科学规范管理，提升办学理念，促进内涵发展

湖塘桥初级中学2013～2014第二学期学校工作总结

本学期，在区教育局的正确领导下，我校认真学习贯彻党的群众路线教育实践活动总体要求，紧紧围绕社会主义核心价值观、“做人民满意教师、办人民满意教育”的主题和提升办学水平的工作思路，深入开展“建设三型机关，争当先行表率”活动，强化学校管理，提高教学质量，不断创新进取，取得了省“平安校园”、省“我家幸福年”体验、创作大赛“优秀组织奖”、第五批市“艺术教育特色学校”、区教育宣传工作先进单位、区教育系统档案工作先进集体、区中小学生“三爱”书签制作优秀组织奖、《关心下一代周报》区宣传发行工作先进集体、区教育系统基层工会工作考评二等奖等成绩。现将我校本学期的工作总结如下：

一、学校管理工作

　　学校管理工作的好坏直接影响学校的发展和教育质量的提高。本学期，我校进一步加大创新管理力度，努力践行社会主义核心价值观和“求实”办学思想，大力倡导“以人为本”的管理理念，学校管理工作得到了进一步提升。

1、加强了学校内部管理，全面提升管理水平。我校实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制，凡学校重大事情如绩效工资发放方案的修订工作等，均要通过教代会讨论通过，确保决策的准确性。同时积极发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。6月5日顺利完成新一届退教理事改选工作，24日2014年招生通告网上公开，学校信息公开材料交区档案局，27日成立2014年职评工作领导小组，开始部署2014年职评工作。

2、加强了领导班子建设，增强了中层干部主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。本学期，我校严格按照湖塘镇党委的部署与“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，领导班子分工协作，责任到岗，按照“谁主管谁负责”的原则，扎扎实实开展第二批党的群众路线教育实践活动，组织收看电影《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》和“为了谁、依靠谁、我是谁”专题讨论会，增强了“为学校发展服务”的主动服务意识。6月12日，学校领导班子接受了区教育局的考察，民主评议了领导干部，领导一致认为我校领导班子真正成为了一个“敬业勤政、团结协作、作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体”。

3、开展“建设三型机关，争当先行表率”和争当“三好教师”师德建设活动，大力加强教师队伍建设，提高师资群体综合素质。学校通过开展“建设三型机关，争当先行表率”和争当“三好教师”师德建设活动，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教职工教书育人的责任感和使命感，使我校教教职工逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。4月19日，我校全体教师与湖塘实验中学教师齐聚在我校阶梯教室观看区教育系统师德建设（视频）大会，享受丰盛的思想大餐，接受精神的洗礼；5月25日，组织学习宣传区教育局《中小学教师师德考核办法》，制订完善师德考核办法；6月1日组织工会会员做好“三好教师”评选网上投票工作。本学期，许多教师在教育岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和优秀班主任，李建伟、金麟老师获区优秀班主任，何科芳老师获区德育先进工作者！

4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。我校成立了依法治校工作领导小组，认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由政教处、教务处、总务处、团队、年级组等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人，努力使依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效管理机制。同时学校不断完善各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

5、加强求实文化、德育、艺术特色建设，走特色办校之路。文化即经验，文化即历史。本学期，我校继续以“求实”为主题，进一步通过制度规范、行为引导、环境建设等从精神文化、制度文化、课程文化、环境文化加强“求实文化”建设，展示师生的思想精神追求，凝聚学校文化。2月14日，学校邀请了徐惠仁主任来校作专题讲座，对学校文化建设、课程建设、德育创新、教学改革、特色培育、教师培养等进行系统规划、精心设计。徐主任精彩的讲座为我们怎样教书育人做一名好教师指明了目标与方向，对一线教师的教学理念、教学设计、驾驭课堂教学、体现学生的主体地位、调动学生的学习积极性等给予了很大的帮助，促进了一线教师的专业成长；也有助于学校研究确定各块工作的具体的思想理念、工作目标和行动策略，落实措施、落实责任，分步推进、扎实推进，推动了我校进一步提高素质教育质量和提高办学品位。

6、认真细致地做好人事工作。学校教师人事工作是关系到教师切身利益的工作，我校一贯非常重视。本学期，根据区教育局的要求，我校认真细致地及时更新了省教职工信息管理系统和常州人事管理（事业版）内教职工的基本信息，认真做好学校教职工情况统计报表等工作。2014年2月，成立岗位设置补充聘任工作领导小组，认真做好教职工岗位设置补充聘任工作，把岗位补充聘任与教师队伍的思想、职业道德建设相结合，充分发挥岗位补充聘任的导向作用，客观、全面评价教职工德能表现和工作实绩，做到所有环节公开、公平、公正。

