“我学习，我快乐；我努力，我光荣”活动

一15小树班     初一下学期

为了班级成员的健康成长，为了调动学生学习的积极性，为了营造良好的学习氛围，特在班级里开展“奖杯”与“奖状”活动。活动本着“公平公正、宁缺毋滥”原则开展，活动如下：

1. 默写小能手

   时间：每两周为一轮；

   评比奖项：默写一、二、三名奖状；显著进步奖状；第一名得“默写能手奖杯”

   评选标准：统计两周默写次数，包括各科（不规范的除外）；满分次数从高到低评出一二三名，如遇到次数一样多时，加赛比出名次；

   显著进步奖标准：需要默写不断在进步；进步比率从高到低比出。

2. 上课“积极分子”

   时间：每两周为一轮

   评比奖项：“积极分子”奖杯及奖状

   评选标准：上课时能动脑，积极回答问题（插嘴、影响课堂的行为取消评选资格）；每节课后由值日班长询问任课老师，记下表现好的同学（1-3名）；统计次数最高者得。

3. 数学学霸

   时间：每两周为一轮；

   评比奖项：“数学学霸”奖状

   评比标准：两周内规范考试和作业（作弊、对答案等行为者取消资格），组长登记分数；分数最高者得“数学学霸”奖杯和奖状；期中期末考试分数最高者等奖杯奖状，多人分数一样时参考平时成绩，得分高者拿奖杯及奖状，其他人拿奖状。

4. 文科博士

   时间：每两周为一轮；

   评比奖项：“文科博士”奖杯及奖状

   评比标准：考核科目语文、英语、政治、历史考试及作业（老师指定作业会给分数）；统计相关分数，分数最高者等奖杯，分数一样时加赛。

5. 显著进步生

   时间：二周为一轮

   评比奖项：“显著进步生”奖状

   评比标准：根据学生期中考试成绩，把学生分成三个阶梯，有主科任课老师考核同学的上课作业考试等表现，评出每个阶梯中显著进步学生。

6. 小组“流动红旗”

   时间：一周为一轮；

   评选奖项：分数最高组得“流动红旗”；分数最低者受相应惩罚；

   评比标准：每天早上和中午收作业最快的组由课代表报给值日班长，作业不齐的时候要附上缺交名单，又快又好的组加3分，有同学作业没完成的一个学生扣1分；中午或上课时任课老师要求收作业时组员不讲话，纪律不好组扣1分；座位有纸屑者一次提醒，第二次就扣到组内，一人一次1分。