光阴荏苒，逝水流年。本学期，在区教育局的正确领导、督学张立成老师全方位的指导帮助和全体教职工的共同努力下，我校紧紧围绕全国“文明城市”复检、市“新优质学校”复检、“文明校园”创建、综合督导评估等中心工作，认真组织开展党的十九大精神学习宣讲活动，进一步强化学校管理，取得了2016-2017学年度实施初中素质教育工作一等奖、市“新优质学校”、市教育装备先进学校、市校园足球示范学校、2017全国青少年足球冠军杯赛总决赛(12岁女子组)季军、第二批区青少年法治教育基地、教育部第二届全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖、“我喜爱的一本书”省中小学生演讲比赛优秀组织奖、2017年“青果在线”暑假作业优秀组织奖、区“万户家庭大走访”征文活动优秀组织单位、区“我为武进教育发展献一计”活动优秀组织奖、2017年区“走进澳门”文化艺术节演出选拔活动优秀组织奖等好成绩。现将我校本学期的工作总结如下：

一、学校管理工作

本学期，围绕省“健康促进学校”（金牌）创建、市“新优质学校”复检、“文明校园”创建、“节水型学校”创建和素质教育综合督导评估工作，我校不忘初心，努力践行“求实”理念，大力倡导“以人为本”的管理理念，加大创新管理力度，管理工作得到了进一步提升，学校各项工作走在教育现代化进程的前列。

1、完善办学思想，提升管理水平，实现学校突破性发展。本学期，在督学张立成老师的悉心指导与帮助下，我校围绕省“健康促进学校”（金牌）创建、市“新优质学校”复检、“文明校园”创建、“节水型学校”创建和素质教育综合督导评估工作，进一步传承求实文化，全面梳理了办学思想，细化了学校常规，狠抓工作的落实，关注工作实施的过程和成效，真正做到“制度规范、行为引导、环境建设等从精神文化、制度文化、课程文化、环境文化加强求实文化建设展示师生的思想精神追求，凝聚学校文化，落实措施、落实责任，分步推进、扎实推进，推动学校进一步提高素质教育质量和提高办学品位”，收到的良好效果，得到了2个检查组的一致好评，实现了突破性发展。

2、加强领导班子建设，增强中层干部主动服务意识，落实“三重一大”决策制度。本学期，我校严格落实区委教育工委、区教育局《关于进一步推进学校执行“三重一大”决策制度的意见》，领导班子分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步深入群众，增强了主动服务意识，加强了教师队伍建设，提升了教师队伍作风建设水平。8月，胥国忠副校长调入我校工作，9月新增周涛、金敏怡、赵莉、唐世雄到中层助理岗位锻炼，拓宽行政班子视野，增强了主动服务意识，提升了执行力和工作效度。可以说，我校中层干部队伍真正成为了一个“敬业勤政、团结协作、作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心”的先进集体，贺剑英、金麟副校长分别获2017年市教育领军人才和市教育管理拔尖人才。

3、深入开展第十个师德建设月活动，大力加强教师队伍建设，提高师资群体综合素质。本学期，自9月份开展第十个师德建设月活动以来，学校进一步加强教职工教书育人的责任感和使命感，恪守教师职业道德建设的有关规定，许多教师在教育岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范，涌现出一大批责任心强、师德师风好的优秀教师和优秀班主任，杨亚媛老师获市第五届“师德标兵”、区“双十佳三好教师”！

4、依法治校，依法执教，加大法制宣传力度。本学期，我校一如既往依法治校，依法执教，加大法制宣传力度，继续做好全国文明城市迎检、关工委、依法治校、国家宪法日暨全国法治宣传日系列宣传活动等各项工作，认真落实责任制，做到校长亲自抓、分管副校长具体抓，把任务分解到各个责任部门和具体人员，各司其职，分工合作，责任到人，努力使这各项工作与学校工作计划同步实施，取得了第二批区青少年法治教育基地、教育部第二届全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖，为营造良好法治环境、建设文明和谐、平安校园起到了积极的推进作用。

5、进一步落实校务公开制度，认真细致地做好各项人事管理工作。本学期，根据区教育局“三重一大”的要求，我校进一步完善教职工岗位聘任工作流程，召开了第九届四次教代会，讨论通过了《第三轮教职工岗位设置聘任工作专业技术岗位申报表》。同时，认真细致更新省教职工信息管理系统内教职工的基本信息，完善区机关事业人事编制信息系统内网络版的教职工人事、工资信息，完善中国共产党党务信息管理系统里党员信息，认真完成学校教职工情况统计报表、区2017年事业单位年报等工作。