二、德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。本学期，我校以“社会主义核心价值观”、“让每一位学生都得到发展”作为学校德育工作的出发点和落脚点，以“八礼四仪”养成教育、新制定的《学生规》等行为规范为抓手，以开展班级主题系列活动为载体，以学校三风及班风建设取得明显实效为目标，把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务，进一步健全了规章制度，加强了班主任队伍建设，提升师德修养，规范学生礼仪行为，狠抓养成教育，培养健全人格，强化德育创新，积极探索未成年人思想道德建设新模式。

（一）加强德育队伍建设，完善常规管理制度，提高德育工作实效

1、加强德育组织领导，同时利用各种契机加强德育队伍建设，力求组建一支优秀的德育骨干队伍。第一：鼓励班主任在学校网站的“班主任论坛”积极撰写教育案例，交流工作心得从而加强班主任之间的交流与学习，让沟通交流学习不再受时间地点的限制，同时实现资源共享。第二：坚持两周一次的班主任例会，通过这一途径，及时反馈信息、落实各项工作，对整个学校的管理工作起到了很大的促进作用，同时对班主任进行师德教育或工作方法的指导，以使班主任队伍的素质进一步得到一定程度的提高。

2、进一步完善各项常规管理，加强校园文化建设，促使良好班风校风的形成。第一：加强班级常规管理月考核。全校实行全程封闭式管理，从学生早上到校，课间活动就餐，夜自习就寝等，实施全程管理，天天检查，及时记载，每天通报，月月汇总，真正做到以法纪规范学生的言行，以管理促进学生遵纪守法，使学生养成良好的文明行为习惯。第二：加强班级文化建设。各班充分利用好教室内墙，努力做到让每一块墙壁都能说话，展示本班整体精神面貌和学生个体的才艺。第三：充分利用好黑板报这块班级宣传的主阵地。各班均抓住每次宣传的机会，精心设计版面，认真确定宣传的内容文章。对班级学习氛围的营造、集体荣誉感的培养都能起到举足轻重的作用。第四：充分发挥学校图书馆的功能，定时间向学生开放。我们还专门开设了心理健康教育专柜，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，各取所需，极大地开阔学生的视野，丰富学生的精神生活。

（二）以“生命教育”为中心，以“心育”活动为重点，让教育更贴近学生的心灵

本学期，我们仍坚持以“心育”工程为龙头，有序地开展各项活动。

1、充分发挥心理特色学校的教育功能。第一：开放好心理咨询室。开设心理咨询信箱，定时开放心理咨询室，有专职心理咨询师为师生服务。第二：每位班主任努力做好学生心理的保健师，定期在班内开展团体心理辅导工作。

2、认真组织开展生命教育周主题活动。为贯彻落实《关于开展2014年常州市学校生命教育月活动的通知》精神，进一步推进我校的生命教育，3～4月我校认真组织开展以“感恩生命·自信成长”为主题的生命教育月活动。

(1)我校利用国旗下讲话、校园广播台、黑板报等宣传阵地做好生命教育周各项活动的宣传发动工作，营造良好的活动氛围。

(2)组织全校师生观看“2014年度感动中国人物颁奖典礼”，让学生用心聆听和感悟生命的意义和价值，让学生们的道德情操得到感染和鼓舞，让他们明白爱与责任，使学生树立正确而有意义的人生价值。

(3)各班组织了一次读书活动：认真阅读《中国梦》读本、读经典著作《弟子规》、《三字经》，传承中华优秀传统文化；读雷锋、道德模范的先进事迹；读“常州名人”丛书。认真组织学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》建议稿，4月上旬进行阅读测试，并评出了各年级一、二、三等奖，计入班级月考核。

(4)3月21日下午，我校特邀星辰实验学校政教处唐蕴玉主任作讲座—— “帮助孩子学会时间管理”，让孩子学会时间管理，学会科学支配时间，孩子的成长才能更健康，孩子的生命才能更精彩。

(5)为了更好地落实生命教育活动，根据中学生特殊的心理阶段，我校分别组织了初一、初二年级开展班队主题活动和团体心理辅导课程，组织学校全体班主任老师进行观摩，并结合活动效果对各班的活动方案和课程教案进行评比，其中初一（7）、（13）班、初二（1）、（11）班的活动形式新、内容实、影响深，被推荐参加市、区的生命教育优秀主题班会方案和优秀课程教案的评比。

