培育社会主义核心价值观，共建“文明”好家园
——湖塘桥初级中学“文明”创建工作总结
一年来，学校以全国“文明城市”复评、省“义务教育优质均衡示范”验收为契机，以党的“十八大”三中全会、四中全会精神、社会主义核心价值观为指导，本着“以人为本”的思想，大力倡导文明风尚，深入开展党的群众路线教育实践活动和“建设三型机关，争当先行表率”活动，推进学校民主法制建设、未成年人思想道德建设和精神文明建设，全面提升师生的综合素质和文明程度，提高依法治校、民主治校的水平，营造了一个团结和谐、积极进取的教学工作氛围，创建工作取得了显著成效。
一年来，学校取得的成绩、荣誉有：
1、省“平安校园”
2、省“我家幸福年”体验、创作大赛“优秀组织奖”
3、市第五批“艺术教育特色学校”
4、市教育系统“优秀团组织”
5、区教育宣传工作先进单位
6、区教育系统档案工作先进集体
7、区中小学生“三爱”书签制作优秀组织奖
8、区“绿地·香奈”杯首届新少年网络作文大赛优秀组织奖
9、区“红领巾读书征文”活动优秀组织奖
10、区《关心下一代周报》宣传发行工作先进集体
11、区教育系统基层工会工作考评二等奖
现将2014年文明单位创建工作总结如下：
一、加强创建组织工作，形成高效的管理机制
学校成立了“文明单位”创建工作领导小组，把创建工作与党的群众路线教育实践活动、全国“文明城市”复评、省“义务教育优质均衡示范”验收、学校主动发展三年规划等工作紧密结合，把创建工作与加强依法治校、以德治校紧密结合，把创建工作与全面提高办学水平和教育质量紧密结合，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，严格规范管理，切实加强对文明创建工作的领导，把创建工作作为重要工作内容纳入学校工作计划和工作议程。
同时，学校认真落实创建工作责任制，做到校长亲自抓、分管副校长具体抓，构建由行政办公室、教务处、政教处、总务处、团队、年级组等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，严格自律，争先创优，责任到人，努力使创建工作与学校各项工作同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效管理机制。
二、加强领导班子建设，发挥模范带头作用
1、重视领导班子的作风建设。学校领导班子是学校及各部门工作的主持者、领头雁，必须作风正、形象好、有威信，具有号召力和影响力。今年，学校利用党的群众路线教育实践活动、民主测评、教代会等机会，反复要求领导班子成员严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和区教育局关于领导干部“五个一”要求，率先垂范，身体力行；增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中树立良好的自身形象，形成了一个团结协作、作风正派、勇于开拓、甘于奉献的校领导班子队伍。同时，学校全面实行校务公开，凡学校重大事项如招生、职评、收费、绩效工资发放方案的修订等工作都要集体研究决定，有的项目还要提交教代会讨论通过，校务公开的内容真实、完整、具体，信息公开材料交区档案局存档。
2、加强学校中层干部队伍建设，倡导民主集中、团结协作、廉洁高效的工作作风。今年，学校除了派朱万川副校长到牛塘初级中学交流学习外，派政教处周利平主任、总务处王军副主任、团委宋刘花书记到湖塘实验中学跟岗学习。目前，除6位校级领导外，学校有中层管理人员12人，可以说，学校实行目标管理负责制后中层干部队伍职责明确，分工协作，素质很高，充分发挥了各部门的职能，为学校各项工作顺利开展作出了重要贡献。