二、德育工作

本学期，学校坚持“固本强基、求真务实、通大发展”的理念，围绕“文明校园”创建、“桥韵”课程体系中“五求”的育人目标，着重开展德育工作研讨，落实德育工作常规，把社会主义核心价值体系融入到丰富多彩的德育活动中，让学生在活动中感悟、成长，取得收获，努力实现学生“在身心上的求美，在品格上的求善”的育人目标。

（一）加强队伍建设，提高德育实效

1、开展德育研讨。本学期正式开学前，政教处组织评审老师对全校班主任撰写的德育论文进行了客观公正、认真细致地评比，最后评选出校优秀德育论文一等奖11篇、二等奖14篇、三等奖9篇。在上报优秀德育论文的评比中，获得了很好的成绩，在此基础上政教处组织开展了校德育研讨活动，部分班主任上台与大家分享他工作忠的思考和感悟，为了深入了解班主任工作中的困惑，研讨活动中政教处下发了关于班级管理方面的问卷调查，根据调查问卷的结果，校长室、政教处进行了商议，并及时给于了指导。邀请了武进星河实验学校的王圣颖老师到校作家校沟通方面的讲座，提升了班主任与家长沟通的技巧和策略。

2、组织学习规范。学期初编印了《班主任培训工作手册》，集学校的“求实”文化、“桥韵课程”、《湖中班主任工作常规》、《班主任常见问题及解决策略》、《湖中优秀班主任评选方案》、《常规管理月考核细则》、《湖中学生日常行为规范》、《湖中学生文明公约》、《寄宿生须知》、《宿舍卫生内务纪律检查表》于一本，政教处重点解读了《湖中班主任工作常规》、《湖中班主任常见问题及解决策略》，明确班主任工作常规。另外政教处为每位班主任提供了两本书籍：《我是怎样建设班级文化的》和《中学班主任工作常见问题与解决策略》，为班主任迎接新学期德育工作作思想和方法上的铺垫和引导，全面提升班主任工作职能。

3、实施青蓝工程。学校的发展引进了很多年轻的教师，为了让新的班主任较快地适应班级管理工作，政教处、教务处共同协商，从班主任工作态度、经验、任教学科等方面综合考虑，挑选了我校部分优秀班主任，与青年教师结对实施“青蓝工程”，以老带新结成师徒，签订师徒结对协议书，明确了师傅和徒弟应承担的职责，在这个学期中，新教师班主任纷纷表示，青蓝工程的实施，让他们在班主任这个专业道路上得到了快速的成长。

4、例行德育会议。政教处一如既往地召开实行德育工作例会制度，每次德育会议内容都以纸质稿形式发给班主任，便于班主任落实后续各项工作。临时加入的工作，政教处在班主任QQ工作群内发公告和通知，以便把文件精神及时传达布置下去，提高工作效率。 

5、做好工作交接。为了让中途接手的班主任更好地了解班里的每一位学生，尤其是一些需要关注的特殊学生，政教处一如既往在学期初安排原任班主任填写班主任工作交接表，介绍班里的得力助手、需要班主任多加关注的学生或家长等，使新任班主任全面了解班级情况，顺利地开展各项班级工作。

6、加强论坛交流。继续发挥校网上“湖中班主任论坛”的作用，每位班主任都自觉养成了每个月撰写一篇班主任工作心得，发送至到校网的“班主任论坛”上供大家交流学习，班主任论坛不仅成为所有班主任老师的交流平台，也为自身的班主任工作留下了美好的回忆。

