2021～2022学年度第一学期教务处、教科室工作总结

本学期，教务处、教科室科在校长室的领导下，认真贯彻落实中央“双减”政策，创新工作举措，落实立德树人的根本任务，强化学校教育主阵地作用，同时根据区教育局年度工作意见，以学校第六轮主动发展规划为目标，以提高教育质量、促进教师发展为核心，聚焦“提升内涵、提高质量”。在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务，回顾一学期的工作，现总结如下：

一、统一思想认识，落实“双减”政策

“双减”政策实施以来，常州市积极部署，稳步推进“双减”工作落地、落实、落细。我校着力提升教育教学质量、破解作业管理难题、提高课后服务水平，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。学校多渠道广泛宣传，深刻领会政策精神，加强政策宣传解读，组织全体老师学习“双减”工作相关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”工作的深远意义，让一线老师从思想意识上深刻认识到“双减”工作的重要性、紧迫性，大力营造落实“双减”的良好教学氛围。
    二、课堂教学精细管理  打造湖中“求实”课堂

本学期教务处严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，是提高教学质量的重要保证， “双减”之下，学校随之应该“加”上去的是校内学习质量，让孩子们的学习在学校就能“吃饱吃足”，省下课后的时间精力发展自己的兴趣特长。紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。因此，我们始终抓实抓好，以检查促进管理力求更加规范。抓好抓实教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业批改、单元检测、听课等各环节。   

1、精心备课，构建高效高质课堂

备课是有效教学的第一步，也是最重要的环节，高质量的备课是减负提质工作的前提与保证。本学期，学校以备课组为单位，凝聚全组智慧，每周至少一次进行研讨，融合“课例研究”进行深度备课，深入研究学情与教材，同时将“备作业”作为重要内容，加强对作业研制的研究。安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂；要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；关注新入职教师，管理人员与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。
    2、优化作业，减轻学生课业负担

出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。各教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大家分享了好的作业设计与管理的经验，研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。

一学期以来，我们专门对各备课组备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

    三、加强教师内部管理，提升教师专业素养

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
　　1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员网上的校本培训学习，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
　　2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
　　“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
　　3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了对教研工作的意见，对各教研组、各位教师必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
　　4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加各级论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。在各级各类的竞赛活动中我校青年教师取得优异成绩。我校万蓓老师在武进区2021年初中地理教师基本功比赛中获得一等奖，方敏老师获2021年武进区信息化教学能手大赛一等奖,钱琳琳老师获2021年常州市初中生物实验教学技能大赛二等奖。
    5、为了应对新的形势要求，更加准确把握教学重难点，为了引导和帮助广大教师提高课堂教学质量，促进学科建设和教师专业发展，更进一步打造我校的教研强势、教研优势，本年度我校开展了丰富多彩、形式多样的研讨活动，承办武进区年级英语教学研讨活动，武进区初中信息技术教研活动，武进区道德与法治信息化教学能手比赛。
     为了提高我校教师的课堂教学能力，提高课堂教学质量；为了进一步探讨“双减”背景下高效课堂教学途径和方法，把推进“双减”和提高课堂教学质量结合起来，学校举行青年教师基本功大赛，青年教师在锤炼中快速成长。

四、多样社团 提升延时服务水平

实施课后服务以来，我校精心打磨课程，将书法课、社团活动课排进第一时段的课表。校本课程涉及科学探究、体育健康、美育熏陶、人文生活等多个门类。同学们可以根据自身兴趣爱好灵活选择课程，学校除了加强课程的动态考核外，每学年均会进行“校本课程”展演，强化育人效果。同学们在体育课程中收获锻炼的快乐；在艺术类课程中引吭高歌、陶冶性情；在科技类课程中领略科技与生活的奥秘；在学科类课程中学一方知识，爱一方国土。经过师生们的共同努力，学生成果喜人，郑智乾、胥羿丞同学获常州市第七届中小学生创客大赛一、二等奖！李佳烨、吴桐虞同学获武进区2021年中小学生作文竞赛一等奖，邢慧秀同学获二等奖，苏健冬同学获三等奖，陶思源、王佩欣同学的作品获武进区第十四届青少年科技创新大赛科幻绘画项目一等奖，吴嘉艺获二等奖，蒋知裕同学获2021年武进区初中生英语口语比赛三等奖，陈雨涵同学获2021年常州市教育系统宪法公益广告征集平面类三等奖！夏昕妍、杨钰婷的征文获2021年武进区青少年“党旗飘飘+砥砺奋进”读书教育活动初中组一等奖，郑虞晗、王恩获二等奖，陶思源的手抄报作品获初中组三等奖。

五、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。一学期以来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

岁月不居，时光流逝，我们在进步。初心教导，笃定前行，新的一年，教务处、教科室全体成员不忘初心、牢记使命，携手追梦，迎接更美好的明天。

                            湖塘桥初级中学教务处、教科室

                                         2022年1月18日