深入推进素质教育，全面提高教育质量
湖塘桥初中2015～2016学年度第一学期学校工作计划
一、指导思想
本学期，我校将紧紧围绕2015年武进教育总体要求：深入学习贯彻落实十八大、十八届三中四中全会和教育部、省市教育工作会议以及区委十一届九次全体（扩大）会议精神，在新常态氛围下，围绕提升教育内涵、提高教学质量的工作重点，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、主要目标
本学期乃至今后一段时间内，我校将密切与区督导室的联系，在督学张立成老师的全方位的帮助指导下，以提高教学质量为根本，以求实文化引领内涵发展，学校管理、教育教学，都要遵循教育规律和学生成长发展规律；着力引领学生固身心之本、做人之本，强自立之基、成才之基；都要发扬勤奋踏实、认真负责的工作作风。我们的办学理念是让每一位学生都得到发展。我们的培养目标是培养学生成为阳光少年，智慧学生，责任公民。在这样的大前提下，我们要创新德育的目标与内容，我们将以生命教育和心理健康教育为重点，综合感恩教育、法制教育、公民教育等，研究构建适切学生发展的德育工作的目标和内容体系。与此同时，我们要以求实精神引领教学改革，通过深化教学改革进一步提高教学质量，提高教师专业发展水平。我们是要努力构建符合客观规律、尊重学生天性、基于学生实际、引领学生高效学习的，真实扎实、灵活灵动的课堂教学。此外，我们还要开发构建适合学生发展需求的学校课程体系。
三、主要工作
（一）加强队伍建设，提升学校办学水平
《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平，只有从长远发展的角度来加强师资队伍建设，积极营造教师健康成长的工作氛围，坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，从而提升学校发展的整体水平。本学期，我们将继续加强党员队伍、教师队伍建设。
1、力推党员队伍建设。切实加强党员干部作风建设，倡导求真务实之风、清正廉洁之风、真诚服务之风、弘扬正气之风，强化主动作为的意识，倡导勇于负责、敢于担当的从政品德。结合群众路线实践教育活动，充分发挥党员先锋模范作用，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。
2、加强教师队伍建设。教师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进青年教师快速成长，另一方面要求教师自身不断修身固体，夯实根基，扎好马步。在建立师德考评机制的基础上，严明工作纪律，加强师德监督力度，健全师德“一票否决制”等制度；加大先进典型的宣传力度，总结先进教育思想、方法，充分利用榜样示范引领作用，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的师德风尚，建设优良的校风和教风。
(二)强化德育，形成育人特色
1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任一学期中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、加强德育队伍的建设
3、继续坚持班主任例会制度。本学期继续实行两周一次的班主任例会制度，及时反馈信息、落实各项工作。再次、继续发挥“湖中班主任论坛”“班主任QQ群”的交流作用。通过各班主任在论坛中发表工作日记以便及时对自己工作得失加以反思，同时通过浏览他人的帖子以达到相互交流、取长补短的目的。
4、抓好日常行为规范教育。我校一惯重视学生的日常行为规范教育，《湖中学生一日常规》细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过培训、升旗仪式、黑板报等形式，，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期，我们以“八礼四仪”为主线，培养学生的良好行为习惯，让学生的良好习惯落地生根。
5、组织开展丰富多彩的德育活动。我们将充分发挥团队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、诵读比赛、班歌比赛、传统节日教育、展板、校园文化艺术节等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
6、进一步健全学校红十字组织，加强制度建设、队伍建设等基础工作，确保红十字工作顺利开展。扶贫济困，是中华民族的传统美德，是新时期弘扬民族精神的重要表现，是全面建设小康社会、确保人民共享经济繁荣成果的客观需要，也是学校全面开展素质教育，提高国民素质的一个重要目标。根据常州市武进区红十字会有关文件精神，结合我校实际情况，本着“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以“动员一切可动员的力量，帮助最需要帮助的人”为最高原则，开展一系列救死扶伤、扶贫济困的实事，以解他人燃眉之急，同时也通过活动培养学生的助人意识和社会责任意识，推动整个校园的精神文明建设。
（三）强基固本，提高教学质量
教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探索高效课堂有效途径，采取切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动；立足质量督查体制，优化过程管理。
1、深入推进课程建设
课程是教育思想、教学理念的集中体现，是落实培养目标，支撑办学行为、促进学生素质全面发展的主要载体；也是创建学校特色、提高教师专业化程度、提升学校管理水平的主要载体。一直以来，我校严格执行国家课程计划，开足开齐课程。加强学校课程体系建设，开发构建符合学生、教师、学校发展实际的课程方案。高度重视综合实践活动、信息技术和音体美等课程的开设；根据自身的发展实际，整合各种课程资源，科学合理地开发与实施校本课程，因地制宜、量力而行，使国家课程校本化地实施。