3、认真开展好“中国梦·我的梦”系列活动。围绕“中国梦·我的梦”读书活动的主题，利用寒假生活指导、主题班会、黑板报、中队主题活动、观看相关影片等扎扎实实开展丰富多彩、形式各异、健康向上、寓教于乐的活动。组织学生认真阅读、学习教育读本《中国梦》并进行读书阅读测试；组织开展“中国梦·我的梦”等主题班队会、观看有关振兴中华为主题的影视，并写好观后感；组织开展“中国梦·我的梦”为主题的黑板报、手抄报展评活动；组织开展“身边助人为乐小故事”、“中国梦·我的梦”朗诵比赛、“爱学习、爱劳动、爱祖国”演讲比赛、“中国梦·我的梦”征文比赛，并评出“阅读之星”、“读书活动先进集体”、“书香班级”等。营造书香校园，让“中国梦·我的梦”读书活动成为一种习惯、一种风气、一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。为全面生动展示青少年爱国主义读书教育活动成效，我校征集了主题为“中华民族伟大复兴”、“中国梦”学生摄影作品，评出了一批优秀作品。本学期，在2013年团区委、区教育局和区少工委组织的少先队“五彩队缤纷”竞赛活动、团队观摩活动和第七届“五彩杯”小课题研究活动评比中，我校宋刘花、何科芳老师指导的少先队优秀团队观摩活动《童心共筑中国梦》获一等奖，宋刘花老师指导的少先队“五彩杯”小课题《以传统结题活动为载体，实验民族精神教育》获三等奖。谢伯仁校长获区“支持少先队工作好校长”，宋刘花老师获区“优秀少先队辅导员”，张琳轩同学获区“优秀少先队员”；团委获市教育系统“优秀团组织”，初三（1）团支部获市“五四红旗团支部”，顾萍老师获市“优秀共青团干部”、徐默然同学获市“优秀共青团员”。

4、积极开展争当“好少年”活动。结合迎接“全面文明城市”复评工作，大力宣传社会主义核心价值观，深入开展“八礼四仪”养成教育，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，积极推进创先争优活动，引导广大青少年从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代好少年。本学期，我校江欣雨、汪苏辉和姚琳怡3位同学获“江苏好少年”，许屹洲、汤昊宇、张琳轩等14位同学获“龙城好少年”，陈佳鑫、胡怡恬、韦建东等71位同学获“武进好少年”。

5、积极开展环境教育活动。植树节、世界水日、地球日、环境日、无烟日等节日都是教育契机，围绕这些节日我校组织开展了形式多样的教育活动，如利用升旗仪式发言、黑板报、展版等进行宣传教育，组织开展班队活动、社会实践活动等让学生体验保护环境的重要性和必要性，从而增强学生自觉保护环境、督促和教育周边的人爱护环境的意识，从点滴做起逐步提高全民素质。

此外，生命教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、人生理想观教育等潜移默化、始终贯穿于平时的各项教育教学活动。

（三）密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络

德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而具有广泛的社会性，因此作为学校要主动同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，完善德育教育网络。

1、我校历来重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作，开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

2、现在有些社区非常重视精神文明建设，表彰本社区的优秀学生，组织本社区的学生开展活动（体育活动、文艺活动、征文活动）等，这对提升学生素质以及促进学校工作都有一定的作用，对此学校给予积极的配合与支持；另外学校有时也需要社区的帮助与支持，如每学期都要社区民警为一些经常违纪违规的学生上警示课，在社区建立德育基地开展活动等。

3、联合湖塘镇商会，充分利用好“春苗”教育奖励基金。为回报社会，支持教育事业发展，关心下一代人的健康成长，湖塘商会每学期拨款十万元与我校，用于奖励优秀学生和捐助贫困学生。为充分体现这每一分奖励的价值，我校认真拟定奖励办法，隆重举行颁奖典礼，意在进一步调动学生学习的热情，激发他们学以致用、回报祖国的决心和信心。本学期，王旭霞、王杰、陶奕、王天韪、孔柳芽、杨波、徐皓获市“三好学生”，金奇获市“优秀学生干部”，初三（1）、（6）、（9）班获市“先进学生集体”。

