湖塘桥初级中学2013—2014学年度第二学期德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。一学期来，在校领导的正确领导下，政教处全面贯彻落实党的教育方针，全面推行素质教育，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。我们始终把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务；在此基础上进一步更新教育理念，健全规章制度，加强队伍建设，提升师德修养，规范“八礼四仪”行为，狠抓养成教育，培养健全人格，强化德育创新，营造和谐氛围，构筑“平安校园”；并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式。经过全体师生密切配合，政教处各项工作都取得显著成绩。总结如下：

一、加强德育队伍建设，完善常规管理制度，提高德育工作实效

1、加强德育组织领导，同时利用各种契机加强德育队伍建设，力求组建一支优秀的德育骨干队伍。

a、鼓励班主任在学校网站的“班主任论坛”积极撰写教育案例，交流工作心得从而加强班主任之间的交流与学习，让沟通交流学习不再受时间地点的限制，同时实现资源共享。

b、坚持两周一次的班主任例会，通过这一途径，及时反馈信息、落实各项工作，对整个学校的管理工作起到了很大的促进作用，同时对班主任进行师德教育或工作方法的指导，以使班主任队伍的素质进一步得到一定程度的提高。

2、进一步完善各项常规管理，加强校园文化建设，促使良好班风校风的形成。

a、加强班级常规管理月考核。全校实行全程封闭式管理，从学生早上到校，课间活动就餐，夜自习就寝等，实施全程管理，天天检查，及时记载，每天通报，月月汇总，真正做到以法纪规范学生的言行，以管理促进学生遵纪守法，使学生养成良好的文明行为习惯。

b、加强班级文化建设。各班充分利用好教室内墙，努力做到让每一块墙壁都能说话，展示本班整体精神面貌和学生个体的才艺。

c、充分利用好黑板报这块班级宣传的主阵地。各班均抓住每次宣传的机会，精心设计版面，认真确定宣传的内容文章。对班级学习氛围的营造、集体荣誉感的培养都能起到举足轻重的作用。

d、充分发挥学校图书馆的功能，定时间向学生开放。我们还专门开设了心理健康教育专柜，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，各取所需，极大地开阔学生的视野，丰富学生的精神生活。

二、以生命教育为中心，以“心育”活动为重点，让教育更贴近学生的心灵.本学期，我们仍坚持以“心育”工程为龙头，有序地开展各项活动。

1、开放好心理咨询室。心理咨询室定时开放，并开设心理咨询信箱，有专职心理咨询师为师生服务。

2、每位班主任努力做好学生心理的保健师，班主任定期在班内开展团体心理辅导工作。

3、认真组织开展生命教育周主题活动。

  为贯彻落实《关于开展2014年常州市学校生命教育月活动的通知》精神，进一步推进我校的生命教育，我校于2014年3月至4月认真组织开展以“感恩生命·自信成长”为主题的生命教育月活动。

(1)我校利用国旗下讲话、校园广播台、黑板报等宣传阵地做好生命教育周各项活动的宣传发动工作，营造良好的活动氛围。

(2)组织全校师生观看“2014年度感动中国人物颁奖典礼”，让学生用心聆听和感悟生命的意义和价值，让学生们的道德情操得到感染和鼓舞，让他们明白爱与责任，使学生树立正确而有意义的人生价值。

(3)各班组织了一次读书活动：认真阅读《中国梦》读本、读经典著作《弟子规》、《三字经》，传承中华优秀传统文化；读雷锋、道德模范的先进事迹；读“常州名人”丛书。并认真组织学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范建议稿》，4月上旬进行阅读测试，并评出了各年级一二三等奖，计入班级月考核。

(4)3月21日下午，我校特邀星辰实验学校政教处唐蕴玉主任作讲座—— “帮助孩子学会时间管理”， 让孩子学会时间管理，学会科学支配时间，孩子的成长才能更健康，孩子的生命才能更精彩。

(5)为了更好地落实生命教育活动，根据中学生特殊的心理阶段，我们政教处分别组织了初一初二年级开展班队主题活动和团体心理辅导课程。我校组织了学校全体班主任老师进行观摩，并结合活动效果对各班的活动方案和课程教案进行评比，被推优参加市区的生命教育优秀主题班会方案和优秀课程教案的评比活动的班级是：初一（7）班和（13）班，初二（1）班和（11）班。他们的活动形式新，内容实，影响深。

4、认真开展好“中国梦  我的梦”系列活动

围绕“中国梦  我的梦”读书活动的主题，利用寒假生活指导、主题班会、黑板报、中队主题活动、观看相关影片和观后感征文比赛、读后感、演讲比赛、讲座、班级文化布置比赛、手抄报比赛等开展丰富多彩、形式各异、健康向上、寓教于乐的活动。

