学习小组
期中考试过后，我根据学习情况把班级分成了9个学习小组，希望在纪律和学习上互相督促共同进步，班级里的学生小学里都属于中等及偏下的，很多学生尤其是女生对学习小组长的职务都很用心，为了在学习小组竞争中取得进步，很多组长都制定了小组规定，规范约束组员的言行及学习习惯，我也希望真的能对后进的学生有促动作用吧。开始几周，我看到的学生在课间的行为确实有所进步，个别不完成作业的学生在学习组长的督促下，也有所好转，但悲观的我总在想，他们的这种热情能持续多久，果然不久，有任课老师反映，考试情况不理想，我思考原因，也许组长更多的心思放在可以看得见的纪律上，二忽视了扎扎实实的学习，赶紧再调整组长的工作思路，哎!情商低，力不从心啊！
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