3、坚持“三会一课”制度。今年，学校充分利用学习“十八大”三中全会精神和开展党的群众路线教育实践活动加强党风、党纪教育和“三风”建设，勉励党员教师时时刻刻牢记党的宗旨，坚定理想信念，立足岗位，真心实意为群众，在工作中做领头羊，全面落实党风廉政建设责任制；通过深入开展“建设三型机关，争当先行表率”和师德师风教育活动，进一步促进领导干部、党员教师充分发挥模范带头作用，努力做到“依法执教、廉洁从教、文明施教”，把“保持党员的先进性”落实到日常工作中。
三、加强法制宣传教育，打好创建工作的坚实基础
加强法律宣传教育是文明单位创建工作的常规工作之一，也是最重要的工作之一。学校为此做到“两手抓，两手都要硬”，一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
1、结合“建设三型机关，争当先行表率”和“第七个师德建设月”活动，加强教师的职业道德建设与普法教育。今年，学校组织全校教职工收看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》等电影，认真学习《常州市党的群众路线教育实践活动100问》和《武进区党的群众路线教育实践活动读本》，开展“为了谁、依靠谁、我是谁”专题讨论会，不但深入开展了党的群众路线教育实践活动，也增强了全校教职工的法制意识，用法制观念规范自己的言行。同时，组织全校教师收看区教育系统师德建设（视频）大会、“第七个师德建设月”活动，用身边人、身边事来教育、引导、激励“三支队伍”，弘扬“热爱教育、乐于奉献；自强不息、积极乐观；勤俭节约、勇于担当；境界高远、为人师表”崇高的教书育人、为人师表的职业情操，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，尽心尽责，努力做新时代师德表率、人民群众满意的教师。今年，我校获区教育系统师德建设先进学校，张华老师被评为市优秀教育工作者，毕丽君、秦小红、莫晓丽、钱琳琳老师被评为区优秀教育工作者，李建伟、金麟老师获区优秀班主任，何科芳老师获区德育先进工作者。周利平获市教育系统优秀党员，赵惠奇获湖塘镇优秀党员，贺剑英、金麟、周利平等31位老师获区人民政府嘉奖，周新业老师的论文获国家级年会三等奖，金麟老师的观摩课《给心灵找个出口——学会调控情绪》获省二等奖,钱琳琳老师获省青年教师教学基本功比赛三等奖；朱万川、金敏怡、顾萍、顾芳芳老师均获区青年教师基本功竞赛一等奖，钱霞老师获二等奖，李建伟、金麟老师获区优秀班主任，何科芳老师获区德育先进工作者，薛惠英、周新业老师被评为区学科带头人，朱万川、陆文云、骆群芳老师被评为区骨干教师，顾萍老师被评为市第六批教学能手，目前，朱万川副校长又积极申报了市青年骨干教师评比活动。
2、以社会主义核心价值观、《湖中学生一日规》为依托，抓紧抓实常规管理，进行“八礼四仪”养成教育，预防制止青少年违法犯罪，将学生守法意识教育落实德育常规工作中。今年，学校结合全国“文明城市”复评工作，一方面将社会主义核心价值观和法制教育融入学生日常行为规范教育中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性；另一方面结合“八礼四仪”养成教育有针对性地组织法律知识讲座，深化教育内容。此外，学校将法制教育蕴含在阵地建设中，如利用校务公示栏、法制宣传橱窗、校园广播站、校园电子显示屏、班级黑板报等常规宣传阵地进行普法宣传；还将法制教育融合在教育活动中，组织学生开展法律知识竞赛、“中国梦·我的梦”征文比赛和主题班会等扎实有效的系列教育活动，用学生喜闻乐见的方式乐于参加各种活动，效果很好。在团区委、区教育局和区少工委组织的少先队“五彩队缤纷”竞赛活动、团队观摩活动和第七届“五彩杯”小课题研究活动评比中，我校宋刘花、何科芳老师指导的少先队优秀团队观摩活动《童心共筑中国梦》获一等奖，宋刘花老师指导的少先队“五彩杯”小课题《以传统结题活动为载体，实验民族精神教育》获三等奖。
一年来，学校教师为人师表、敬业爱岗、关心学生、无私奉献，无体罚或变相体罚学生的现象，没有以教谋私、有偿家教等违反职业道德行为和参加黄、赌、毒等违法违纪事件发生，也没有一例学生违法犯罪行为发生，无学校重大安全事件发生，实现“文明湖中、平安校园”的目标。
