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A学生案例
发布日期:2015-11-25    点击次数:     录入者: 莫晓丽    来源: 本站原创

 班级的A 学生从初一开始就有了想要记录他的言行的想法,最近终于付诸于行动。这个孩子天资属于还可以的,学习有的时候真得要肯定天赋的存在。所以初一上半学期基本上成绩处于班级的中等,第一次月考班级排名30名。期中考试25。下半学期期中28,期末15名。总的来说还行。但是这个孩子有个最大的毛病就是上课一直不定心,基本上一节课有半节课的时间在开小差。初一的时候由于课上内容较少,所以不断地停下来提醒他,采取了很多的方法,比如:上课让他不断地回答问题,让他站着上半节课,通知他的家长,课后写上课反思,等等诸如此类,但是很可惜,所有的这一切效果甚微。所以从初一的成绩可以看出起伏还是比较大的,而且数学比语文、英语好,语文和英语又比政治、历史分数高。

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