湖塘桥初级中学2014～2015学年度第二学期政教处工作总结

一学期来，在校领导的正确领导下，政教处与各处室密切配合，结合我校实际，始终以“让每一个学生得到发展”为目标，把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务，全面贯彻落实党的教育方针，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。经过全体师生密切配合、全面参与、扎实工作下，各项工作都取得显著成绩，现总结如下：

一、加强德育队伍建设，完善常规管理制度，提高德育工作实效

1、加强德育组织领导，同时利用各种契机加强德育队伍建设，力求组建一支优秀的德育骨干队伍。

a、鼓励班主任在学校网站的“班主任论坛”积极撰写教育案例，交流工作心得从而加强班主任之间的交流与学习，让沟通交流学习不再受时间地点的限制，同时实现资源共享。

b、坚持两周一次的班主任例会，通过这一途径，及时反馈信息、落实各项工作，对整个学校的管理工作起到了很大的促进作用，同时对班主任进行师德教育或工作方法的指导，以使班主任队伍的素质进一步得到一定程度的提高。

2、进一步完善各项常规管理，加强校园文化建设，促使良好班风校风的形成。

a、加强班级常规管理月考核。全校实行全程封闭式管理，从学生早上到校，课间活动就餐，夜自习就寝等，实施全程管理，天天检查，及时记载，每天通报，月月汇总，真正做到以法纪规范学生的言行，以管理促进学生遵纪守法，使学生养成良好的文明行为习惯。

b、加强班级文化建设。各班充分利用好教室内墙，努力做到让每一块墙壁都能说话，展示本班整体精神面貌和学生个体的才艺。

c、充分利用好黑板报这块班级宣传的主阵地。各班均抓住每次宣传的机会，精心设计版面，认真确定宣传的内容文章。对班级学习氛围的营造、集体荣誉感的培养都能起到举足轻重的作用。

d、充分发挥学校图书馆的功能，定时间向学生开放。我们还专门开设了心理健康教育专柜，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，各取所需，极大地开阔学生的视野，丰富学生的精神生活。

二、以生命教育为中心，以“心育”活动为重点，让教育更贴近学生的心灵.本学期，我们仍坚持以“心育”工程为龙头，有序地开展各项活动

1、开放好心理咨询室。心理咨询室定时开放，并开设心理咨询信箱，有专职心理咨询师为师生服务。

2、每位班主任努力做好学生心理的保健师，班主任定期在班内开展团体心理辅导工作。

3、认真组织开展生命教育周主题活动。

为贯彻落实《关于开展2014年常州市学校生命教育月活动的通知》精神，进一步推进我校的生命教育，我校于2014年3月至4月认真组织开展以“感恩生命·自信成长”为主题的生命教育月活动。

(1)我校利用国旗下讲话、校园广播台、黑板报等宣传阵地做好生命教育周各项活动的宣传发动工作，营造良好的活动氛围。

(2)组织全校师生观看“2014年度感动中国人物颁奖典礼”，让学生用心聆听和感悟生命的意义和价值，让学生们的道德情操得到感染和鼓舞，让他们明白爱与责任，使学生树立正确而有意义的人生价值。

(3)为进一步加强学校消防四个能力建设，根据区教育局《关于开展“开学消防安全教育第一课”活动的通知》文件精神，我校结合学校消防安全全面自查工作需要，我校特邀学校消防辅导员、武进区公安消防大队章程泽政委3月17日下午来校指导消防安全工作，并作了“以人为本，珍爱生命“的消防知识讲座，积极开展消防安全宣传教育活动。这次活动提高了我校师生的消防安全意识，切实提高了师生参与消防安全工作的自觉性，提升了我校应对突发事件的能力，对学校安全工作起了很大的促进作用。

(4)3月31日，初一、初二的全体师生前往嬉戏谷进行社会实践活动。这次社会实践活动，让学生们放松了身心，开阔了眼界，激发了热情，增长了动漫知识，还提高了团结协作的能力。嬉戏美时光，科幻无极限！

