承前启后谋求新发展  继往开来实现新跨越

湖塘桥初级中学2013～2014学年度第二学期学校工作计划

本学期，我们湖塘桥初级中学将深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，继续秉持“求实”校训，坚持面向全体、有教无类，用爱心、细心和社会责任心育人，发扬“团结拼搏，负重奋进，求实创新，追求卓越”的精神，将我校“每一位学生得到发展”的育人理念细化在日常管理中；遵循教学规律，进一步强化课程与教学研究的意识，切实履行研究、指导、服务和管理的职能，以提高教育教学质量为中心，把改革创新贯穿于教科研工作的各个方面，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育。

工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把学习十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。
    2、特色德育工作：以全国文明城市复评、未成年人思想道德建设、“八礼四仪”养成教育、生命教育和健康教育为重点，综合感恩教育、法制教育、公民教育等，研究构建适切学生发展的德育工作的目标和内容体系，实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
    4、特色教研工作：以求实精神引领教学改革，通过深化教学改革进一步提高教学质量，提高教师专业发展水平。构建符合客观规律、尊重学生天性、基于学生实际、引领学生高效学习的、真实扎实、灵活灵动的课堂教学。
    5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。
    6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

具体措施：

一、加强队伍建设，提升教师整体素质

1、加强师德建设，进一步提升师德建设新标杆

本学期，学校将继续利用学校道德讲堂扎扎实实开展以“修好自身，育好学生”为主题的师德建设活动、争当“三好教师”活动，进一步提高全体教师的责任意识、质量意识、忧患意识、服务意识和主人翁意识，弘扬团队精神、奉献精神得到弘扬。

2、切实开展校本研修活动，促进教师专业发展。

教师是学校的发展之本，骨干教师是学校教育教学工作的中流砥柱，青年教师是学校的未来。学校将通过实施“青蓝工程”和“名师工程”全力支持与培养中青年教师。学校积极选派教师参加国内外各级各类培训，邀请省、市、区知名教育专家来校作课改专题讲座，开展教育集团学术沙龙活动等，指导教师开展课题研究，鼓励中青年教师参加市、区“五级梯队”教师评选，同时完善校本研修制度，组织教师上示范课、研究课、比武课、观摩课，通过“课堂教学微格分析”，细化教学研究的过程，提升校本研修品质，提高教师业务素养。

二、创新学校德育工作，促进学生健康成长

本学期，我校将继续以“让每一位学生都得到发展”作为学校德育工作的出发点和落脚点，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，以学生“生存方式与未来发展”为主题，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《湖中学生一日常规》、新制定的《学习规》等规范为抓手，结合“认星争优，做美德少年”活动对学生加强行为规范、思想品德教育。

（一）、强化措施，努力提高班级管理水平

1、加强德育队伍建设，增强德育工作的责任感和使命感

本学期，学校将继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感。

（1）加强对德育工作者的培训。首先，我们将在学期初开展德育研讨会，进一步学习和解读《湖中一日常规》和《班主任工作常规》，《班级常规管理月考核》，使每一位德育工作者做到对德育工作心中有数，有章可循。其次，我们还将邀请名师、名校长来我校，对我校的德育工作者进行德育工作经验的介绍和培训，我们相信榜样的作用是无穷的，它将激励我们勇往直前。

（2）发挥年级组长的作用。本续期我们将根据年级特征分年级有侧重地开展德育工作。年级组长都深入班主任一线工作，最了解班主任的心声和班级工作中还存在的问题，我们将通过年级组长的领头作用和桥梁作用，增强我校德育工作的责任感和使命感。

（3）继续充实校园网班主任工作论坛，搭建德育工作研讨平台。学校网站班主任论坛自开辟以来，班主任通过这个平台记录班级管理中的点滴经验和喜怒哀乐，从他人那里学到了巧干的绝活、真干的敬业精神。因此，本学期我们将继续发挥学校网站上班主任论坛的作用，让其进一步为班主任的工作提供交流和研讨的舞台，“班主任论坛”仍将由“班主任工作通知”、“班主任工作研讨”和“班主任心声”三个板块组成。通过这个平台，班主任可以自由发表自己的见解或寻求帮助，它将为班主任搭起一个展示自己教育案例的舞台，开设一个可以向他人请教学习的课堂，实现资源共享，进一步增强班主任之间的交流与合作。