三、教学科研工作

教育教学质量是学校生存、发展的生命线。本学期，我校始终坚持“让每一位学生都得到发展”的办学理念，进一步深入挖掘求实文化的内涵，形成学校求实文化的办学思想与理念，并使办学思想与理念深入人心。全面落实课程改革目标，积极推进素质教育，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。坚持以人为本，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，加强和完善了教学工作制度，促进教师专业发展和学生健康发展。

（一）推进课程体系改革，促进课程实施规范

加强课程体系建设，建立课程领导机制。严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，促进课程实施的规范化，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。彰显课程实施的创造性，根据学校的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，设计符合我校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施。进一步完善和落实现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》和《书法》等，不断加强学生文化社团活动，促进学生全面发展、激发学生潜力、培养学生兴趣。

（二）全面落实教学常规、切实加强内部管理，提升教师专业素养

积极响应“建设三型机关，争当先行表率”活动，坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理。组织教师深入研究新的课程标准和教材，采取多种方式加深对课程标准和教材的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。努力推动学校进一步深化教学改革、加强教学管理，提升教师专业发展水平，提高教育教学质量。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，进一步改善工作作风，进一步提升工作效能，更好地发挥教师的主导作用。

引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。组织开展“青年教师基本功竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。

1、狠抓学校教学常规，确保教学科学有序。组织教师认真学习“教师教学工作操作要点”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以操作要点作为考核教师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。

（1）严格学籍管理。严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

（2）扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验。大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。

（3）继续与洛阳中学联合办好音乐、美术特色班，彰显学校办学特色，推进全面素质教育。4月，我校独舞《我的梦》获2014年区中小学生舞蹈比赛一等奖，胡小溪、符号和何佳怡的生物摄影（视频）作品分别获市一、二等奖。5月，我校获第五批常州市“艺术教育特色学校”。

（4）抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师能准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。

（5）加强对图书馆、实验室的管理。图书馆、实验室教辅人员能严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员能为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。

（6）全面推进课外文体活动，提升学生综合素养。我校按照课程标准组织学生开展多种形式的课外体育活动，并响应国家号召，积极开展阳光体育运动。学校还组建足篮排、象围棋等兴趣小组，开展多种形式艺术社团活动。组织学生参加各级各类的征文比赛、绘画、书画比赛、车模、船模比赛，以及各类体育竞技比赛，并取得良好成绩。本学期，在2014年《关心下一代周报》举办的全省中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”书签制作大赛中，我校获区优秀组织奖，郭逢逢制作的“三爱”书签获一等奖，周媛媛、何佳逸、鲍健获二等奖，朱奕菲、汤宇茜、李佳获优秀奖，陆建英、祁芬、何科芳、毕丽君老师获优秀指导奖。在2014年省中小学“我家幸福年”体验、创作大赛中，我校获“优秀组织奖”。在2013年市区中学生七年级美文阅读比赛、八年级古诗词创作比赛活动中，我校初一学生姚琳怡、韦钰获区一等奖，贺思祎获区三等奖，初二学生王韦成获区二等奖，姚琳怡获市三等奖。在2013年度“李公朴的故事”演讲比赛中，王聪颖同学获一等奖。在2013年常州市“康居乡村我的村庄整治我参加”农村中小学生征文活动中，金奇同学撰写的《幸福像花儿一样》获初中组三等奖。在区第三届运动会绿城玉兰广场杯青少年部比赛中，我校获初中组象围棋团体第四名、游泳总分第三名、足球男子组第六名、女子组第四名的好成绩。

（7）加强学校卫生、安全工作。本学期，我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。坚持以人为本的原则，采取一切有效措施确保学生安全。定期学生进行安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。

2、加强教研组建设。教师是一个学校的发展之本。本学期，我校进一步修订完善了教师考核和奖惩制度、教师学习与专业成长制度，加大了对“五级梯队”教师的培养力度，先后聘请专家、骨干教师来校进行了3次教师全员培训，派朱万川副校长到牛塘初级中学跟岗学习、政教处周利平主任到湖塘实验中学跟岗学习。认真组织并实施了“青年教师教学能力竞赛”，竞赛内容包括说课、上课、考试（与学生同考场参加初三第一次模拟考试）。每周认真组织老师开展主题公开课活动，做到既听课、又点评，真正发挥教学相长的作用。今年，我校薛惠英、周新业老师被评为武进区学科带头人，朱万川、陆文云、骆群芳老师被评为武进区骨干教师，金敏怡老师获武进区初中思想品德优质课评比二等奖。

