根据武进区教育局、区教育工会《关于开展第七个“师德建设月”活动的通知》精神，学校在9月份开展了以“弘扬高尚师德，例行师德规范”为主题的师德教育月活动。活动开展以来，全校教职工提高了认识，进一步塑造了良好的为人师表形象，大力推进了师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了育人为本、德高为范的师德风范，活动中认真查找了我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。特进行总结如下。

一、指导方针清晰明确　工作方案详实细致

我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业发展做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案。把学习内容安排在开学第一周，把师德师风建设活动与年度师德考核和争优创先活动、江苏省义务教育优质均衡发展县（市、区）创建工作以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各工会小组和各处室行政部门认真落实“弘扬高尚师德，例行师德规范”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师和管理、服务人员热爱教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐发展。

二、学习宣传氛围浓厚　全员参与师德建设

9月2日学校在阶梯教室召开了全校“师德建设月”动员大会，谢伯仁校长和张兴荣副书记分别做了动员报告并提出了师德建设月活动要求。广大教师提高了认识，明确了活动的意义。会后我们立即行动起来，在教学楼走廊、校内宣传栏、教师办公室等适宜场所设置师德建设相关名言警句，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。

学校领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传“师德建设月”要求。按活动方案要求，组织全体教师深入学习讨论《教师法》、《未成年人保护法》、模范教师先进事迹等师德教育材料，使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

三、教育活动丰富多彩　深化落实扎实有效

1．结合工作实际，学校各部门围绕管理育人、服务育人开展多项活动引领师德建设

一是学校领导班子率先垂范，把理论学习放在首位，以党的路线方针政策引领指导学校工作。为提高全体师生员工凝聚力，进一步明确办学理念和“求实”校训，引领师德建设行动。学校办学理念追求每一个学生都可以得到发展，每一个学生都有自我实现的价值追求。教师必须尊重、关爱每一个学生，充分发掘学生的潜能，给学生创造平台，让每一个学生在适合自己的领域获得个性发展，让每一个学生享受到成功的喜悦，为每一位学生的可持续发展奠定基础。办学理念、校训、三风是我校近70年办学历史文化的积淀，是我校办学定位和办学理念的总结提炼，是校园精神的综合与浓缩，是学校文化灵魂和办学软实力的体现。是我校以文化建设促师德建设的重要措施。

二是对“168”爱生行动进行全面总结。要求每个教师对“168”爱生行动认真回顾总结，通过总结评选出“168”爱生行动先进个人，并进行表彰。从而推动“168”爱生行动向纵深发展。

三是组织学生家访活动。动员全体教师积极参加家访，对心理、学习、经济方面有困难的学生，开展“帮困扶贫、帮差结对”活动，帮助他们解决思想上、学习上和生活上的困难。开学初，学校对各类贫困家庭学生予以了各类费用的减免，赢得了家长的好评。校行政与后勤总务部门还深入开展群众路线活动，主动深入各部门，查找教室、宿舍、食堂等后勤保障工作的漏洞，逐条记录师生反映的问题，迅速落实解决措施，令广大师生深受感动。

2．与教育教学和学生管理工作紧密结合，促进教师各项素质的提高

9月中旬，学校积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的承诺和师德自律规定，坚决抵制有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚，要求每位教师都要撰写学习笔记和心得体会，并签订了师德师风责任书。

9月份学校通过选拔，推荐教师参加区级各学科基本功、优质课比赛均取得了好成绩，优异的成绩也充分体现了我校对教学工作的重视，体现了教师扎实的专业素质和过硬的教学基本功，充分展示了我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。

四、树先进模范，积极营造争先创优的氛围

我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。于9月初评选了10位校师德模范，与市、区、校三级优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉在教师节庆祝大会上一并进行了表彰。

通过表彰活动引导广大教师向先进典型学习，积极营造争先创优的教育教学氛围，推动全校教师不断提高师德水平和教育教学质量。

五、明确师德考核制度，规范教师从教行为

明确年度师德考核和师德档案制度，始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、学生评教等方式，全面检查了教师在教学活动中有无违背师德规范的行为，实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任和评优奖励。本月依据学生及家长反映的有关违反师德的行为，校长室约谈了2位教师。老师均能诚恳认识自己言行的不当，及时改正，赢得了家长、学生的谅解。

师德建设活动“没有最好，只有更好”。今后，学校将进一步凝聚人心、促进和谐，引导全体教职工争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教的师德模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展而努力奋斗！