(5)为了更好地落实生命教育活动、普及安全知识，政教处分别组织了初一初二年级开展班队主题活动和团体心理辅导课程。4月3日下午,我校初一13班、初二10班隆重举行了由 “生命如花，青春如歌”团队主题观摩活动。通过此次活动，全体队员们都明白了青春的美好，生命的宝贵。他们更以青春的名义宣誓“永远珍爱生命，尊重生命，去奋斗！去拼搏！提升优质生命，让如歌的青春散发出真美的光辉”。

（6）“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。安全工作是学校的头等大事。本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾、地震等紧急情况时，能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保生命安全，4月17日，湖塘桥初中组织开展了初一年级学生的安全疏散演练。演练结束后，总指挥王娜副校长对本次疏散演练进行了总结，提醒同学们要从小养成冷静、有序逃离灾难现场的好习惯，不断加强安全救护知识的学习，提高自防自救的本领，并祝愿同学们能远离伤害，自由幸福地成长。

4、积极开展环境教育活动。植树节、世界水日、地球日、环境日、无烟日等节日都是教育契机，围绕这些节日我校组织开展了形式多样的教育活动，如利用升旗仪式发言、黑板报、展版等进行宣传教育，组织开展班队活动、社会实践活动等让学生体验保护环境的重要性和必要性，从而增强学生自觉保护环境、督促和教育周边的人爱护环境的意识，从点滴做起逐步提高全民素质。

此外，生命教育始终贯穿于平时的各项教育教学活动。安全教育、法制教育、禁毒教育、人生理想观教育等等基本都做到了潜移默化在了平时的各项活动中。实践证明，把德育贯穿渗透到学生生活的各个方面，才能使德育潜移默化，为学校各项工作顺利开展保驾护航。

三、以学生为本，开展丰富多彩的活动，加强学生的道德文明价值体系教育

 (一) 积极开展“我们的价值观”主题读书活动。

关注学生的世界观、人生观和价值观，深入开展社会主义价值体系教育。根据全国青少年读书活动组委会的统一部署，我校在初一初二年级开展了“我们的价值观”主题读书教育活动。活动分宣传发动、组织实施、总结表彰三个阶段。

1、宣传发动阶段（2015年3月）。由政教处下发活动通知,班主任组织各班学生认真学习读书活动的要求,利用橱窗、国旗下讲话、班会课动员等形式广泛宣传发动，使学生了解“我们的价值观“读书活动的现实意义和目的，调动学生参与读书活动的积极性。

2、组织实施阶段（2015年4月～6月底）。各班紧密结合教学工作特别是新课程标准的要求和德育工作的实际，紧扣主题，利用板报、广播、主题班会、班队活动等多种方式开展丰富多彩、形式各异、健康向上的读书活动。在此期间，学校政教处组织各班学生开展“我们的价值观“手抄报比赛、摄影比赛和读书征文比赛。具体活动如下：

（1）“我们的价值观”手抄报设计评比活动。

各班组织学生围绕主题开展手抄报设计比赛，要求各班推选3～5幅优秀作品交政教处参加评选，学生作品主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意，最终评选出一等奖22名、二等奖20名、三等奖34名。

（2）“我们的价值观”摄影比赛评选活动。

围绕“我们的价值观”活动主题，要求各班组织学生用摄影机发现身边的好人好事，重点是体现在党的领导下，家乡文明风貌的发展变化。在交上来的作品中，我们发现家庭文化对孩子的熏陶很重要，比如初二10班的姚思涵在爱好摄影的父亲的影响下拍摄的作品多角度、深内涵，画面的组图及色彩都是业余级高手水平，我们计划在2015年下半年学校校园文化艺术节期间为这父女俩举办一个摄影展，让更多的学生受到艺术的熏陶。

（3）“我们的价值观”读书征文大赛。

要求各班在组织学生认真阅读《我们的价值观》一书之外，鼓励学生扩大阅读面，丰富学生知识内涵，组织学生围绕“我们的价值观”主题撰写读书心得。各班精心挑选优秀作品2～3篇交政教处参加评选，最终评选出优秀征文共32篇。