2、完善各项常规管理，加强校园文化建设，确保德育工作有成效。

（1）加强班级文化建设，促进良好班风、校风的形成。本学期，我们将引导各班根据自己的特色精心布置班级特色栏、黑板报，努力营造良好的育人环境。

（2）加强学生的文明礼仪常规教育和值日教师和值日学生干部的培训，促进文明行为习惯的养成。我们将首先对值日教师进行培训，明确工作职责，做到定点、定时、定岗，提高值日教师工作的责任心，加大对学生早上到校，课间活动、就餐，夜自习、就寝等各方面的督查和管理力度。其次，对值日学生干部进行培训，对检查的目的、要求、检查项目、检查分工等都作出明确指导。

（3）开好第一次寄宿生会议，强化舍长责任制。本学期政教处将根据上学期针对初一、初二和初三年级情况的不同，分别在开学报到晚自习的第一堂课对初一、初二和初三年级的寄宿生召开寄宿生会议，将对寄宿生提出他们必须遵守的寄宿生要求，明确舍长职责，强化宿舍管理的自觉性，努力营造温馨自律的生活环境。

（二）、突出重点，抓好主题教育活动

本学期，我们以学生的道德文明价值观的发展为目标，组织开展以下活动：

1.继续开展好生命教育活动。我校将把生命教育周活动作为我校的一项常规工作，利用升旗仪式、校园广播台、黑板报等宣传阵地进行生命教育的各项宣传，组织开展一些主题教育活动，培养广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，激发学生的生命潜能，提升生命价值，进而是学生学会对他人生命的尊重和关怀,树立积极的人生观。

2认真开展好“中国梦  我的梦”系列活动

围绕“中国梦  我的梦”读书活动的主题，利用寒假生活指导、主题班会、黑板报、中队主题活动、观看相关影片和观后感征文比赛、读后感、演讲比赛、讲座、班级文化布置比赛、手抄报比赛等开展丰富多彩、形式各异、健康向上、寓教于乐的活动。

（三）、不断努力，完善心理健康服务体系

1、针对基础教育课程改革的新形势，精心组织心理健康教育各项常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。

2、积极开展湖中“阳光心灵”互助活动。本学期学校将继续组织学生开展湖中“阳光心灵”互助活动，转化特殊学生，努力为每一个学生的终生发展贡献力量。

（四）、密切联系，完善三维一体的教育网络

本着“让每一个学生都得到发展”的宗旨，本学期我校将充分发挥家长委员会的作用。另外，我校还将加强与周围社区的交流与合作，让更多的学生走进社区、走进群众参加各类有意义的活动，从而使我校学生的社会教育、学校教育与家庭教育互相呼应，互相配合，提升德育实效。

（五）、与时俱进，深化德育科研工作

德育科研是学校德育工作的重要组成部分，对深化德育改革基础教育改革有着十分突出的意义。本学期，我校将继续加强教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，以省级课题《网络技术提高班主任工作艺术的策略研究》为龙头，为全体班主任和青年教师提供关于班主任工作的方式方法、材料收集、案例撰写等方面的指导，以使德育工作方式更灵活、实效更显著。

三、精心打造求实课堂，全面实施素质教育

本学期，学校将进一步强化课程与教学研究的意识，切实履行研究、指导、服务和管理的职能，以提高教育教学质量为中心，把改革创新贯穿于教科研工作的各个方面，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育。

（一）、推进课程体系改革，促进课程实施规范

加强课程体系建设，建立课程领导机制。促进课程实施的规范化，严格执行

国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。

彰显课程实施的创造性，根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施。我校将进一步完善和落实现有必修校本课程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明礼仪》、《争做光荣的共青团员》和《书法》等，不断加强学生文化社团活动，促进学生全面发展、激发学生潜力、培养学生兴趣。

组织教师，深入研究新的课程标准和新教材，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。努力推动学校进一步深化教学改革、加强教学管理、提升教师专业发展水平、提高教育教学质量。

（二）、切实加强内部管理，提升教师专业素养

坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，积极响应“建设三型机关，争当先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。

引导各科教师认真学习《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。组织开展“青年教师基本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展示课”的系列校本研修活动。

积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。

为提高教师间的互相学习和交流，本学期我处在校长室的要求下进一步强化听课制度。

1、全体行政人员、年级组长、各教研组长每周由教务处统一排表进班听课，并及时与上课教师交流；

2、40岁及以上教师一学期至少听课20节；

3、40岁以下的教师一学期至少听课30节；

4、教师积极参加校级公开课观摩活动，并主动登记；

5、教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数予以公布。

（三）、狠抓学校教学常规，确保教学科学有序

组织教师认真学习“教师教学工作操作要点”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以操作要点作为考核教师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。

