一年来，学校以文明单位创建工作为抓手, 本着“以人为本”的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的学校工作氛围，以校园文化建设为基点，循着“实效性、特色化”的德育之路，努力打造了一个环境幽雅、科学规范的校园环境，为文明单位创建工作打下了坚实的基础。学校坚持以十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，大力加强学校民主法制建设、思想道德建设和精神文明建设，全面提升了师生的综合素质和学校文明程度，提高依法治校、民主治校和以德治校的水平，创建工作取得了显著成效。一年来，学校取得的成绩、荣誉有：
1、常州市健康促进学校铜牌
2、常州市平安学校
3、常州市龙城网上家长学校家庭教育实验基地
4、常州市中小学生篮球比赛初中女子组第二名
5、武进区平安学校
6、2008-2011年校长三年目标管理行风建设达标学校
7、2009年度区“红领巾”读书征文活动优秀组织奖
8、武进区优秀家长学校
9、2008年度区教育系统工会目标考核一等奖
10、2008年度“李公朴研究会”优秀会员单位
11、2008年度少先队基础建设三星级单位
12、学校主动发展示范学校
13、2008年度学校档案工作先进集体
14、2008年度红旗团支部
15、武进区参加常州市第十三届运动先进集体
16、2009年区“职教中心杯”迎新春中长跑比赛初中团体总分第二名
现将2009年文明单位创建工作总结如下：
（一）加强文明单位创建组织工作，形成高效的管理机
学校成立了创建工作领导小组，把文明单位创建工作与促进学校主动发展三年规划紧密结合，把创建工作与全面提高办学水平和教育质量紧密结合，把创建工作与加强依法治校、以德治校紧密结合，把创建工作与严格规范管理紧密结合，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实加强和改善对学校文明建设的领导，把文明创建工作作为重要工作内容纳入学校工作计划和工作议程。
同时，学校认真落实创建工作责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由政教处、教务处、总务处、团队、年级组等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，严格自律，争先创优，责任到人，努力使创建工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效管理机制。
(二) 加强领导班子建设，发挥模范带头作用
1.学校领导班子是学校及各部门工作的主持者、领头雁，他们必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校十分重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求领导干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中树立良好的自身形象。一个作风正派、勇于开拓、甘于奉献的校领导干部队伍已经形成。此外，学校领导班子严格落实区教育局关于领导干部“五个一”要求，率先垂范，身体力行。各部门实行目标管理负责制，明确职责，分工协作，充分发挥管理职能。倡导民主集中、团结协作、廉洁高效的工作作风。学校重大事项集体研究决定，并全面实行校务公开。校务公开的内容真实、完整、具体。
2．学校党支部始终坚持“三会一课”制度及有关组织活动，经常开展党风、党纪教育，全面落实党风廉政建设责任制；校党支部通过各种形式的教育活动进一步促进领导干部、党员教师廉洁从政、廉洁从教；校党支部通过组织相关学习活动，引导全体党员坚定理想信念，时时牢记党的宗旨，努力增强党性修养，立足岗位，真心实意为群众，在学校工作中充分发挥模范带头作用。
（三）加强法制宣传教育，打好创建工作的坚实基础
加强法律宣传教育是文明单位创建工作的常规工作，也是最重要的工作。学校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
1、利用多种形式继续广泛深入开展了“十七大”精神、“科学发展观”学习实践活动，进一步提高了全校教职工的思想政治素质。全校教职工牢记教育为人民服务的宗旨，确立教育就是服务的信念，尽心尽责服务于学生，努力做人民群众满意的教师，办人民群众满意的学校。
2、深入开展普法教育，组织全校教职工认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》《武进区教师行为五不准》等有关法律法规，增强了全校师生员工的法制意识，大家用法制观念规范自己的言行，文明施教，廉洁执教，依法育人。
3、组织全校教师学习了《中小学教师职业道德规范》，学习我校优秀教师、区十佳道德模范——谢建华主任的先进事迹，加强师德师风教育。教职工中无有偿家教现象，无体罚或变相体罚学生现象。
4、以《中学生行为规范》、《湖中学生一日常规》为依托，抓紧抓实常规管理，促使学生良好行为习惯的养成，预防制止青少年违法犯罪，将学生守法意识教育落实德育常规工作中。我们一方面将法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另一方面我们结合教育形势有针对性地组织法律知识讲座，深化教育内容。此外，我们将法制教育蕴含在阵地建设中。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传橱窗、校园广播站等常规宣传阵地进行普法宣传。我们还将法制教育融合在教育活动中，组织学生开展法律知识竞赛、征文比赛和主题班会等活动，学生乐于参加此类活动，在活动中接受了扎实有效的教育，效果很好。
一年来，学校教师为人师表、敬业爱岗、关心学生、无私奉献，教师中没有以教谋私等违反职业道德的行为和参加黄、赌、毒等违法违纪事件发生，也没有一例学生违法犯罪行为发生。
（四）加强教育教学管理，全面推进素质教育
1．创新德育工作，彰显德育特色
学校坚持德育为先原则，加强德育队伍培训，提高对德育重要性的认识，健全德育体制，形成德育网络，推进人文德育，积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，设计丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
