；无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责；有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她捡起来；外出活动，进入公共场所时要保持安静；永远诚实；尽你所能做个好人……
二、八礼四仪
1.八礼
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八 礼
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具体要求
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餐饮之礼
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在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
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游览之礼
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外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
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观赏之礼
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观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
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仪表之礼
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在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
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行走之礼
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在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
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言谈之礼
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在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
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待人之礼
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在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
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仪式之礼
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参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
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2.四仪
7岁入学仪式 10岁成长仪式 14岁青春仪式 18岁成人仪式
三、社会主义核心价值观内容( 注意顺序)
1.基本内容：
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善
2.三个层面:
国家;:富强、民主、文明、和谐
社会:自由、平等、公正、法治
公民:爱国、敬业、诚信、友善
政教处
2016.2
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