湖塘桥初中举行初一年级阶段总结大会
11月4日下午第三节课，湖塘桥初级中学初一年级班主任组织各班学生到学校3号楼多功能厅参加阶段总结大会，本次大会由初一年级组长宗杏琴老师主持，赵惠奇副校长，教务处谢建华主任、王怡老师出席了本次会议。
教务处谢建华主任在会议上作了重要讲话。他首先对初一学生半学期来的表现做了整体评价。他认为全年级大多数学生践行“求实”校风，认真落实《学习规》，精神振奋，学习态度端正，大多数同学以《中学生日常行为规范》与湖中《学习规》要求自己，积极达成“听得懂，记得住，会解题，考得好” 的听课目标。做到“到校专心于早读，书声朗朗效率高，课上眼睛像铜铃，时刻准备答问题，听读记背当堂做，课间还在思考题，追着老师问问题，到家首先做作业，发现错题及时改，周末学习巧安排，单元检测争高分，主动为班做工作，运动会上献身手，见到师生打招呼，同学之间和睦处，见到紙屑弯腰捡，处处传递正能量。”与此同时，谢主任也指出了极少数学生在行为习惯、学习态度上与优秀生形成极大的反差。归纳起来为：见到师长如陌人，果壳纸屑随意抛，课间吵闹震天响，课上眼睛眯成线（或课上基本不抬头），脑袋钻在抽屉里，读书声像蚊子叫，时而发出点怪声，影响他人害自己，听读记背抛脑后，课间吵闹与奔跑，到家首先玩电脑（游戏），作业丢三又落四，到校想着抄作业，查起作业编谎话，偶尔还要缺些课，周末安排基本玩，问起学习骗师长，考试经常是低分。谢主任大力表扬了各班认真落实《学习规》的优秀学生，委婉批评了少数违反《学习规》的问题学生，希望学生能扬长避短。
接着谢主任阐释了阶段测试反馈的意义，并提出了阶段复习与测试的要求：1、营造氛围，比学赶超。2、刷新目标，增添动力。3、用心听课，提高效率。4、自找差距，自主复习。5、周末复习，纳入计划。6、诚信测试，细心答卷。
同学们听了谢主任的一席话，精神为之振奋。他们明确表示会明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，争取在阶段测试中不留任何遗憾！
（ 湖塘桥初级中学供稿 撰稿：宗杏琴 摄影：钱榴琴 审核：薛惠英 ）
关闭窗口
打印文档