2014年1月——2月（寒假）

a、走出校园，开展为民服务活动。利用寒假开展“中国梦  我的梦”实践活动，进入社区，开展卫生整治，还可以到敬老院，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心。每班做好实践活动记录，通过文字的形式谈谈自己在活动中做了哪些有意义的事情并及时总结形成书面材料。

b、好书推荐，阅读好书。学生在寒假中阅读推荐书目丰富寒假文化生活。

2014年3月

a、初一初二各班组织学生认真阅读、学习教育读本《中国梦》，3月底4月初举行初一初二年级《中国梦》读书阅读测试，评比阅读优秀个人及阅读先进班集体。

b、好书推荐主题班会。组织开展“好书推荐”、“中国梦  我的梦”等主题班队会，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，读书心得，感受阅读的快乐。在班队会中指导学生收集和整理阅读书目。

c、观看有关振兴中华为主题的影视，并组织学生写好观后感。

d、开展“中国梦  我的梦”为主题的黑板报评比活动。

2014年4月

a、布置好以“中国梦  我的梦”为主题的手抄报展评活动，初一初二各班推荐3—5份参加学校展评。

b、“身边助人为乐小故事”，各班学生把在读书过程中获得的感悟记录下来，发现身边的好人好事，并做好记录，撰写好文章。

2014年5月

a、初一年级“中国梦  我的梦” 朗诵比赛：一9班、一10班、一13班获一等奖；一11班、一12班、一14班获二等奖；一3班、一4班、一5班、一6班获三等奖。

b、初二年级“爱学习、爱劳动、爱祖国” 演讲比赛：二2班、二1班、二13班获一等奖；二14班、二8班、二9班获二等奖；二12班、二5班、二6班获三等奖。

C、“中国梦·我的梦”征文比赛（按年级）：

初一：一5班顾雨欣等3位同学获一等奖；一12班吴越高等5位同学获二等奖；一2班虞菁楠等8位同学获三等奖。

初二：二5班张玉颖等3位同学获一等奖；二9班邹鑫怡等4位同学获二等奖；二1班钱滢等8位同学获三等奖。

初三：三8班金奇等3位同学获一等奖；三9班孔柳芽等5位同学获二等奖

三2班赵艳等8位同学获三等奖。

2014年6月

对观后感、读后感、手抄报等分年级评出一、二、三等奖若干，评出“阅读之星”，“读书活动先进集体”、“书香班级”等。

营造书香校园，让学生灵动的心灵自由地翱翔于书海，让读书成为一种习惯，让“中国梦  我的梦”成为一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。

初一初二年级“中国梦  我的梦”手抄报评比：一10 班 朱奕霏、一11班 李佳淼等8位同学获一等奖；一8 班 高雅馨、二5庄凯霖等13位同学获二等奖；一2 班杨李玥、二1班 张妍芸等39位同学获三等奖；一2 班孙刘阳等27位同学获优秀奖。

　接上级文件要求，为全面生动展示武进区青少年爱国主义读书教育活动成效，我校征集了主题为“中华民族伟大复兴“中国梦”学生摄影作品，并进行了评比。

总之，“我的中国梦”主题教育活动的开展，涌现出了许多的优秀学生，并带动了一大批的学生参与到活动中来。展现出我校学生积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，培养了学生们的创造力及想象力，加深了广大师生对“中国梦”的认识和理解，进一步激发了师生们的爱国之情，师生们纷纷表示，要为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

5、积极开展环境教育活动。植树节、世界水日、地球日、环境日、无烟日等节日都是教育契机，围绕这些节日我校组织开展了形式多样的教育活动，如利用升旗仪式发言、黑板报、展版等进行宣传教育，组织开展班队活动、社会实践活动等让学生体验保护环境的重要性和必要性，从而增强学生自觉保护环境、督促和教育周边的人爱护环境的意识，从点滴做起逐步提高全民素质。

此外，生命教育始终贯穿于平时的各项教育教学活动。安全教育、法制教育、禁毒教育、人生理想观教育等等基本都做到了潜移默化在了平时的各项活动中。

实践证明，把德育贯穿渗透到学生生活的各个方面，才能使德育潜移默化，为学校各项工作顺利开展保驾护航。

三、密切社会、学校、家庭联系，完善德育教育网络

德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而具有广泛的社会性，因此作为学校要主动同家长及社会方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，完善德育教育网络。

1、我校历来重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作，开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

2、现在有些社区非常重视精神文明建设，表彰本社区的优秀学生，组织本社区的学生开展活动（体育活动、文艺活动、征文活动）等，这对提升学生素质以及促进学校工作都有一定的作用，对此学校给予积极的配合与支持；另外学校有时也需要社区的帮助与支持，如每学期都要社区民警为一些经常违纪违规的学生上警示课，在社区建立德育基地开展活动等。

3、联合湖塘镇商会，充分利用好“春苗”教育奖励基金。为回报社会，支持教育事业发展，关心下一代人的健康成长，湖塘商会每学期拨款十万元与我校，用于奖励优秀学生和捐助贫困学生。为充分体现这每一分奖励的价值，我校认真拟定奖励办法，隆重举行颁奖典礼，意在进一步调动学生学习的热情，激发他们学以致用、回报祖国的决心和信心。

一学期来，我们始终坚定自己的步伐努力前进，虽说由于种种原因加上能力有限，留下了许多的遗憾，但：回顾过去，我们正视不足；展望未来，我们仍意气奋发！

政教处

2014.06 29