1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验，大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。

2、积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。

3、继续与洛阳中学联合办好音乐、美术特色班，彰显学校办学特色，推进全面素质教育。

4、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。

5、加强对图书馆、实验室的管理

图书馆、实验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线老师服务的思想。图书馆、阅览室要认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员要为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。

6、全面推进课外文体活动，提升学生综合素养。

我校按照课程标准组织学生开展多种形式的课外体育活动，并响应国家号召，积极开展阳光体育运动。学校还组建足篮排、象围棋等兴趣小组，和开展多种形式艺术社团活动。

7、加强学校卫生、安全工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作，依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作，并适时举行健康知识讲座。

坚持以人为本的原则，采取一切有效措施确保学生安全。定期学生进行安全教育，增强学生安全意识和自我保护能力。

8、严格学籍管理

严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

（四）、创新优化教研方式，提高教科教研水平

1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。

2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。

3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。

4、抓好“新教育实验”项目的研究与实践。我处将积极做好“新教育实验”项目研究与实践的组织工作和专业服务。为此，我处将在全校开展以“新教育实验”为主题的公开课研讨活动。活动要求：全体教师人人参与，行政领导、教研组长、备课组长带头；公开课的主题围绕“减负增效”、“生本教育”；公开课活动要求本教研组全体人员参加，并填写课堂评价表；公开课后要做好评课活动，并做好台帐资料。

5、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。

（1）、做好有关课题的申报工作。根据常州市教育科学规划办工作要求，配合教研室、电教中心及时做好新课题的申报工作。

（2）、开展教育科研培训活动。对新立项的区级、校级教科研课题主持人进行专项培训，着重指导课题研究的基本方法和管理策略。

（3）、加强对各级课题研究过程的管理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，交流课题研究进展情况，研究部署相关工作。教务处做好各级课题研究的督查和指导。

（五）、推进中考题型研究，增强复习教学效率

深入研究初三毕业班教学，尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究。

营造自信、自主、刻苦的学习气氛，开好2～3次毕业班学生会议。在三

月上旬召开迎中考百日动员会，树目标、鼓信心、立措施。在五月中旬进行首次模考分析总结，寻找弥补措施方法。在临考前进行考前心理辅导讲座，促进学生精神振奋地投入中考。

开好三次教学研讨会。在二月下旬召开初三教师会议，具体商讨教学计

划与补差措施。在四月上旬召开研讨新课结合总复习计划，定进度、定任务、定要求。在五月中旬召开首次模考分析会议总结得失，立出补救措施，提高后阶段复习效率。

认真扎实做好转差工作。由班主任牵头，对成绩暂时落后学生与任课教

师“一对一”挂钩，并对其补差效果进行跟踪，调查考核补差效果。

初三教师要认真学习钻研新课程理论和中考学科考试大纲，捕捉研究中

考走向信息，尤其在总复习阶段，提高复习与练习的针对性。

认真组织初三模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准

备工作，使学生能基本适应电脑阅卷的新要求。积极配合区教育统一组织的电脑阅卷活动，并做好质量分析，及时找问题寻对策。

6、根据省市有关文件精神，配合区教育局，规范、安全地做好初三英语听

力、口语人机对话考试和体育中考的组织工作。

四、强化后勤工作的规范管理，营造平安育人环境

本学期学校总务处坚持以学校工作计划为指导，坚持后勤为教育教学服务的思想，以学校教学工作为中心，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，为创造一个和谐校园而努力。

1、坚持“以人为本”强化队伍建设，努力提高后勤职工自身素质，进一步增强服务观念，明确服务宗旨，努力用自己良好的言行，优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉，完善后勤方面和各项规章制度。
　　2、加强后勤职工的安全教育。
　　3、加强校园环境建设，完善学校发展规划。
　　4、抓好学生伙食管理、关心师生生活，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。厨师要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使师生满意，总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。
　　5、在住宿生的各项管理上，力求在原有基础上，使住宿生的生活习惯、行为习惯再上一个台阶，让家长放心，学生安心。
　　6、坚持勤俭办学，严格财务管理，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，坚持推行财务公开，增强财务工作的透明度。
　　7、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用，进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管。建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销做到合理规范，强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。
　　8、严格收费管理，严格按收费标准收费，收费标准上墙，增强收费工作的透明度，严格贯彻“一费制”制度，不乱收费。