3、认真组织听课、评课。全体行政人员、年级组长、各教研组长每周由教务处统一排表进班听课，并及时与上课教师交流；40岁及以上教师一学期至少听课20节；40岁以下的教师一学期至少听课30节。

（三）创新优化教研方式，提高教科教研水平

1、进一步加强学科教学研究，更新教学观念。根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。

2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。2月15日，学校以“效能为目标，创新为动力，学习为支撑”为主题的课题研究推进会，要求广大教师积极申报，选立新的课题，形成使绝大多数教师都能参与的学校课题群或课题网络。

3、抓好“新教育实验”项目的研究与实践。我处将积极做好“新教育实验”项目研究与实践的组织工作和专业服务。为此，我处将在全校开展以“新教育实验”为主题的公开课研讨活动。活动要求：全体教师人人参与，行政领导、教研组长、备课组长带头；公开课的主题围绕“减负增效”、“生本教育”；公开课活动要求本教研组全体人员参加，并填写课堂评价表；公开课后要做好评课活动，并做好台帐资料。3月27～29日，我校贺剑英副校长参加了江苏省首届中考语文高效复习研讨会，并为来自全省各市数百名语文教育专家、一线语文教师呈现了一堂以《“我”的散文》为题的复习课，她用自己的思考、大胆的实践精彩探索了语文教学“减负增效”的路子，引发一线教师对于语文复习教学的思考，燃起研究的激情，赢得了省特级教师、南京市中学语文教研员袁源和常州市翠竹中学岳亚军校长等专家的高度评价。

4、积极组织参加省“教海探航”教师论文竞赛、省十二届“蓝天杯”教师论文竞赛、江苏省“师陶杯”论文大赛。

本学期，在2014年省教师培训中心组织的论文评比中，我校金麟、李晓东、宋刘花的论文获二等奖，杨亚媛、黄敏、朱晓敏老师的论文获三等奖。

（四）推进中考题型研究，把“求实”校训落到实处，增强复习教学效率

1、深入研究初三毕业班教学，尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究。营造自信、自主、刻苦的学习气氛，开了2次毕业班学生会议。3月上旬召开了迎中考百日动员会，树目标、鼓信心、立措施。在5月中旬进行首次模考分析总结，寻找弥补措施方法。在临考前考前动员暨心理疏导讲座，促进学生精神振奋地投入中考。

2、认真开好三次教学研讨会。2月下旬了召开初三教师会议，具体商讨教学计划与补差措施。4月上旬召开了研讨新课结合总复习计划，定进度、定任务、定要求。5月14日召开了首次模考分析会议总结得失，立出补救措施，提高后阶段复习效率。

3、初三教师要认真学习钻研新课程理论和中考学科考试大纲，捕捉研究中考走向信息，尤其在总复习阶段，提高复习与练习的针对性。

4、认真组织初三模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，使学生能基本适应电脑阅卷的新要求。积极配合区教育统一组织的电脑阅卷活动，并做好质量分析，及时找问题寻对策。

5、根据省市有关文件精神，配合区教育局，规范、安全地做好初三英语听力、口语人机对话考试和体育中考的组织工作。

四、后勤工作

(一)继续为争创省级“平安校园”作努力

“安全责任，重于泰山”。本学期，学校时刻绷紧“安全第一，预防为主”这根弦，按照“谁主管谁负责”的原则，与各部门、科室及其班主任签订了“安全责任书”，层层落实安全工作责任，做到“职责明确，责任到人”，营造了“校长直接抓，总务处具体负责，全校教职员工积极参与”的良好局面，每次接受武进区教育局组织的学校安全工作大检查都得到大家的一致称赞。今年5月，我校荣获了江苏省“平安校园”荣誉称号！

1、加强了门卫管理与警务室工作，实行24小时值班制。本学期，我校继续采取了“人防、物防、技防”三防结合的办法严格校门人员与物品进出的管理工作，严格做好综合治理安全保卫工作。

2、分析安全工作现状，及时排除安全隐患。本学期，学校充分利用区“校园安全之家”工作群，及时了解安全信息，研究安全工作中可能出现的新情况、新问题，每月不定期巡查学校重点部位的校舍校产及消防设施等，发现问题立即处理，每月把自查情况及时上报“武进区生产经营单位事故隐患自查自改管理系统”和“社会单位消防安全户籍化管理系统”，集中主要精力解决重点、难点问题，把安全防范工作做细做实，不抱侥幸心理，不玩忽职守，防患于未燃。

