漫长而又痛苦的复习开始了，我们经常“关照”个别同学——所谓后进生，结果每天一想到班级就想到带“标签”的他，一想到他就想到班级管理之难，班主任的痛苦与煎熬难以表述。将百分之九十的经历用在了百分之十学生的身上，结果是百分之十的学生没有明显的进步因为忽略了百分之九十的学生。而忽略了班级中真正优秀的学生，标签的学生没有引导好而原来所谓优秀的学生也开始慢慢的要贴上标签。我想作为班主任，也许都有同感吧，过多的关注了所谓的后进生，却忽略了大部分优秀的学生。在以后的教学中，我会时常反思，提醒自己，还是要多关注优秀生。
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