一次听武进教科室徐主任报告，说到某个学校利用在教室墙上的空间，让有问题的学生可以把问题写下来贴到墙上，让同学来答疑，我一下感觉这个想法很好，也决定在我们班上首次实施一下。利用班会课的时间，我说了具体的操作，也把教室周围的墙壁进行了分类：语文答疑墙、数学答疑墙、英语答疑墙、政史答疑墙、地理生物答疑墙，并对提问题的学生加一分，对回答问题的同学加两分，方法不同的也加分。学生听完后，明显积极性很高，一下课就有问题上来，而且一上来就在问题前聚满了同学，都争先恐后的去答题，试行的一天中，课后我居然没看到一个将废话的学生，不是在写题目，就是在看题答题，可谓是热火朝天。看来，答疑墙起作用了，我心里一阵高兴，就看他们以后的行动了。
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