（二）强化规范教育，落实引桥课程

1、新生入学规范训练。为了让来自不同学校的初一新生尽快适应我校的各项规范，我们邀请了教官对初一新生进行为期四天的入学规范训练，主要训练队行进队列、宿舍内务整理、军歌拉练。政教处围绕“文明校园”创建工作编印了《新生入学教育课程实施方案》和《入学培训手册》，第一次把湖中的各项规范系列性地进行了整合。手册中对“求实”文化、“桥韵课程”、社会主义核心价值观、八礼四仪、《中小学生守则》、《湖中学生日常行为规范》、《学习规》、《湖中学生文明公约》、《寄宿生须知》、《宿舍卫生内务纪律检查表》都进行了解读，在新生入学规范训练时，由班主任带领学生逐条学习、谈感想或进行规范测试，政教处对全体即将寄宿在学校的学生进行了集中学习。最后各中队进行了会操表演，学校领导将各中队的会操表演进行了评比，评选出了优秀中队；班主任和教官综合学生的入学规范训练中的表现，共同评选出了优秀学员。良好的开端是成功的一半，新生入学规范训练为全体初一新生从小学升入初中学府起到了很好的衔接桥梁作用，也为我校新学期工作的开展作好了铺垫和保障。

2、全体学生入学规范培训。为了让全体学生经过两个月的暑假尽快适应新学期的学习和生活，考虑到9月1日是周五，政教处在征得学校校长室的同意后，对全体学生作了学习学校各项规范的安排，印发了学校规范的纸质材料，由班主任组织学生温习学校文化、湖中各项学生规范、社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则等内容，并完成相应的测试卷。班会课各班结合规范教育的内容，开展了“践行社会主义核心价值观”的班队主题活动，布置学生制作主题为社会主义核心价值观的手抄报和观看《开学第一课》撰写观后感的作业。

3、全体寄宿生入学培训。政教处分别对初一和初二年级的寄宿生进行了规范培训，对于初一的新生，政教处培训的重点内容是卫生、内务、纪律、安全、取消寄宿资格等方面，对于初二的寄宿生，政教处培训的重点内容是上学期宿舍内存在的问题及改善措施建议。

（三）建设班级文化，打造班级特色

为了提升对学校文化的理解，提升班主任对班级管理能力，本学期政教处下发了《湖中班级文化建设方案》和《班级常见问题解决策略》。为每位班主任配备了两本班主任工具书：周勇老师的《我是怎样建设班级文化的》和庄传超老师编著的《中学班主任工作常见问题及解决策略》，分别从打造班级文化和解决班级问题两个方面呼吁全体班主任要加强专业知识的学习和自我能力的提升。

（四）开展丰富多彩的“文明校园”创建活动，充实德桥课程

根据《中小学德育工作指南》与“文明校园”创建计划设定了每月一个德育主题，如9月入学规范教育活动，10月永恒的爱国主义教育活动，11月法治教育、心理健康教育活动，现已成为武进区青少年法治基地，12月主题为“畅想桥韵、魅力湖中”的校园求实文化艺术节活动，1月份制定“中华美德”读书节活动方案、开展湖中争星创优活动等丰富多彩的德育活动，发展了学生多方面的才能，充实了学生的学习生活，激励了学生向着更好、更优的方向努力奋斗。

（五）紧密家校联系，提升教育品质

现在更多的人认识到，德育工作不只是学校的事，孩子的教育更具有社会性，所以更多的家庭、社会人士开始越来越关注学校教育，并愿意加入德育教育者的行列中，担负一定的社会责任，为自己的孩子，为更多的青少年作出榜样。我校本学期在家校共建方面做了以下几项工作：

1、成立新一届湖中家长委员会。选出了校级、年级各班级三级家委会，年级家委会成员在班级家委会成员中产生，校级家委会在年级家委会成员中产生，最后大家一致选出初一6班的学生家长童家松担任本届校级家委会主任，童老师本学期组织了部分学生家长开展了3次读书分享活动，并组织了一次“人民满意的教育在湖中”的读书征文活动，面向全体学生和家长征稿，最后评出了一等奖3名，二等奖8个，三等奖10个，本届家委会协助学校定期开展形式多样的教育活动，把学校教育和家庭教育形成了步调一致共同体，使德育工作稳步向前。

2、每学期开展至少一次学生家访活动。重点关注学困生、贫困生、问题学生等，为学生提供学习或生活上的帮助，及时疏导学生在心理上存在的困惑或障碍，给家长提供良好的家教建议，形成家校合力，共同呵护每一位学生的健康成长，提升德育教育品质。

3、召开全体和部分学生家长会。汇报学校工作、开张班级活动、探究学习情况，并邀请校外专家作专题讲座，给出家教建议。

4、充分利用现有的德育基地和社会实践活动基地。落实学生的实践活动、训练活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。