四、加强教育教学管理，全面推进素质教育
1、创新德育工作，彰显德育特色，加强未成年人思想道德建设
学校坚持德育为首的原则，加强德育队伍培训，健全德育体制，形成德育网络，推进人文德育，从学生的思想实际出发，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，积极探索德育工作的新思路、新方法，注重学生的心理健康，设计丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
（1）学校坚持以德育为首，不断强化德育功能，寓德育于各学科教学和一切活动之中，寓德育于日常管理和社会实践活动之中。今年，结合迎接全国“文明城市”复评工作，学校坚持利用思想政治课、开学典礼、毕业典礼、国旗下讲话、班会课、主题班队活动、读书活动、艺术节、科技节、社会实践活动、中学生团校、青年志愿者等一切阵地、途径，对学生大力宣传社会主义核心价值观，进行爱国主义、社会主义、集体主义、理想、道德、法制、安全等教育，努力践行社会主义核心价值观。
（2）开展“八礼四仪”养成教育，争当“好少年”。今年，结合“好少年”评比工作，学校深入开展“八礼四仪”养成教育，切实加强未成年人思想道德建设，积极推进创先争优活动，引导广大青少年从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代好少年。一年来，学校又开展了二届湖塘镇商会“春苗”奖励基金评选活动，表彰与奖励了200多位思想品德好、能力突出、成绩优秀、文明素质高的优秀学生，其中，江欣雨、汪苏辉和姚琳怡3位同学获“江苏好少年”，许屹洲、汤昊宇、张琳轩等14位同学获“龙城好少年”，陈佳鑫、胡怡恬、韦建东等71位同学获“武进好少年”。团委获市教育系统“优秀团组织”，初三1班团支部获市“五四红旗团支部”，张琳轩同学获区“优秀少先队员”，顾萍获市“优秀共青团干部”、徐默然获市“优秀共青团员”。
（3）组织“社会主义核心价值观”与“八礼四仪”养成教育作品征集，组织观看“2014年度感动中国人物颁奖典礼”，组织开展阅读《中国梦》读本、读经典著作《弟子规》、《三字经》、读雷锋、道德模范的先进事迹、读“常州名人”丛书等“中国梦·我的梦”等系列教育活动，加强德育基地、实践基地建设，密切家校、社区等的联系，开好家长会，办好家长学校，努力营造全方位的有利学生健康成长的良好环境，促进学生健康成长。今年，我校获省中小学“我家幸福年”体验、创作大赛“优秀组织奖” 、区“绿地·香奈”杯首届新少年网络作文大赛优秀组织奖和《关心下一代周报》举办的全省中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”书签制作大赛区优秀组织奖，郭逢逢制作的“三爱”书签获一等奖，周媛媛、何佳逸、鲍健获二等奖，朱奕菲、汤宇茜、李佳获优秀奖。我校独舞《我的梦》获区中小学生舞蹈比赛一等奖，胡小溪、符号和何佳怡的生物摄影（视频）作品分别获市一、二等奖，王聪颖获“李公朴的故事”演讲比赛一等奖，姚琳怡、韦钰获中学生七年级美文阅读比赛、八年级古诗词创作比赛区一等奖，王韦成获二等奖，贺思祎、姚琳怡获市三等奖。在2014年度区“红领巾读书征文”活动中，我校获优秀组织奖，徐学谨的征文《守望心灵的净土》获一等奖，顾欣烨的征文《弘扬优秀传统文化，建设民族精神家园》获二等奖！毛文娟老师获优秀指导老师奖！
此外，学校通过“龙城家校”和学校家长委员会、家长学校加强教师与家长的沟通、交流与协作，加大家教培训的力度，定期研究教育工作与开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致，取得了较好的教育效果。今年上半年，学校特邀星辰实验学校政教处唐蕴玉主任为初二初三家长作“帮助孩子学会时间管理”家庭教育专题讲座，还邀请学校原孙荷琴副校长为初二年级学生作了法制教育专题报告，下半年，贺剑英副校长为初一学生家长作了主题为“成长比成绩更重要”家庭教育专题讲座，可以说这些精彩的讲座报告都取得了良好的教育效果。
