（一）

当初秋的十月开始送来丹桂的香气时，我的学生们却略显慵懒，沉浸在长假的闲散里，浮躁地一拳拳击破“折桂”的期望。

这要从一次学生的反思开始。过了刚开学的九月，孩子们已由兴奋、希望转为懒散拖沓，高涨的热情已被疲劳应付所替代，据此我认为需要做点什么来调节一下。周五这一日下午的班会课上，我想让他们说说 “我是一个什么样的人……”、“我擅长于……”是为了让孩子们认识目前的自己以便有所长进。在我宣布开始书写的半小时后，孩子们陆续放下了手中的笔，抬起头向我看来，我明白他们已追溯完了近日，对自己的言行也思考了，并自评了优劣好坏。

等孩子们的反思全部收交齐，我开始一一阅读。大多数孩子以平淡无华的口吻叙写了自己的心态与得失，其中有这样一篇让我陷入了沉思，特此摘下来供大家浏览一番。