整个活动主题鲜明、组织到位，全员参与，做到了使活动的主旨深入人心,帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观引导学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

 (二) 积极开展“关爱成长法治护航”主题读书活动。

为充分利用学校图书馆资源和网络资源，积极引导中小学生阅读优秀、经典图书，做到读好书，好读书，进一步推进中小学生思想道德建设工作，加强青少年法制教育，根据上级相关文件精神，结合我校实际，开展了“关爱成长法治护航”主题读书活动：

 (1) 4月:开展了一次“牢记历史 爱国守法”实践活动。

在世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利七十周年之际，以抗日战争史为重点，组织学生观看了抗日战争题材优秀影片，让学生了解了抗日战争的艰辛历程，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激励着学生为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而努力学习。

(2) 5月:进行一次国旗下讲话。 

以“关爱成长 法治护航”为主题，充分利用国旗下讲话这一渠道，发出倡议，号召全体学生走进学校图书馆，利用班级图书角和网络等进行主题阅读。

(3) 6月：出了以“法在我心中”为主题的黑板报。

(4) 4月—9月：读好书。

学校信息老师、班主任老师、语文老师和图书馆老师利用时间指导学生登录了江苏省中小学文献信息网和“书香江苏”平台，注册了个人账号，学生可进入“书香江苏”网站的“阅览室”或“听书馆”进行阅读书籍或听故事。

(5) 6月：开展了一次主题演讲比赛。

2015年6月5日下午3:30，政教处组织初二年级的学生在阶梯教室开展了“法在身边”的主题演讲比赛。初二年级每个班级分别有一名选手参加，共14名学生参加了本次演讲比赛。本次演讲比赛评委有老师和学生共82位组成。学校综合老师和学生评委的得分与得票数最后确定本次演讲比赛的一、二、三等奖若干。本次演讲比赛不仅锻炼了学生们的演讲能力和口头表达能力，更普及了更多的法律知识，增强了学生们的法律意识，提高了他们对学法、知法、懂法、守法重要性的认识，比赛后，很多学生在与同学的交谈中说到：我们要做知法、守法的合格好公民。

“关爱成长法治护航”为主题的读书活动，把法治教育纳入了青少年的思想道德教育范畴，培养了学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成了尊重法律、遵守法律、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，引导他们做知法守法的合格公民，使每位学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性，普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。让每个青少年在学习实践中树立社会主义法治理念，增强法治意识，牢记历史，不忘过去，做个爱国爱党、守法崇德的新一代公民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

（三）积极参加“成语新说”大赛

政教处和班主任积极指导学生访问江苏少年网，以电子稿的形式，通过网站征文投稿平台，注册投稿。

四、密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络

德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而具有广泛的社会性，因此作为学校要主动同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，完善德育教育网络。

1、我校历来重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作，开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

2、现在有些社区非常重视精神文明建设，表彰本社区的优秀学生，组织本社区的学生开展活动（体育活动、文艺活动、征文活动）等，这对提升学生素质以及促进学校工作都有一定的作用，对此学校给予积极的配合与支持；另外学校有时也需要社区的帮助与支持，如每学期都要社区民警为一些经常违纪违规的学生上警示课，在社区建立德育基地开展活动等。

3、联合湖塘镇商会，充分利用好“春苗”教育奖励基金。为回报社会，支持教育事业发展，关心下一代人的健康成长，湖塘商会每学期拨款十万元与我校，用于奖励优秀学生和捐助贫困学生。为充分体现这每一分奖励的价值，我校认真拟定奖励办法，隆重举行颁奖典礼，意在进一步调动学生学习的热情，激发他们学以致用、回报祖国的决心和信心。

学校的一切工作都是为了育人，教学育人，服务育人，环境育人，管理育人。只有全员参与，共同工作，才能形成良好的育人氛围，进而提高德育的功能和效果。在以后的工作中，我们将不断地提升自己的能力和水平，努力弥补以前工作中的不足，争取把工作提高上一个新台阶。