（4）结合时代特点，创新开展网络环境下的德育工作研究，在学校网站中开设班级网页、班主任论坛。在班级网页中设置学习园地、班级心声等板块，展现班级风采特色，积极引导学生关心班级事务，健康上网。
（5）继续重视学生心理健康教育，促进学生人格健全发展。学校是全国心理辅导特色学校，是江苏省心理教育实验学校，心理健康教育抓得早，抓得实。今年，学校进一步加强了对中学生心理健康教育工作的领导和管理，全方位、多渠道开展心理辅导工作，尤其是要关注特殊学生的健康发展，突出学校德育工作亮点，积极开展了“阳光心灵”互助活动，大胆探索转化后进生的方法，培养了他们健全的人格和良好的品质。可以说，后进生转化工作上扎实的工作赢得家长的赞许，取得了令人满意的效果。
2、抓实教学、教科研工作，巩固办学质量
（1）学校牢记“务真、求实”的校训，信奉“让每一个学生都得到发展”的教育理念，坚持以全面实施素质教育为目标，以深化教学改革、提高课程实施水平为重点，走内涵发展之路，积极推进课程建设，切实加强课堂教学模式探讨，追求高效课堂教学，实施减负增效工作，努力巩固提高教育教学质量。今年5月，我校数学教研组与物理教研组均被评为区“优秀教研组”。
（2）学校进一步强化体育卫生两个条例的落实，不断丰富健教课、体育课、课外活动课、大课间活动等的内容，积极开展各种群体活动，并努力提高其水平。学校认真组织举办好一年一度的艺术节，科技节、读书节、体育节等，加强对学校田径队、校篮球队的训练，全面提高学生综合素质。在区第三届运动会绿城玉兰广场杯青少年部比赛中，我校获初中组象围棋团体第四名、游泳总分第三名、足球男子组第六名、女子组第四名的好成绩。今年5月，我校获市第五批“艺术教育特色学校”。
（3）学校扎扎实实推进教科研工作，让教科研成果最大效率地转化为教学效益，更好地为学生的成长、教师的发展服务，促进学校向更高层次跨越。学校大力开展了校本研修活动：认真组织教师参加上级组织的以提高教师实施素质教育能力和水平为重点的全员培训；建立教科研领导小组，加强课题研究和校本教研的管理，提倡教研合一、注重实效；坚持从整体设计的角度来处置教学环节；制定了《教师教学工作操作要点》以规范教师教学行为；鼓励教师积极撰写论文参加各级各类评选和在各级刊物上发表；支持教职工参加师训、干训、学历进修及技术培训；开展各类公开课、示范课、观摩课及教学能力竞赛等。目前，学校正积极实施新一轮三年学校主动发展项目——“生本课堂”教育理念下的导学策略的研究。
（4）学校根据本校实际与教育特色，建立以心育、生命教育、学生交通安全的学生喜闻乐见的校本课程，开展了“让生命之花绚丽绽放”、“珍爱生命、快乐成长”、“热爱祖国从体育锻炼开始”冬季长跑等一系列富有实效的生命教育活动与社会综合实践活动。组织全校教师聆听了心理辅导老师宋玉珍、谢建华的专题讲座，经典的案例、深入浅出的理论、生动诙谐的讲述，不仅对提高教师自身心理素质、促进教师身心健康发展，而且对学校今后开展中小学生心理健康教育、促进学生心理素质与思想道德的协调发展，都具有十分重要的意义。
五、加强校园文化建设，大力提高办学条件，建设平安和谐校园环境
1、创设高质量的校园硬件环境。随着实验综合楼的交付使用，学校完善了一级校园网建设，添置了一批现代化的教育教学设施，按省级Ⅰ类标准配备了实验器材、电教仪器、音体美劳器材，全区首屈一指的智能录课室为师生听课、评课，交流教学资源提供了更好的技术保障。学校实现了无线AP网络覆盖全校，所有教室均配置了多媒体设备。目前，宽畅整洁的教学楼、运动区、绿化园地，设施齐全的实验室、网络教室、活动室，为学生和教师的成长发展创造了比较优越的环境和条件。