三、教学科研工作

本学期，学校依照学期初制定的工作计划，以提高教育质量、促进教师发展为核心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人、深入推进课程改革和课堂变革、促进学生素养全面提升的研训方向，不断改进工作作风，创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务”的工作职能。

（一）完善“桥韵”课程体系　推进学校课程建设

我校《“桥韵”课程体系的整体建构》获常州市基础教育前瞻性教学改革实验项目，本学期，我校大力推进桥韵课程建设，桥韵课程主要包含“桥之引”衔接课程、“桥之墩”基础课程、“桥之梁”延展课程以及“桥之翼”综合课程。各教研组、备课组认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力把新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。

（二）课堂教学精细管理 打造湖中“求实”课堂

    教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，本学期，我们继续抓实抓细常规工作，重点做好如下工作：

 1、要求教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，本学期对各教师的教案检查了两次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

    2、组织教师相互学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期听课30节以上，其他老师听课20节以上，并按要求完成网上评课任务，教务处对教师听课情况定时进行检查督促，每月对教师的听课节数以及网上评课情况予以公布，督促各备课组充分借助自动录播系统，推进课堂微格教学，提升教师教学能力。

  3、校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法，50周岁以下老师至少申报一节，教研组长开学第一周就做好分配协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必须做好评课议课工作。教务处全程参与公开课的听课评课工作，

本学期教师的公开课质量明显提高。

  4、教研组、备课组考核纳入常规，学校根据工作成效，评出校级优秀教研组、备课组，并在下学期颁奖。

  5、组织教师积极参加校级以上公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。本学期组织教师到徐州、杭州、苏州、南京以及武进区各兄弟学校进修、培训达200多人次。

    （三）加强教师内部管理，提升教师专业素养

    坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理，积极响应“赢在创新、干在担当、评在实效”作风建设主题实践活动，努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用，重点做好以下工作：

    1、加强制度建设，不断完善课堂教学新范式

    组织中小学教师认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议（教学常规）》，引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实情况的督评检查，全面优化教学过程。引导广大中小学教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成具有我校“四环四思，八度探究”的课堂教学新范式。

2、切实开展校本研修活动，促进教师专业发展

    为了充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，促进新教师尽快成长，本学期开学前，组织了新一轮“青蓝工程”结对启动仪式，明确师徒双方的职责。

    在12月份组织开展“青年教师基本功竞赛”，蒋宇婷、沈晶、谈益、曾鸣、刘爱华、谢舟萍、姜杨明获我校第十四届青年教师课堂教学能力竞赛一等奖。

    积极做好湖塘教研协作片各成员学校的横向联系工作，促进校际交流，均衡发展，深化教学改革，提高课程实施水平。我校承办了湖塘实验中学教育集团数学主题教学活动，徐修伟、曾鸣老师在主题公开课中，秉承“求实”理念，以学生为主体，以思维为核心，以方法为主线，以策略形成为目标，大胆进行课堂教学实践研究，得到听课老师的高度评价。

    （四）狠抓教学常规，确保教学科学、有序开展

    组织教师认真学习“湖中教师规”，并自觉落实到日常工作中去，以此要点作为考核教师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，开展检查活动，培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。

    1、扎实推进生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验。大力加强心理健康教育，引导学生辩证认识学习负担，激发学生强烈的学习愿望和热情，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生，期中召开减负增效工作会议，要求全体教师严格按照省、市、区相关规定实施教育教学工作，精选作业，严格控制作业总量。

    2、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班，并认真核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习情况；若值日老师有特殊情况需调换，必须经教务处批准。

3、加强对图书馆、实验室的管理。功能室的管理是学校管理工作的重要组成部分，是实施素质教育主阵地之一，是学生开展综合实践活动的重要场所，在科学、体艺以及信息技术等教学中发挥着不可替代的作用。期初，教务处组织召开功能室管理人员会议，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，督促各管理员完善各类记录。图书馆、阅览室贯彻常州市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。实验员为教师演示和学生实验做好充分的准备工作，并要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册，积累保存资料。本学期化学实验员沈文京老师、生物实验员倪志坚老师参加区实验员培训，切实提高工作水平，充分发挥实验教学在实施素质教育过程中的重要作用。

4、严格学籍管理。严格执行学生学籍电子化管理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍管理制度化、信息化、规范化。

