学生发展  教师成长  师生共赢

——湖中《生本教育理念下的导学策略探究》实验研究中期评估总结会议

湖塘桥初级中学《生本教育理念下的导学策略探究》荣获武进区第三轮学校主动发展优秀项目设计一等奖。为了更好地推进本课题的研究，为了让教师更好地在实践中拉动和促进自己的学习和研究工作，促进教学质量和教学能力的提高。3月14日下午，课题组全体成员聚集在阶梯教室，召开课题实验研究中期评估总结会议。

会议首先由赵惠奇副校长讲话。赵校长对课题组成员在平时的教学中表现出来的探究精神表示了充分的肯定。同时，她希望课题组每一位成员都要重视本课题的研究，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在探索中实践，在实践中成长，在成长中反思，在反思中成长。

接着，教务处谢建华主任为课题组成员作了精彩讲座。谢主任首先回顾了课题组已做的工作：成立组织机构，组织专题讲座，课题组成员围绕主题开设公开课、进行比武大赛，听课、评课中关注导学策略。接下来，谢主任就本课题主要目标达成度情况进行了阐述：情景导学已在全校展开，视频、实验、场景导学已成为教师自觉行动；问题设计趋向严谨；纲要信号有创新；生成资源被高度关注；活动单导学已初见端倪。今后，将增加评价导学。最让大家兴奋的是，谢主任在讲座中，对如何写论文，进行了细致的讲解。最后，谢主任布置了下阶段的各项任务。

相信，在导学策略的引导下，湖中的课堂将焕发出生命的活力，湖中的科研氛围将会越来越浓厚。课题研究的引领，必将有力地促进湖中学生的全面发展，促进湖中教师业务水平的不断提高，促进湖中的可持续性发展。

（湖塘桥初中供稿   撰稿：薛惠英    摄影：张云）