本学期来，在校长室的正确领导下，政教处本着以人为本，德育为先的原则，坚持立德树人，在思想上和行动上同时落实“固本强基、求真务实、通达发展”的办学理念，在提升学生学业水平的同时，着力强化学生思想道德教育和养成教育；整合多方面资源，齐抓共管，重视过程管理，加大正面激励作用；努力加强学生自主管理的质量和实效；以开展班主任例会、班主任基本功大赛等形式增进交流、在相互学习、借鉴的过程中，取长补短，共同提升。本学期以来，主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强班主任队伍建设，努力增进管理能力和水平
1、强化部门责任意识和管理意识。作为直接领导班主任的责任处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，只有这样才能保持稳定的班级管理秩序。在4月初的全体班主任会上，向班主任语列举了开学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。这次会议以后，学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的形成的基础。
2、班主任例会制度化。为了更有效的指导班主任的工作，政教处至少每月召开一次班主任工作例会。（与班主任QQ群相结合），下发纸质材料的会议主要内容，便于班主任更好地学习和落实各项工作和活动。在例会上，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施；同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。
3、加强德育队伍的培训。班主任是学校德育工作队伍的骨干，是学生的直接领导者、组织者、管理者。为了更好地促进班主任的专业成长、提升班主任的管理水平、彰显班主任的工作智慧。本学期我们组织部分优秀班主任老师外出学习交流班主任工作经验，全面提升班主任的管理水平。
4、开展基本功大赛。本学期四月份政教处拟定并下发了湖中班主任基本功大赛的通知，五月份参赛班主任分2次参加了笔试和主题班队活动两场比赛。笔试50分，主题班队活动（50分）。按总得分从高到低评出一等奖杨亚媛、李渊苑、许萍、王芳、毛文娟，二等奖：谈益、徐修伟、唐世雄、周强、李燕萍、钱琳琳；三等奖：丁晗婧、虞婷玉、蒋幼。通过本次比赛，增强了我校年轻班主任的学习意识、竞争意识，锻炼了他们现场答辩的应激能力，提升了学校德育队伍的专业性发展。
5、延续班主任论坛。在月考核政教处考核项目中有一项：班主任论坛，通过这个平台促进班主任每月把平时工作中的典型事例和心得体会、反思撰写班主任论坛，并上传至校网“班主任论坛”板块，便于大家互相学习、促进班主任队伍的成长。
二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。
良好思想品德的形成是由学生亲身感受、身临其境以后，经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、产生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。
1、坚持抓好班会、国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法治教育、理想教育、爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
2、认真做好各级各类优秀学生的评选工作。合理制定了市区级优秀学生的评选方案，公平公正的推选出了各年级的优秀学生。学期末做好先进学生的评选工作，从数量和类别上确定合适的比例，防止先进个人评选的过多过滥。既表彰先进，又鼓励暂时落后的学生积极进取，形成了良好的竞争氛围。
3、开展“规范养成教育月”。开学初组织学生学习《湖中学生日常行为规范》、《学习规》、《中小学生守则》、《住宿生须知》及社会主义核心价值观和八礼四仪，完成测试卷。组织对学生的规范进行自查、互查，不符合规范的学生名单要求上报政教处，在班级自查中不符合规范的学生必须在规定时间内进行整改，然后学校政教处对各班的学生进行大检查，检查结果纳入月考核，在后续的检查中，政教处将随机（随时、随地）检查全校学生的规范，纳入班级月考核。
4、加强班级管理的规范化、精致化。倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，坚持班主任每日早读课、中午及课间经常到班组织学生日常学习生活。政教处对于个别工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，发现问题随时进行谈心指导，使其班级管理有所提高。
5、加强对班级管理的考核反馈。考核的项目和细则分至教务处、政教处、总务处、团队办公室、宿舍管理处、值日老师祖、体育组、行政处。每月汇总各组加分和扣分情况，进行汇总。原则上按得分高低评出一、二、三等奖，若班级出现重大责任事故，则当月不得奖。以上措施有效的调动了全体班主任抓好班级管理的积极性，一学期以来，学校无较大违纪事件发生。