2、营造文明健康的文化氛围。随着新图书馆与阅览室的建设，目前图书馆、学生阅览室、教工阅览室、党员活动室有藏书75748册，生均33册，图书流通率很高。学校建立了班主任论坛，为班主任工作交流提供了一个现代化的平台。今年，学校还自主开发了两本校本教材《做一个有道德的人——文明出行》与《做一个有道德的人——争做光荣的共青团员》，目前正在使用并为文明创建工作发挥了积极作用。
3、开展丰富多彩的文体活动。学校通过党、政、工、团，积极开展教工运动会、学生运动会、美文朗诵比赛、文娱汇演、敬老节活动，以及形式多样的课余活动，使校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。在第27个“九九”重阳节庆祝活动中，老教师们纷纷表示要给学校工作献言献策，一如既往地关心、支持学校各项工作与建设，为湖中美好的明天发展作出贡献。
4、齐抓共管，建设平安和谐校园环境。为了让学生拥有安全、优美的学习生活环境，学校贯彻上级文件精神，开展“交通安全”、“食品安全”、“珍爱生命，远离毒品”法制教育等系列安全教育活动，并借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，基本戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。5月26日，学校邀请湖塘镇工商所监督管理科周铖科长、刘旭芳副科长来校了解校园周边环境，建立双向联络员联络制度，健全相应的管理制度，具体落实联络人，联合组织开展了校园周边环境调查与整治工作，形成强大的工作合力，提出了行之有效的建议和解决办法，推进了文明城市建设长效管理工作与平安校园建设，确保了校园周边环境良好！在去年10月接受省“平安学校”市级检查验收的基础上，今年5月我校荣获了江苏省“平安校园”荣誉称号！
六、“双文明”建设显成效
1、加强校际交流，共享教育成果
校际交流，不仅为教师创造了良好的锻炼机会，有力地促进了教师之间的交流，也实现了资源共享、合作共赢，推动校际教师教学能力及教研水平的不断提升。
今年，我校贺剑英副校长、许郁斌、严凤英老师担任武进区“送教下乡”、“送培上门”指导老师，为进一步推动武进农村中学青年教师专业发展作出了应有的贡献。 10月20日，学校又迎来了来自甘肃天祝和江苏洪泽的十多位教导主任参加的民盟江苏“烛光行动”初中教导主任综合素养提升研修班活动，教务处谢建华主任的《湖中学习规》、《湖中教师教学工作操作要点》、《“生本课堂“理念下的课堂导学策略》及其实施情况，贺剑英副校长《借观评课之力，促教师专业成长》的讲座，语文祁芬、数学王怡、英语周强三位老师的观摩课都得到了与会专家领导的高度赞扬。这次活动充分彰显了学校深远的影响力，很好的发挥了省示范初中的示范、引领、辐射作用。
2、接受各项检查，获上级领导专家肯定与好评
10月21日，在区教育局张世善副局长、组织人事科何良科长、基教科谭文杰副科长等领导的陪同下，学校接受了由江苏省义务教育优质均衡发展督查小组副组长、无锡市人民政府督导室主任施正洲督学和泰州市教育局基教处处长戴荣组成的省督查评估小组现场督查评估。可以说，这次督查评估我校高标准的台帐资料、优美的校园环境、齐备的教学设施、昂扬的师生风貌、深厚的校园文化给督查组留下了深刻印象，也得到了他们的充分肯定与高度评价，既展示了武进区义务教育优质均衡发展的情况，也是我校办学水平的一次精彩亮相！
一年来，学校以全国“文明城市”复评、省“义务教育优质均衡示范”验收为契机，以“十八大”三中全会精神、社会主义核心价值观为指导，扎实开展“文明单位”创建工作，取得了可喜的成绩。机遇与挑战并存，成功与艰辛同在。今后，我们将进一步走内涵发展之路，做人民满意教师，办人民满意教育，争取把学校办成有特色、质量高、家长满意、能展示我区素质教育优质发展的一个窗口！
2014年12月
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