5、提高对现代教育技术运用的要求。新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习当下最新的现代化技术，积极参加课件制作，微课制作等各类竞赛。李燕平、张燕波、万蓓获2017年武进区信息化教学能手（数字化学习课堂教学）比赛一等奖，史秋玲获二等奖，许萍与沈苏甜老师的教学设计及课件均获2017年武进区初中《道德与法治》教学设计及课件评比一等奖。

6、做好提优补差工作。提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位有计划、有分工完成提优任务。补差工作主要利用平时教学和辅导课时间完成。日常提优和补差计划、教学案都要报教务处审核、存档。本学期对辅导课进行改革，要求老师利用辅导课提优和补差，教务处进行专项检查。为了“让每一个学困生也能在学校里抬起头来走路”，本学期，教务处继续组织开展“比学帮超”活动，规定班主任、优秀生、学困生的义务和权利。一学期下来，活动成效显著，初一、初二、初三期末考试，整体成绩喜人。

（五）开设丰富多彩的社团活动

    建设湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。本学期，我校利用每周四下午第四节课开展以下五个方面的社团活动：一是艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。二是体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽。三是文化类：文学社、逻辑思维、英语角、物理创新实验、化学创新实验、生物创新实验。四是科技类：车模、船模、航模、三D打印设计、机器人比赛、网页制作、编程设计。五是其他类：手工制作、烹饪、摄影等。

为了进一步推进素质教育，深化课程改革，推动我校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据《教育部办公厅关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》要求，结合我校实际，特制定我校开展“体育、艺术2+1项目”实施项目。本学期，配合学校成功举办了运动会、艺术节、体育节、科技节等活动，有计划地组织学生参加书画、乐器、文学等兴趣小组活动和各级各类学科知识和素质能力竞赛，普及面广，参与者多。此外，加强对地、生、音、体、美、劳等学科的管理，积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。其中，仅作文竞赛与读书活动中就有詹研、焦嘉怡同学获“初中世界杯”省第十七届中学生作文大赛市二等奖，盛子懿、唐月等11位同学获市三等奖；赵靓、顾羲和同学获区2017年中小学生作文比赛二等奖，许诚畅获三等奖；华肖婷、许诚畅和张欣杰获第二十九届省“金钥匙”科技竞赛一等奖，李天泽、李成功等4人获二等奖，庄振阳获三等奖；钱羽欣的作品获2017年市“父爱如山”中小学征文大赛三等奖，戚可欣、王斐等4人获优秀奖；许诺获“初中生世界杯”省第十七届中学生作文大赛一等奖，沈童获二等奖；殷海巍的征文作品获2017年区青少年《绿色承诺》读书教育活动二等奖，董雪莹获三等奖；金杏悦的手抄报获二等奖，丁周彤、金子钰等5人获三等奖，杨尧的摄影作品获三等奖！

（六）优化教研方式，提高教研影响力、凝聚力

    1、进一步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。贺剑英副校长获2017年常州市教育领军人才，金麟副校长获2017年常州市教育管理拔尖人才。湖塘桥初级中学“贺剑英名教师工作室”正式启动，所有45周岁以下（含45周岁）青年教师加入其中，她是打造优质高效“求实”课堂的又一重大举措，更是强化骨干教师培养，打造过硬教师队伍的重要抓手。湖中老师，尤其是青年教师成长迅速。今年我校沈苏甜、王怡、王芳老师获武进区第七批骨干教师；史秋玲老师获2017年武进区初中青年历史教师基本功竞赛一等奖；万蓓老获武进区2017年初中地理优质课评比活动二等奖；祁芬获区初中语文教师基本功竞赛二等奖；陆文云老师获武进区中小学实验教学说课比赛一等奖，钱琳琳老师获三等奖；翟莹获2017年武进区中学美术教师基本功竞赛二等奖。

    2、建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进一步加强教研组建设，提升教学活动、教育科研、师德建设、常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和详细教案，引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。引导教师积极开展对“初中生发展性学力培养策略与评价研究”的研究，进一步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。

    3、深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念、活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广大教师开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。姚骏杰、钱琳琳的作品获2017年“青果在线”课题研究成果征集评优活动二等奖，周涛、李燕平、王怡、薛颖娟、谈愫获三等奖；李燕平老师获2017年武进区信息化教学能手（数字化学习课堂教学展评）评比语文学科一等奖，并被推荐参加常州市信息化教学能手（数字化学习课堂教学展评）比赛。史秋玲老师获历史学科二等奖；孙伟获武进区第十届中小学生计算机程序设计竞赛活动优秀辅导教师奖。