（1）学校不断强化德育功能，继续坚持以德育为首，寓德育于一切活动之中，寓德育于各学科教学之中，寓德育于日常管理和社会实践活动之中。学校坚持利用思想政治课，国旗下讲话、班会课、主题班队活动、读书活动、艺术节、科技节、开学典礼、毕业典礼、社会实践活动、中学生团校、青年志愿者等一切阵地、途径，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、理想、道德、法制、安全等教育。上半年，学校贯彻落实常州市武进区精神文明建设指导委员会文件精神，结合学校实际情况，学校在初一、初二年级开展了以“英雄中国”为主题的读书教育活动。通过本次读书教育活动，进一步增强了对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感，进一步激发了他们树立民族自豪感和历史责任感，进一步鼓励了他们投身新世纪的伟大事业的信心和决心。
（2）坚持加强养成教育。组织学生认真学习并执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《湖中学生一日常规》等，加强学生行为习惯的养成教育，继续开展文明学生、文明班级、文明宿舍等评比活动，努力促进学生养成良好的文明行为习惯。本年度学校开展了第二届“湖中十佳学生”评选活动，在全校营造了优良的学习氛围，树立了一批思想品德好、能力突出、成绩优秀，综合素质强的学生典型。
（3）开展好文明共建活动，加强德育基地、实践基地建设，密切家校、社区等的联系，开好家长会，办好家长学校，努力营造全方位的有利学生健康成长的良好环境，促进学生健康成长。上半年，校政教处、团委继续与北建新村居委会联合，组织学校学生积极开展“清扫文明路”的活动。通过活动，学校学生体验了劳动的快乐与价值，感受了保护环境、争做文明公民的迫切性。此外，学校家长委员会和家长学校，定期研究教育工作，开展活动，使活动在家庭教育和学校教育两方面双管齐下，同时学校加大与家长联系和家教培训的力度，使学校教育和家庭教育步调一致,取得了较好的教育效果。
（4）结合时代特点，创新开展网络环境下的德育工作研究，在学校网站中开设班级网页。在班级网页中设置学习园地、班级心声、家长留言等板块，展现班级风采特色，积极引导学生关心班级事务，健康上网。
（5）继续重视学生心理健康教育，促进学生人格健全发展。学校是全国心理辅导特色学校，是江苏省心理教育实验学校，心理健康教育抓得早，抓得实。我们进一步加强了对中学生心理健康教育工作的领导和管理，全方位、多渠道开展心理辅导工作，尤其是要关注特殊学生的健康发展，突出学校德育工作亮点，积极开展了“阳光心灵”互助活动，大胆探索转化后进生的方法，培养了他们健全的人格和良好的品质。一年来的扎实工作，在后进生转化工作上，赢得了家长的赞许，取得了令人满意的效果。
2、抓实教学、教科研工作，巩固办学质量
（1）学校坚持以全面实施素质教育为目标，以深化教学改革、提高课程实施水平为重点，积极推进课程建设，切实加强课堂教学模式探讨，追求高效课堂教学，实施减负增效工作，努力巩固提高教育教学质量。
（2）学校进一步强化体育卫生两个条例的落实，不断丰富健教课、体育课、课外活动课、大课间活动等的内容，积极开展各种群体活动，并努力提高其水平。学校认真组织举办好一年一度的艺术节，科技节、读书节、体育节等，加强对学校田径队、校篮球队的训练，全面提高学生综合素质。
（3）学校扎扎实实推进教科研工作，让教科研成果最大效率地转化为教学效益，更好地为学生的成长、教师的发展服务，促进学校向更高层次跨越。学校大力开展了校本研修活动：认真组织教师参加上级组织的以提高教师实施素质教育能力和水平为重点的全员培训；建立教科研领导小组，加强课题研究和校本教研的管理，提倡教研合一、注重实效；鼓励教师积极撰写论文参加各级各类评选和在各级刊物上发表；支持教职工参加师训、干训、学历进修及技术培训；开展各类公开课、示范课、观摩课及教学能力竞赛等。
（4）学校根据本校教育特色和湖塘地区经济文化特点，建立以心育、生命教育、古老湖塘的桥、河、街文化和高科技产业为依托的学生喜闻乐见的校本课程，开展了一系列富有实效的综合实践活动。
（五）加强校园文化建设，建设平安和谐校园环境
1、营造优美校园环境。学校不断增加资金的投入，加大对原有基础设施的改造，对食堂、实验楼、教学楼进行了修缮、改造。投入资金完善了校园网建设，添置了一批现代化的教育教学设施，美术、音乐等专用教室一应俱全。各班都自主设计了富有特色的班级特色板和教室文化布置。校容校貌整洁优美，整体营造了一个催人奋进的校园文化氛围。
2、营造文明健康的文化氛围。学校积极订阅各种报刊杂志，开设了学生阅览室、教工阅览室、党员活动室，让全体学生和教职工有报可读，有刊可看。学校政教处还要求班主任自主学习《问题学生诊疗手册》一书并撰写读书笔记，建立了班主任论坛，为班主任工作交流提供了一个现代化的平台。
3、开展丰富多彩的文体活动。学校通过党、政、工、团，开展教工运动会、学生运动会、美文朗诵比赛、文娱汇演、敬老节活动，以及形式多样的课余活动，使校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。
4、齐抓共管，建设平安和谐校园环境。学校力争保持校内安全事故发生率为“零”。为了这个零指标，学校扎实开展工作，取得较好的成效。为了让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，基本戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无学生违法犯罪行为，无学校重大安全事件发生，实现“和谐湖中、平安校园”的目标。
一年以来，学校以深入推进新一轮三年主动发展规划为契机，扎实开展文明单位创建工作，虽然取得一些成绩，但还需继续努力。今后，我们还要努力创建深厚校园文化环境，营造浓厚的师生读书的氛围，进一步树立教师的大局意识、创新精神，进一步加强人文化建设，确立以人为本的办学理念：即让每个学生得到发展为本，以教师的成长为本，以社会的满意为本，为办好人民满意的教育事业再立新功。
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