武进区湖塘桥初级中学

2019～2020学年度第二学期教务处、教科室工作总结

    本学期教务处、教科室以学校计划为依据，本着“求实”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处、教科室指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，现将主要工作情况总结如下：
      一、统一思想认识，学习新的教学模式   
      2020年，一场突如其来的新型冠状病毒突袭，打破了大家平静的生活，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，学校根据上级延期开学要求，做到“停课不停学”。结合我校实际，1月29日教务处着手筹备线上学习相关事宜，成立以壮旭东校长为组长、金麟副校长为副组长，教务处、信息技术老师为组员的领导小组，通过多次线上交流，确立了线上学习大体思路及工作步骤，制定了《湖塘桥初级中学2020年春季延期开学期间开展线上学习工作实施方案》和《湖塘桥初级中学春季延期开学调整预案》，制作了《停课不停学，宅家学习，我们约起来》的告家长一封信，并通过微信平台、家长群及学校公众号等渠道把延迟开学的相关信息通知到位，确保了停课不停学平稳有序进行。2月7日，教务处在年级组长群召开年级组长会议、下达省发布5种在线上课途径操作指南，要求组长和班主任熟悉流程，并快速给老师们分享及转发家长群，让家长提前熟悉操作学习途径，并对家长疑点、难点问题采取一对一的帮扶。确保2月10日每个学生都能通过多种途径进行在线学习。为了了解学生作业和学习等情况，教务处要求老师们充分利用钉钉、微信、作业帮、小程序等各种APP平台，进行作业批改、授业解惑、心理辅导等。
　   二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
    1、按照学校要求结合各科实际和学生情况，开学初制定了具有操作性和科学性的教学计划，目标明确，重点突出，教研组计划，切实可行。各科教学计划，根据新课标和实际情况，制定了周密的周计划、学期计划，操作性强。
　　2、狠抓集体备课，优化常规教学各个环节
　　① 本学年强调了同科、同学段备课，特别在线上教学这段时间，根据上课时间短、云授课效果差的情况要求认真备教材、备学生、备教法、备学法。
　　② 优化上课环节，构建高效课堂。
    为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一学期以来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。特别是网课期间，老师们都能提前五分钟开直播，提醒学生准备学具，强调课堂纪律等，效果不错。对不同的知识，不同层次的学生，选择不同的教法，唤醒了学生参与意识，发挥了主体作用。虽然是“云”授课，老师们尽量把思考的时间还给学生，把思维的过程还给学生，让学生自己去发现思路，发现方法。作业能全批全改，对重点问题重点讲解，个别问题单独辅导。　
  ③及时总结反思，不断进步。                            
    教务处本学期来召开了多次教师教研座谈会和年级组会议，全面充分发挥贺剑英名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，以更好的改进和完善我们的教学工作。本学期我校老师针对网课情况不断总结不断提升，对课堂中出现的优缺点及时总结交流，有针对性的改进方法，教学质量稳中有升。在抓质量的同时，鼓励老师们积极撰写教育教学论文，提升自身理论基础。　
　    3、加强督导力度
　　一学期以来，我们专门对各备课组备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
　　三、深化教学改革，加强师资队伍建设
　　教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
　　1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员网上的校本培训学习，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
　　2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
　　“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了教师人人公开课活动，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
　　3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了对教研工作的意见，对各教研组、各位教师必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
　　4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加各级论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。在各级各类的竞赛活动中我校青年教师取得优异成绩。在2020武进区中小学研究性学习优秀成果评选活动中，英语组顾昕茹老师指导的题为《日常生活中的英文的调查和研究》的研究性学习荣获一等奖。在2020年武进区初中英语基本功竞赛活动中，薛颖娟老师获一等奖！在2020年武进区初中物理优课评比活动中，姚骏杰老师获二等奖！在2020年武进区初中化学命题竞赛活动中，钱霞老师获一等奖、谢舟萍老师获二等奖！在2020年武进区初中历史基本功竞赛活动中，史宁舟、陈丹萍老师获二等奖！
　　四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
　　教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。一学期以来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
　　五、存在问题和不足
　　1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
　　2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
　　3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
　　一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处、教科室的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!