4、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的能力和水平。11月份省级课题《初中生发展性学力培养策略与评价研究》通过了中期评估；2017年区级课题结题鉴定暨教科研培训活动中，我校李燕平、毛文娟老师主持的课题《初中语文教学中读写共生策略研究》以及钱琳琳、钱霞主持的课题《初中生化实验教学有效整合策略的研究》均受到了评委会专家的高度评价并顺利结题；2017年12月新一轮课题申报中各教研组积极申报区级课题。杨琴、姚骏杰老师的论文获2017年度区教育学会论文评比一等奖，周晴获二等奖；许萍老师指导的《做阳光少年——中学生课外生活情趣的调查研究》获2017年市中小学研究性学习优秀成果一等奖；万蓓、姚骏杰老师的论文获2017年区信息技术论文比赛一等奖，周强获二等奖。

四、体卫艺工作

本学期在2016年成功创建省“健康促进学校”（银牌）的基础上，围绕省“健康促进学校”（金牌）创建工作这个目标，进一步树立“健康第一”理念，提高全校师生健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌，加强江苏省“健康促进学校”（金牌）创建活动，提升学校办学品位。

（一）体育工作

1、认真组织学生做好《学生体质健康标准》和学生体质健康监测的测试工作。

我校重视阳光体育运动的开展，严格落实每天锻炼一小时的要求，认真实施《国家学生体质健康标准》，制定了湖塘桥初中《学生体质健康标准》测试实施方案，要求每堂体育课增加身体素质的练习，学生的体质健康得到了进一步的提高。2017年我校学生体质健康测试合格率为99%，优秀为13.58%。作为常州市学生体质健康检测点学校，体育组积极配合常州市教育局做好我校的学生监测工作，认真制定了测试手册和应急预案，确保监测工作顺利完成。

2、认真抓好课间操、大课间、体育社团和体育节活动，保障学生每天一小时体育锻炼时间。

本学期我们在大课间的模式上进行了改动，初一年级全部进行足球基本功的练习，其他年级采取花样跳绳、跳云梯、滚铁环、摸石过河、乒乓球、篮排球游戏、柔韧性等练习相结合的方法进行每天的大课间，使我校的大课间向着娱乐化、趣味化方向发展。同时本学期我校开设了12个体育社团，以学生的兴趣爱好和社团人数设置相结合的原则招收社团成员。每周四下午三节课后正常活动，专用教室、场地及指导老师落实到位，保证了社团活动的正常开展。本学期我校开展了2017年校园体育节暨第28届秋季田径运动会，以及冬季三项比赛，各班认真组织，精心准备，特别是在运动会开幕式上，班主任花了大量时间和心血，一展班级风采，得到全校师生的好评。

3、加强体育教师队伍建设，提高体育教师的业务素质。

（1）培训是提高教师专业水平最有效的方法，为此我校积极创造机会让教师外出培训，让他们不断接触新的教育教学理念，不断变革教学方式，调整自己的教学行为，实现专业水平的提高。本学期我校共组织教师外出培训、学习达5次。

（2）根据学校安排，本学期我校艺体五位年轻教师参加了校课堂教学能力比赛。本次比赛，我们采取了同课异构的比赛模式，着重让选手们体现平时教学过程中的基本功。通过这次竞赛，给青年教师搭建一个展示自我的舞台，促使大家相互学习、共同提高。同时也发现了一批教学基本功较扎实的青年教师。

（3）顾芳芳老师获2017年区中小学室内体育课单元设计评比一等奖，其中“室内瑜伽课”的教学视频获2017年区中小学室内体育课教学视频评比一等奖。谢贤杰《关注多元智力理论 培养学生发展学力》、唐世雄《体育教学中学生发展性学力的培养策略》的论文在《青少年体育》杂志上发表。

    4、积极开展体育教科研活动，提高体育教师的教科研水平。

为提高体育教师的课题研究能力，促进我校体育课题可持续发展。体育组积极申报了《校园足球与我校敏行德育整合之研究》的区级课题，并进行深入细致的研究，同时参加了武进区足球校本课程开发的评比，教师们的教学水平和科研水平得到进一步提高，多位老师的论文获奖或发表。

