团委、少先队工作计划
一、指导思想
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《常州市中小学德育工作指导意见》为纲领，贯彻落实《常州市教育局2020年德育工作意见》，紧紧围绕区委区政府重大决策，以“主动发展，特色创建，增进合力，打造经典”为工作方针，在思想上和行动上真正落实“育人为先，德育为本”，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育党工委的重心，进一步加强团的基层组织建设，重点抓好学生团员工作，夯实基础，开拓创新，切实服务于青少年成长成才，努力开创未成年人思想道德建设工作新局面。
二、工作思路
加强管理，稳抓常规，体验为主，追求创新，突出重点，全面推进。青少年是公民道德建设的重点对象，共青团是青少年思想道德建设的重要力量。继续组织全校团员青少年学习《纲要》，教育引导团员青少年用“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范来规范自己的言行；继续开展新团员入团宣誓仪式，加强团员青少年理想信念教育和团员意识教育；进一步开展主题体验教育系列活动，增进团员青年的社会道德感。
三、工作重点
（一）加强团队衔接，规范少先队在中学的工作。
明确少先队工作是共青团工作的重要组成部分，确保中小学团队工作的连贯性和整体性，学校团组织对少先队工作有着重要责任，要逐步完善团队衔接。
（二）规范共青团的管理和建设。
少先队员推优入团。在初一新生中开展团前教育，树立共青团的神圣形象，将少先队员对队组织的归属感逐渐过渡到团组织；初二上学期开始将少数优秀少先队员推荐加入共青团，并逐步扩大推荐范围。对入团积极分子进行团前教育；对团员进行团员意识方面的培养以及时政形势、民主法制等方面的教育；对团干进行提高工作能力的培养。
（三）丰富团队活动，稳步推进校园共青团建设。
依据中学生的心理和生理特征，团队教育不但设置课堂教学，也有外出实践活动；还可充分利用校园广播、橱窗、黑板报、展板等形式进行团校教育的补充和延伸。面向全体学生，尊重学生的主体地位，从小学的“全纳性教育”到中学的“全人格教育”，学校开展的所有团队活动要从学生的道德需要出发，指向学生的道德成长。以“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”为主要内容，在广大学生中重点开展“三学三比”活动，以学期表彰大会为契机，扩大优秀学生的影响力，增强学生的自我教育能力，激发学生的主体意识和主人翁责任感。不断完善班主任、少先队辅导员管理制度，高度重视现代班集体建设，着力从班团干部搭建、学习小组建设、班级文化布置、主题班会系列化开展、班级制度商定、班主任工作信息化管理等方面展开研究，主动实践。根据青少年的个人兴趣，围绕环境保护、科技创造、劳动实践等方面，自主组建各种类型的活动，通过实践体验不断提升自身综合素质。
四、主要工作
不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，与时俱进，开拓创新，依靠党建带团建，不断加强团组织自身建设；以服务青少年学生为工作宗旨；以培养团员青少年科学精神和实践能力为工作重点；以创建学习型组织为工作动力，谱写我校共青团工作的新篇章。
（一）关注学生的世界观、人生观和价值观，深入开展社会主义核心价值体系教育
1.加强民族精神教育。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合学校的“求实教育”理念，利用国庆节、“一二•九”等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动；引领学生进一步了解党和国家在发展中面临的机遇和挑战，强化学生的国家意识和主权意识，树立“为中华崛起而读书”的远大抱负。
2.加强理想信念教育。开展“做一个有道德的人”、“道德讲堂”等主题实践活动，加强社会主义荣辱观和公民道德教育；一如既往抓好三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀团员、先进班集体、美德少年等评选表彰工作，体现鲜明导向，发挥榜样示范作用。
（二）关注学生发展，深入开展现代文明价值体系教育
1.抓好养成教育。以学生日常行为规范和校园文化建设为重点，以良好行为规范养成为目标。在落实《中学生日常行为规范（修订）》的基础上，加强养成教育的细化研究，结合本校实际，制订更具操作性的常规管理，如校园文明监督岗，班容班貌常规检查，学生仪容仪表检查等，并真正落实在行动上，为学校德育工作奠定坚实的基础。
2.抓好文明礼仪教育。贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。利用学校黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。
3.以“智慧武进” “低碳武进” “幸福武进”为抓手，不断提升科技教育水平。为增强青少年的创新意识，提高创新能力，培养创新人才，积极准备机器人竞赛、科技创新大赛、金钥匙竞赛、“航空模、航海模、汽车模”三模比赛、电脑制作比赛等竞赛活动。利用现有资源建立科技活动室，规范开展好校园科技节，广泛参与科普宣传周活动，不断培养学生的科学方法、科学态度与科学精神。利用环境宣传日等时间段，开展形式多样的环境教育活动，可以通过黑板报，展板，宣传栏，手抄报等形式呈现，不断培养学生低碳节能、绿色环保、人与自然和谐共处的低碳环保意识。关注中学生青春期身心发展，教育正确对待自己身体的变化；注重对学生进行幸福观、友谊观、恋爱观、法制观的教育，培养学生高尚的情操。认真研究学生的身心发展规律，以课堂为主渠道加强学科渗透，以班队活动为载体调节学生身心，培养学生的合作、拼搏的精神，加强对中学生常见心理问题的对策研究，做好普及性的心理辅导和针对性的心理疏导工作。进一步利用好心理咨询室的作用。
（三）、以服务青少年学生为工作宗旨，进一步关注弱势青少年学生。
1、继续关爱、帮助学校的贫困学生，做好结对工作，在物质上，给予贫困学生资助；在精神上，要鼓励贫困学生自强自立，努力成才。
2、积极开展心理健康教育。激烈的升学竞争以及社会、家庭带来的变化，导致一些学生出现了程度不同的心理健康问题。要充分发挥共青团组织的优势，积极利用心理咨询室，对青少年学生进行心理疏导。
共产主义青年团是党的助手和后备军，团的生命在于活动，校团委、少先队将本着为青少年服务的思想，积极探索共青团、少先队组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青少年团队员更主动的靠拢团队组织，通过全校团员青少年的共同努力，力争开创学校共青团、少先队工作的新局面。
武进区湖塘桥初级中学团委、少先队
2020年9月1日
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