再来看看A学生的家长在初一和初二的反应。初一的时候妈妈是非常配合的，好几次周末作业不做，打电话向家长反映后，他妈妈总是回家后会教育孩子。基本上会隔个十天半个月打个电话问问孩子最近的表现怎么样，寒假和暑假也是会发短信告诉我孩子在家里的状态，初一上半学期的寒假更是每次通话要一个小时来探讨孩子的教育。到了初一下半学期基本上抱怨的比探讨的多了。进入初二的第一个月，与她联系，直接把孩子爸爸的电话给了我，让我与孩子爸爸联系。与孩子爸爸在电话里有个三次交流，但是没办法互通，因为与他爸爸反映情况后，统一答复，我会回家好好教育。开学第二个月妈妈发过一次短信问孩子最近是否好，然后一直到现在都没反应。期中成绩出来，发校信通告知孩子成绩，也是石沉大海。有的时候教育真的很是无力的，班主任也是一个人，精力很是有限。在面对教室里一个个问题的学生，有心无力，如果再得不到家长的支持，基本上属于孤军奋战，看不到希望。