5、科学制定训练计划，抓好学校体育业余训练工作。

本学期我校教师针对武进区教育局下发的年度竞赛计划，积极选拔优秀苗子并组队训练，取得了2017全国青少年足球冠军杯赛总决赛(12岁女子组)季军、省青少年足球锦标赛（女子丙组）第三名、区第四届运动会青少年部游泳比赛团体总分第三名、2017年区初中生足球联赛暨区足球传统校比赛男子组第六名、2017年区初中生篮球联赛暨区篮球传统校比赛男子组第七名、2018年区“前黄实验杯”迎新春跳绳、踢毽比赛初中组跳绳、踢毽均获团体总分第二名、中长跑初中组团体第四名、区第四届运动会青少年部游泳比赛获初中组团体总分第三名、区中小学生足球比赛团体第六名、区中小学生篮球比赛团体第七名的好成绩。

    6、加强体育特色学校和足球示范学校建设。

本学期我校按照常州市创建足球示范学校标准，大力发展校园足球，积极实施校园足球校本化，开展丰富多彩的校园足球课程建设、文化建设，切实提高学生体质健康水平，促进校园足球科学、健康发展。坚持普及为先，提高为重的原则，以普及促发展，以发展促提高，

纳入学校三年主动发展规划，并根据学校实际制订了校园足球中长期发展规划。今后每学期的学校体育工作计划、学校年度工作计划，都把校园足球作为重要内容，确保校园足球的优先发展。通过体育组全体成员的共同努力，今年我校被评为武进区体育特色学校，同时通过常州市专家组的评审和答辩，我校由市足球试点校成功升格为市足球示范学校。

（二）卫生工作

    1、认真做好晨检工作。坚持执行日报制度，如发现有传染性疾病的学生严格执行上级部门的有关规定，及时劝其到医院就诊，并且须持医院诊断证明书方可入学。

    2、认真做好消毒工作。学校进行定期全面大扫除，并进行全校消毒。通过努力，很好地控制了传染病的流行。
    3、做好正确宣传和讲解工作。我校利用学校的宣传栏及时准确地向教师、家长宣传和讲解防疫部门的卫生常识，提高教师及学生的卫生预防意识和能力。同时，通过家校通、微信、QQ平台等向家长进行友情提示，让家长了解常见传染病的症状及预防措施，做到家校同步。
  4、积极开展爱国卫生活动。多次组织灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇，消灭蚊蝇孳生地的活动，美化绿化清洁校园环境。

    5、本学期对各年级学生开展了学生视力监测工作。对近视学生采取有效措施，力争做到近视发病率有所下降，控制新发病率。

    6、做好学生体检工作。本学期重点配合卫生部门做好学生的健康体检工作，做到不遗漏一名学生，不出现任何意外。同时积极配合区卫计局和科技局做好常武地区肥胖、代谢综合征学生的监测工作。

（三）艺术工作

艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。

本学期，我校一如既往地重视艺术教育工作，区教育局提出的办学思路，认真分析学校现状，并以此为原则，以全面实施素质教育为指导思想，以《新课程标准》为依据，充分挖掘学生感受美，创造美，鉴定美的能力和健康的审美情趣。面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，本学期所做工作如下：

    1、利用学校社团活动时间，分派教师指导学生的艺术社团活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累知识，能力逐渐得到提高。
  2、校声乐比赛训练正常开展活动，学生的演唱技能在原来的基础上，有了很大的提高。
  3、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力，开展第二十六届“畅想桥韵，活力湖中”校园文化艺术节，共开展了书法、才艺、大合唱等十几个项目的比赛和展示活动，在这些活动中，学生不仅提高了艺术修养，更在合作和共处中得到了多方面的提高。

    4、学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了第八届省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集活动评选二等奖、2017年区“第五届市民艺术节活动”中小学生声乐比赛一等奖、2017年中小学生声乐比赛市二等奖区一等奖、“我喜爱的一本书”全省中小学生演讲比赛“优秀组织奖”、2017年“走进澳门”文化艺术节演出选拔活动优秀组织奖、第九届全国中小学生硬笔书法大赛常州地区“优秀组织奖等好成绩。

