班主任和学生相处，要注意相处的密度。在班里，班主任往往会把学生有意无意地分为好、中、差三等，其比例差不多是2:7：1，但班主任与学生但班主任与这三类学生的交往密度决不是2:7:1。平时受表扬最多的当然是好学生，开展班级工作、班级活动首先想到的也是好学生，甚至上课叫起来回答问题也是好学生的机会多于他人，由此可见班主任和好学生的接触交流的机会次数是最多的，具体交往密度大约是好学生占70%,而差学生占20%,中等学生只占10%，所以班主任要多与中等生交往,鼓励赏识他们,增强其自信心,尽快更上一层楼。