根据区教育局相关文件要求，为了进一步加强和改进我校师德建设工作，全面提高教职工的职业道德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，我校决定开设“学校道德讲堂”，现制定工作方案如下：
一、指导思想
坚持党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《中小学教师职业道德规范》和沈健厅长在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话精神，以敬业、爱生为核心内容，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为主要目标，建立健全师德的教育、评价、表彰的机制，促使我校教师形成正确的师德认识、高尚的师德情感、坚定的师德意志和良好的师德行为，建设一支师德高尚、忠于职守、业务精良、让人民满意的湖中教师队伍。
二、工作目标
1.提高我校教师的职业道德认识，规范职业行为，全面提高职业道德水平
2.以师德建设为突破口，促进我校良好教风、学风和校风的形成，全面提高学校精神文明建设水平。
3.向区推荐师德模范，树立校级起示范作用的教师，全面提升校师德建设整体水平。
三、活动内容
（一）强化师德教育
1．“道德讲堂”教育内容。加强爱岗敬业教育，促进教师忠诚于人民教育事业；加强世界观、人生观和价值观的教育，帮助教师提高抵制有偿家教及其他不良诱惑的能力；加强法制教育，增强依法执教意识和提高依法施教能力；加强伦理知识教育，引导教师正确处理同事、学生和家长的关系，尊重和热爱学生；加强为人师表教育，增强教师的责任感和使命感，为学生树立良好的榜样；加强心理健康教育，优化心理素质，提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力；培养终身学习意识，提高专业素质，促进教师专业发展。
2．“道德讲堂”教育形式。当前，我校特别重视学校的“师德讲堂”，将继续充分利用好这一师德教育途径，丰富师德教育形式和内容。学校将把师德教育作为校本培训的必备内容，还将开展师德演讲比赛、观看专题影像资料、赠送书籍、征集教师忌言忌行俗语、“168爱生行动”案例交流等实践活动，不断丰富“道德讲堂”教育形式。
（二）完善师德评价
为了使“道德讲堂”的教育作用起到实效，学校将制定操作性强、科学合理的师德评价方法和指标体系，在学校的教学、管理、服务的各个环节中都要体现育人的要求，形成师德建设的长效机制。以师德评价引导、规范和监督教师的职业道德行为，促使教师职业道德由他律转向自律，保障和维护教师职业道德理想和规范的形成。以《中小学教师职业道德规范》为评价标准，结合年度考核和学校绩效考核的各项制度和规范，采用教师自评、教师互评、行政评价、学生评价、家长评价等方式定期、不定期对教师师德行为进行评价。把师德建设情况作为对教师进行年度考核、职务聘任、评优奖励等的重要指标。
（三）加强师德表彰
1．学校每学年表彰校优秀教育工作者，并择优向市、区教育部门推荐表彰。
2．学校采用网络、宣传橱窗等途径宣传师德标兵的先进事迹，并在奖励性绩效工资中给予一定奖励。在校园网设立“师德建设”专题网页。
3．师德评价好的教师，年度考核等次方能为优，才能参与各级教育行政部门和学校组织的师德先进个人的评选；师德评价较好者，年度考核等次才能定为合格。
（四）严格师德制约
对师德评价有问题的教师或被举报违反师德规范并经查实的教师须进行制约和惩戒。我校将视实际情况，依据年度考核和人员聘用政策，分别采用诫勉谈话、校内通报批评、年度考核基本合格、不合格、调整岗位、解除聘用合同等方式，在评优、评先、晋职、晋级中实行一票否决，触犯法律的移交司法部门处理。
公开校内师德举报电话86505133，学校在校园设立“校长信箱”，接受学生及家长有关师德师风方面的举报。
2010年9月
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