五、后勤保障工作

本学期，紧紧围绕学校的中心工作，规范后勤管理，坚持勤俭节约的原则，把“务实、高效”的工作作风做到实处，使后勤管理有了较大的进步。　

    （一）加强学校财务管理 　

    严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。 　

    （二）加强学校的安全管理 

    1、实行“党政同责，一岗双责”安全目标管理责任制。本学期，在全体教师的共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强。本学期学校采购了必须的安保设施，对学校保安进行了安保培训，学校门卫工作得到了加强。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天坚持对校园内、外进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。 为进一步加强安全防范，根据教育局要求，在校门增加了防撞设施。

    2、定期排查安全隐患。本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。 　

    3、建立网络安全教育平台。本学期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。为加强师生的安全意识，建立网络安全教育平台，让学生认真学习安全知识，并完成相关作业。学校和社会相结合，通过展览向学生宣传食品安全的预防知识。还采用橱窗、宣传画等多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生交通安全、消防安全、“远离毒品”、自我防范、流感的宣传和预防等安全宣传教育工作。组织大型消防演练和逃生演练，取得了很大的成效。 　

    4、成立食堂膳食管理委员会。本学期，总务处加强对学校食堂饮食卫生监督检查的管理，成立食堂膳食管理委员会。每天检查食料从进货、清洗加工、烹饪、备餐到学生餐桌的各个环节。每周一次组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规、卫生知识和工作流程。不断提高他们的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。 　

    5、认真办好食堂。我校因硬件限制，食堂条件简陋，但通过努力，为全校师生提供了安全的饭菜，从未发生任何食品卫生事故，这与较强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂工作，由总务处全面负责，并由专人负责管理食堂。食堂所用大米和食用油均从定点单位采购。所有采购的蔬菜、肉类，每次进货都有专人负责验收，从而确保师生的饮食安全。同时，食堂按规定进行消毒、48小时留样，认真做好常规工作。 　

    （三）规范学校资产管理

学校固定资产管理和养护是一项重要的工作，每学期期初我们及时对各室各班的物品进行登记造册，责任到人，期中、期末进行验收，对人为损坏的实行赔偿。对于新购进的固定资产能按要求及时填写入库单，造单入库。做到账物相符、帐帐相符。本学期对校外资产进行了清理，不让任何学校资产任意流失。

    （四）加强校园建设，改善教学环境

本学期，翻新400米塑胶跑道，人工操场改造，部分教室安装了由瑞声科技生产的光电声响辅助教育系统；校园各处 做到WIFI全覆盖；各教学楼层厕所全进行了改造；各教室安装了电子班牌；为创建校园足球示范校，接受体彩中心捐赠，建造了笼式足球场；为了食堂及浴室热水供应，水箱进行了改造，安装了空气能水箱。　

    （五）做好校园环境管理工作 　

　 落实卫生负责制度学校是文明的窗口，校容校貌是一所学校精神面貌的反映，我们严格按照学校规定进行校园卫生管理。每学年开学前，安排好各班的清洁保管区，责任到班，保管到人，做到定人、定点、专人保管。健全清卫工作检查制度。使校园常保整洁，无卫生死角。本年度的后勤工作，在全体教职员工的配合下，各项工作都顺利地完成了，为推动学校的稳定、改革和发展起到了积极的作用，但工作中还存在着许多不足，有待进一步更新观念，虚心学习，勇于探索，努力工作，为学校教育事业的发展作出自己的贡献。 

    （六）后勤常规管理方面 　

    做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情，我们都能力所能及地加以处理好，如：投影、门窗、门锁、电灯等，做到随叫随到。 　　

    （七）工作反思 　　

由于事务繁杂，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

五、问题与挑战

在全体师生的努力下，我校取得了一定成绩，但是面对现代化硬件不足、教师年龄偏大、生源质量下降的现实，我们仍然要加倍努力。

1、在成功创建市“新优质学校”的基础上，进一步推进“文明校园”创建工作，加强校园文化建设，促进内涵发展，提升办学水平，努力创办一流名校。

2、进一步加强名师工程，创新学校特色，努力实现师资水平的整体提高。

3、在成功创建省“健康促进学校”（银牌）的基础上，进一步树立“健康第一”理念，提高全校师生健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌，加强金牌创建活动，提升学校办学品位

4、进一步加强节水管理，努力创建市“节水型学校”。

一路走来，快乐相随；一路走来，幸福相伴。我们深信，机遇与挑战并存，成功与艰辛同在。

我们永远在前进的路上。

                                            2018年2月