本学期学校将成立校本课程研发小组，壮旭东校长任组长，赵惠奇副校长任执行组长，全面负责校本教材研发工作，坚持以学生发展为本的校本理念。我校现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》、《书法》等。2015年，新的校本系列课程《快乐成长》、《智慧学生》、《责任公民》又已在审核定稿之中。
2、落实常规，提高课堂效率
本学期，学校公开课将采用教师个人自主申报，教研组协调，教务处安排，校长室督查的形式。每周教务处制定行政人员、教研组长和年级组长听课安排表，教务处督查。35岁以下年轻教师每学期必须听30节课，其他教师必须听满20节，教务处随机抽查，学期结束公布检查结果。
本学期学校还将继续开展青年教师教学能力大赛，开展这一传统活动的目的：一是提升青年教师教学水平，二是为青年教师构建塑造自身形象的舞台。本学期，学校组强部分学科青年教师从模拟上课到课堂教学进行系统的能力大比拼。上课一律进入智能录课室，现场直播、录制，学校教师可随时通过网络观摩。
3、加强毕业年级管理
（1）强调初三教学工作的计划性，期初制定切实可行的教学计划。本学期着力夯实基础，树立教学为中考服务的理念。
（2）采取有效措施，根据学生具体情况，分层次布置作业，并有针对性地提优补差
（3）根据教学情况，有针对性地召开初三任课教师教学研讨会
（4）做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的种类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为初三一线服务。
（5）加强与兄弟学校之间的校际交流，适时组织教学交流活动，取长补短，不断改进教学方案，努力提高教学管理档次。
4、加强对地、生、音、体、美、劳等学科的管理
积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。
做好学校的宣传工作，积极组织学生参加各级各类的评比，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力，重视培训学生艺术特长。
认真做好体育教学工作，上好每一堂体育课，全面提高学生身体素质。组织好三课两操两活动，要切实抓好课间操质量。组织好特长生的训练辅导，对校篮球队、足球队、田径队及体育尖子生的训练要保证时间，定时定人，辅导到位，力争多出人才，出好成绩。加强举重队知识教育和基本技能训练，彰显我校举重特色。
5、加强对图书馆、实验室的管理
图书馆、实验室教务人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想，图书馆、阅览室要坚持每天开放，保证一线教学的需要，把常州市示范图书馆评估细则精神落实到实处。
实验室工作人员为教师演示、学生动手实验做好充分的准备工作，并能创新设计、改进实验，保持实验室整洁。要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。
6、落实教育科研常规
为提高学校教育科研水平和实效，以教育科研引领、支持学校内涵发展，学校将进一步加大工作力度，创新工作方式，切实加强学校教科工作和课题研究的管理与指导。根据学校三年主动发展规划的要求，积极开展“生本教学理念下的导学策略研究”。积极参与区教育局“新教育”课题研究，并开展一系列实践活动。做好2015年区、市级课题的申报工作和中期评估工作，以及校级课题的日常推进管理工作。
教学与反思同行。学校要求教师在平时的教学中，必须及时反思、小结，并撰写论文或教学案例。
学校还将加强与周边学校联系沟通，为教师进行校际交流开辟渠道，为提高教师业务水平搭建平台。
（四）狠抓安全工作，确保学校稳定发展
安全在任何时候都不容忽视，学校一贯以来重视把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识。
1、强化安全意识。学校通过签订责任状，大小会议强化全体老师的安全意识。职能部门在开学初就要层层签订责任状，严格落实安全监管责任，提升安全管理水平。一是班主任要在特殊家庭学生上多用心，多关注，及时关注了解这些学生的心理状态并告知科任教师注意教育教学的方法。二是全体教师要注意及时发现排解学生之间的矛盾，把问题发现并解决在萌芽状态。三是全体教师要注重教学行为的规范，做好安全防范措施，严禁体罚与变相体罚造成安全事故。四是门卫要切实负起责任，坚决执行上课期间大门上锁制度，来客登记制度和引导制度，把外来不安全因素制止校外。五是四位宿舍生活服务老师要切实负起责任，多观察、勤走动，加强宿舍安全检查为学生服好务，尤其要注意冬季取暖安全，坚决杜绝发生任何安全事故。六是冬季交通安全形势也将十分严峻，政教处、班主任要利用国旗下讲话、班会课加强交通安全教育，引导学生不乘坐“三无车辆”及超载车辆，确保交通安全。七是总务处定期定时要对教学设施、校园监控、宿舍床铺、灭火器、食材卫生、营养加餐及师生生活设施等各个方面各个环节进行排查，及时发现安全隐患整改到位。
2、加强大处着眼小处入手减少浪费节约化后勤管理。后勤管理牵扯到全校师生生活的方方面面，加强后勤管理推进节约化校园建设既是落实中央八项规定的具体要求，也是我校全面发展的必由之路。因此加强节约型校园建设势在必行。一是要严格办公用品采购申报审批制度和领用签字督察制度。二是要执行损坏赔偿制度，尤其是对于配备到班内的课桌板凳以及计算机等设备故意损坏的要照价赔偿。三是要营造全员节约的舆论氛围，政教处要利用国旗下讲话，主题班会等活动引导学生形成节约的意识，养成节约的习惯。四是要把节约落实在具体的行动中，要从身边的一点一滴做起，教师要身体力行为学生做好榜样，导学案要精心设计审核减少错误引起浪费，离开宿舍、办公室时及时关灯，办公室长时间无人时要关闭计算机，要教育学生养成按需打饭，爱惜粮食，节约水电的良好习惯。
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