全民节水，贵在当前

                                         ——湖塘桥初级中学水平衡测试工作总结 

一、概况

  湖中创建于1946年，初名武进求实初级中学，1987年初高中分设，迁建于现址。学校校园环境优美，布局合理，绿化、净化、美化和谐统一，占地面积58593平米，建筑面积24928平米，现改造的400米操场为常州市第一面新标准塑胶运动场和足球场；学校现有47个教学班，2535名学生，185名教职员工，其中省特级教师1人，中学高级教师98人，一级教师67人；市、区级“五级梯队”教师共60人，专任教师学历达标率为100%。学校各类设施设备齐全，教育教学装备先进，达到江苏省教育技术装备Ⅰ类标准，近年来，学校以夯实日常管理保证质量，以探索品牌建设提升品位。创建了全国和谐教育名校、全国励志教育示范基地、江苏省健康促进学校、常州市生命教育示范学校、常州市教育系统示范团组织、新优质学校、武进区文明单位标兵等多项殊荣，区教育局办学水平考核优秀级、区素质教育质量评估长期保持一等奖。几年前学校就着手创建节水型学校，但因学校陈旧，管网漏损多，划拨经费不足，导致修补水路管道工作缓慢，到2017年9月，管网逐步完善，学校决定争创常州市节水型校园，为此湖中人做了以下的工作：

历年开展了多种形式的节水宣传教育活动，加强了学校用水管理，努力建设市级节水型学校。，更换安装计量精密的超声波二级水表4块，废除食堂漏点较多的、维修费用较高的水管，采取重新布局安装明管，达到了漏损了如指掌目的，对5号楼宿舍陈旧的进水主管进行了开挖更换，对慢漏水的楼层管道进行了及时的更换，在厕所改造时，合理更换了破损管道，共计投入 26万多元，为全面实行计量用水奠定了基础。节水型器具安装率达100%。教学楼教室饮用水为直饮水，绿化维护采取外包。通过设备设施的改造、完善，经过逐步改善，每年用水量和以前同期相比，逐年下降，2016年生均定额50L,生均用水188L; 2017年生均定额62.9L,生均用水118L; 2018年1月—4月的用水生均定额62.4L,生均用水57L。2017年1月—4月的用水费用151049.74.02元；而2018年1月—4月的用水费用47556.93元，节约水费约10.3万以上，目前已达到正常用水数据状态。

二、水平衡测试结果  

经过我校水平衡测试小组的共同努力和半年的艰苦细致的准备工作，我校于2018年6月顺利完成了水平衡测试工作的前期准备工作。至于水平衡测试的结果，还有待于各位专家的进一步验收。      

三、顺利通过水平衡测试应把握的几个关键环节    

通过我校水平衡测试工作，我们认为顺利通过水平衡测试应该把握以下几个重要环节：        

（一）学校领导的高度重视和大力支持         

为确保我校水平衡测试工作顺利进行，我校领导非常重视，专门成立了以一把手校长为组长，副校长为副组长的水平衡测试领导小组，直接领导和参与我校水平衡测试工作。同时在人力和财力上给予了大力支持。在人员问题上，测试领导小组要求各部门挑选技术过硬、一线经验丰富的工作人员专职从事水平衡测试工作；在资金问题上，测试领导小组首当其要考虑了水平衡测试工作的费用。 

（二）统一思想，强化目标和要求       

战前动员好坏直接关系到测试工作是否能够取得预期目的，基于此我校水平衡测试领导小组专门召开了全体工作人员动员大会。在会上，明确提出了我校的水平衡测试工作要一次通过水平衡专家组验收的工作目标。为此要求全体工作人员“六要”：一要统一思想，充分认识到水平衡测试对我校后勤保障和构建节约型校园的重要意义；二要充分认识到水平衡测试工作的艰巨性，在思想上要提前做好吃苦的准备；三要发扬团结合作、认真严谨的态度，以高度的工作责任感和工作热情投入到水平衡测试工作中；四要做到测试计划科学合理，既要统揽全局又要关注细微之处；五要分工明确、责任层层落实到人，做到事事有人负责；六要群策群力，发挥集体智慧解决工作中遇到的各种问题。 

（三）有计划、分步骤做好前期准备工作 

1、全面完成学校用水设施、器具的统计工作，做好用水设施、器具的检测、修缮工作，达到用水设施、器具完好，不出现跑、冒、滴、漏现象。          

2、全面完成学校供水管网的改造和水表、阀门、消火栓的安装、检查、完善工作，达到各级水表完好、清洁、能够计量；表井、消火栓井内要清理，保证正常使用，不出现跑、冒、滴、漏现象。为减少对教学、生活的影响，我校水平衡测试施工尽量选择在节假日或夜间。              

3、摸清学校供水管网现状。为了掌握学校上下水、雨水、中水管线变化情况，水平衡测试组成员不辞辛苦先后多次去有关部门查找资料和请教以前负责人及校外专业施工队，最终摸清学校管网情况，并绘出了学校管网图。

4、培训人员、组织校内自测前期准备工作完成后，由学校水平衡测试组负责组织学校内部测试。根据工作需要培训查表人员，完成学校自测动、静平衡及1、2级表的数据核对工作，并根据测试数据情况协调有关部门调整工作重点，直到各项工作和数据符合测试要求。我校根据工作需要先后组织了学校内部局部及整体动、静平衡若干次。   

 5、合理组织、明确分工、责任到人做好测试工作    

为确保水平衡测试工作顺利进行，必须精心组织协调有关部门和相关人员，明确任务。          

（1）专人负责专家组及测试人员办公场所及休息场所的落实。 

    （2）专人负责维修人员的管理，以确保测试期间发现跑、冒、滴、漏现象时及时抢修，保证测试工作顺利进行。   

（3）专人负责测试期间所需的必备工具：铁钩、手电、笔、记录板。 

（4）专人负责查表记录数据表的收集和发放工作。    

（5）专人负责查表人员的管理工作，要求查表人员按要求准时准点查表，确保所查数据真实、准确。同时配备数据核查人员，以便发现数据失真时及时核实调整。     

（6）专人负责安全巡视工作，以确保所有参加测试人员的安全，检查查表人员所开井盖是否盖好以防意外事故发生，杜绝安全隐患。 

（7）专人负责后勤保障工作，为专家组和测试人员提供用餐和饮用水和休息场所。            

（8）专人负责与专家组和测试人员的协调工作，以确保信息畅通。 

四、水平衡测试工作取得的效益          

我校水平衡测试工作先后有10多人次参与。通过大家亲身参与节水工作，共享取得的成果，进一步巩固大家对节水重要性的认识，对今后我校开展节水工作也起到了积极推动作用，从而取得了良好的教育和宣传效益。