3、加强了食堂、锅炉房、电工房、宿舍管理。本学期，结合“文明城市”复评、“平安校园”建设活动，除继续加强食堂、锅炉房、电工房、宿舍的防火、防电、防盗等各类安全事故的防范工作，做好宿管员的岗位培训工作与宿舍安全保卫工作，确保了师生员工财物及人身安全不受损害。5月26日，学校邀请武进区湖塘镇工商所监督管理科周铖科长、刘旭芳副科长来校了解校园周边环境，建立双向联络员联络制度，健全相应的管理制度，具体落实联络人，联合组织开展了校园周边环境调查与整治工作，形成强大的工作合力，提出了行之有效的建议和解决办法，推进了文明城市建设长效管理工作与平安校园建设，确保了校园周边环境良好！

(二)继续为创建“节水型校园”、“节约型校园”作贡献

创建“节水型校园”、“节约型校园”不仅是我们履行社会责任的需要，具有重要的现实意义，也是将节约理念融入学校求实文化与“学校三年主动发展”的需要。本学期学校继续以“节水、节电、节材和资源综合利用”为重点，利用各种形式对全校师生员工做宣传发动工作，把创建“节水型校园”、“节约型校园”的工作摆在突出位置，厉行节约，反对浪费，为改善办学条件创造了条件。

1、加强了“节水型学校”创建筹备工作。制定了节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任制，提高计划用水率，确保无计划外用水。培养了全体师生树立节水意识，养成节水习惯，严格控制用水量，要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头，各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。总务处加强了统一管理，坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点（每月一次）进行巡查，将用水量较大的地方（食堂、卫生间）作为重点巡查对象，彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。尽管今后还有许多工作要做，但至少已起步。

2、加强了财物管理，确保财物不流失。

（1）完善固定资产管理登记工作。在区教育局的帮助下，学校采用电脑联网管理的方式完善了固定资产管理，各室物品逐个登记在册。继续实行各部门使用保管制，与相关人员签订了使用和保管协议，提高了责任心；期末，总务处核查使用情况，有效提高了固定资产的使用寿命。

（2）继续规范收费行为，坚决杜绝乱收费。严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准，亮证收费，上墙公示。教职工伙食费与学生同质同价。期初，严格按新华书店的要求协助会计室做好教辅用书的代收费工作；期末，根据住宿及就餐人数，严格按标准做好住宿费与伙食费的收费工作，多退少不补。

3、加强了学校维修项目的监督协调与装备招标采购报批工作。本学期，在区教育局的指导下，学校严格按照审批程序执行维修项目的监督协调与装备招标采购报批工作，严把维修项目工程质量关，确保了所有维修项目工程的质量与安全。6月更新了办公室20台教师办公电脑，17日～18日接受了区财政局对3号实验综合楼的财务审计工作。

4、加强了后勤队伍管理，强化了岗位责任。

（1）加强了后勤队伍管理，强化了岗位责任。本学期，所有后勤职工的考勤继续采用智能化管理，严明工作纪律，增强劳动观念。

（2）继续执行例会制度。组织全体后勤人员学习有关规章制度与工作要求，统一思想，更新观念，提高认识，落实任务，明确职责与要求，及时了解职工思想情况；加强服务意识和安全意识，端正服务态度，工作中查问题，找差距，提高工作质量与效率，不断强化服务育人的意识，提高服务水平，热情为广大师生服务。

（3）加强了门卫、宿管员、保洁员、食堂工作人员、电工等岗位培训。本学期，保洁员实行分工、分地段明确要求与任务，责任到人，学校加强检查与督促，工作表现纳入月考核，使公共卫生、公共设施、公共活动“事事有人管，时时有人问”，不留死角，为美化校容校貌、创建“平安学校”作出了贡献。

五、今后有待解决的问题与努力的方向

1、进一步创新学校特色，努力创办一流名校。

2、进一步加强名师工程，努力实现师资水平的整体提高。

3、进一步加强管理，努力创建市“节水型学校”。

本学期，我校扎扎实实地开展各项工作，为办好人民满意的教育作出了优异的成绩。我们深信，机遇与挑战并存，成功与艰辛同在。在今后的岁月里，我校将进一步加强“求实”文化内涵，走内涵发展之路，努力推动湖中素质教育向纵深发展，争取在未来的几年内把我校办成有特色、质量高、家长满意、能展示我区素质教育优质发展的一个窗口，发挥很好的示范作用。

2014年7月