6、充分利用好升旗仪式和黑板报这两块宣传阵地，在学期初由团队结合德育计划，排好整个学期的发言主题、发言人和黑板报主题，定期更换黑板报主题，评比结果纳入班级常规管理月考核。
三、优化班级文化建设，提升德育品味
1、完善班级文化建设。开学初为了迎接新优质学校验收工作，要求各班班主任组织学生完善班级环境，让每一面墙都说话，做到净化、绿化、美化，充分利用学校宣传栏、团队园地、荣誉栏、班级班文化板、黑板报以及班级班板电子屏等宣传窗口，营造良好的班风学风，使学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，内化素质，外化行为。
2、打造书香校园氛围。本学期积极组织全校学生开展“中华美德”读书节活动，各班加强“图书角”开展阅读活动，并进行读书交流活动，引导学生读名著、听名曲、诵经典，培养学生的阅读习惯，增强学生的读书兴趣，打造书香校园，提升校园文化品位。
3、学生自主活动展示班级风采。本学期，结合学校开展的社团活动，各班发挥学生和家长的潜能，开展学生的自主活动，锻炼学生的能力，增进家校交流，让有趣、有益的活动融入学校活动、融于班级精神，把我们学校的文化和班级精神辐射到每个家庭，为家校共建搭建温暖的、积极富含正能量的桥梁。
四、加强德育网络建设，共建家、校、社会联系。
1、政教处、团队与德育基地聚湖老年公寓紧密联系，开展爱老敬老志愿者服务，为孤寡老人送去关心和温暖，培养和锻炼学生服务社会、关爱他人的责任意识。
2、学校政教处通过开展家庭教育方面的专题讲座“防治小网虫，我们在行动”、发告家长书、班队自主活动等多种形式对家庭教育的内容、形式、方法等进行指导，探索形式新颖、实效显著的家长学校活动，切实提高家长的家庭教育水平。
3、继续发挥湖中家委会的作用，本学期召开多次家委会会议，协助学校开展各项有意义的活动，促进家校沟通，形成教育合力，为我校德育工作锦上添花。
4、班主任通过家访、电话、QQ、微信等多种形式加强与家长的联系，及时反馈学生的在校和在家的情况。
四、认真组织主题教育活动，丰富学生的精神文化生活
政教处开学初制定了本学期的德育计划，设定了每月一个德育主题。
2月：开展入学规范养成教育活动；制定“中华美德”读书活动方案。
3月：开展湖中学生规范检查反馈活动；制定了生命教育月活动方案；湖中“学雷锋”志愿者清洁聚湖BRT公交站台活动；初三年级2018年意志力拓展活动；3月22日世界水日，开展三节活动；为了迎接我校的新优质展评，开展学生自主活动。
4月：开展分年级开展团体心理辅导活动；湖中师生到市烈士陵园祭扫革命烈士墓活动；师生赴沙家浜接受革命教育活动；初二年级全体学生进行青少年法律知识讲座。
5月：开展五四青春仪式；“ 中华美德”主题征文、绘画评比活动；举行“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动；开展感恩教育主题班队活动；开展预防校园欺凌和暴力科普活动。
6月：开展“一带一路筑梦中国”庆六一活动；总结“中华美德”读书节活动，上报优秀作品；小记者们参观武进历史档案展览馆和节水教育基地；开展“健康人生、绿色无毒”禁毒教育主题活动。
五、做好宣传工作
本学期，政教处做到工作与宣传并重，做到每活动必宣传。本学期共完成了校园网德育栏目13篇，做到及时更新。宣传活动向广大师生展示了学校风采，扩大了学校办学影响。
六、本学期存在的问题及工作改进策略
1、班主任素质能力发展不均衡，整体素质还待进一步提升。班主任队伍的整体状况良好，但不排除个别班主任的思想境界和工作能力还有欠缺，导致学校工作落实不到位、部分班级的管理混乱，影响了正常的教育教学工作的开展和学校良好教学秩序的形成。
2、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然政教处在本学期做了大量的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如校服穿着不整齐、随意旷课、迟到、早退，，打架等，如何使制度及各级之间相互衔接，如何形成无缝管理网络，实现对学生的有效管理，是政教处在新的学期应该着手解决的问题。
3、学校的卫生工作是一个长期需要关注的工作，学生的打扫是及时的，也是比较彻底的，但极少数学生的卫生习惯很不好，保持工作做得尚有欠缺。受家庭条件等原因的影响，学生的个人卫生习惯也不够好。如何做好卫生保洁工作，还需要综合治理，还需要花大力气。
4、班主任考核评价机制尚待加强。目前德育管理评价机制基本健全，但在实施过程中还有一些需要修改的地方。
总之，在过去的学期中，政教处取得了一定的成绩，这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是政教处全体成员齐心协力，努力工作的结果，是各年级组及全体班主任密切配合的结果，我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为我校形成更好的学风校风做出更大的贡献。
政教处
2018/6/28
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