一是高度重视，大力宣传，提高了教师的思想认识
为了进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，根据区教育局《关于开展争当“三好教师”师德大讨论活动的意见》要求，2013年12月30日中午，我校全体教职员工齐聚阶梯教室，召开了争当“三好教师”师德大讨论动员大会。会议由谢伯仁校长主持。教育局纪委钱建忠书记、张龙主任以及于新华老师参加了本次会议。
朱万川副校长首先带领全体教职员工认真学习了区教育局“争当三好教师”师德大讨论活动的精神，希望全体教职员工通过学习、比照、反思等步骤，进一步增强师德意识，进一步提高师德、师能、师风水平。接着朱校长宣读了《湖塘桥初级中学“三好教师”师德大讨论活动方案》。指出，学校的师德建设大讨论活动将坚持教育为主、学思结合；正面宣传、典型引路；全员参与、全面提高；突击整改、长效治理四个原则。活动分为学习提高和对照反思两个阶段。
区教育局纪委钱建忠书记在会上作了重要讲话。他希望全体教职员工努力做到以下三点：态度要端正，剖析要深刻，教训要找透。违反师德不仅会影响到自己的工资待遇，影响到自己的健康成长，甚至会影响到整个学校、整个教育系统的声誉。
谢伯仁校长在总结发言时要求全体教职工将师德大讨论活动放在当前工作的最重要位置，积极参与三好教师师德大讨论活动，在学习、交流、反思的基础上，对照自身情况积极撰写个人反思材料。他希望全体教师珍惜自己的教师岗位，不断提高认识，严格要求，为武进“办人民满意的教育”作出更大的贡献！
学校还通过电子屏，及时宣传本次活动的目的和要求和高尚师德标语，营造了良好的师德师风教育活动的环境氛围。
二是加强领导，周密部署，确保了活动的有序开展
学校及时召开专门的行政会议，认真商讨开展教育活动的有关事宜，成立了以谢校长为组长的师德师风教育活动领导小组，制定了领导小组及工会活动职责，全面负责教育活动各阶段工作的进程把握、组织检查、总结宣传。依据区教育局活动意见要求，结合学校实际，制定了目标明确、内容具体、保障措施有力的《湖塘桥初级中学争当“三好教师”师德大讨论活动方案》，周密部署，明确了活动进程、日期内容、负责人员，确保了教育活动有条不紊地开展。
三是深入学习，知法懂法，增强了依法执教的意识
教育活动的第一阶段，采用集中和分散学习相结合的方式。
学校将相关教育法律法规上传至校园网首页，组织教职工认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及《中小学教师职业道德规范》等教育法律、法规，并组织开展讨论。部分教师还记录了学习笔记，并撰写心得体会。通过自我学习，自我教育，对强化自身教育教学行为的规范性有了新的认识。
学习教育教学理论。要求全体教师走进学校图书馆借阅相关书籍，深入学习教育学、心理学等教育教学理论，通过学习进一步提高教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提高驾驭教育教学的能力。
四是自查互评，认真反思了工作中问题
学校印发了《2013最美乡村教师先进事迹》学习材料，组织收看了孙国华老师先进事迹新闻报道视频。学校工会继续以“道德讲堂”为宣传载体，抓好师德师风先进典型的学习。通过学习先进，树立典型，激励广大教师忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。按照“自查互评”的要求，学校全体教师分工会小组召开了自查互评会、学习反思交流会，围绕法律意识、教书育人、敬业精神、治学态度、尊重学生、家校配合、从教行为、为人师表八个方面对照检查，自评互评，对存在的问题有了认识，找出了差距，剖析了根源，并拟定了整改措施。自查深入剖析，实事求是；互评开诚布公，畅所欲言；点评中肯求实，以心换心，真正起到了督促改进的作用。部分教师代表还在学校“师德讲堂”中开展了自我剖析，宣讲了“比、学、赶、超”师德模范的学习心得。
五是征询意见，家长评教，强化了争创人民满意的意识
学校工会组织教师签订了《师德师风承诺书》，并将《承诺书》在学校显著位置公示。邀请家长代表开展了师德师风评议，通过打分评议梳理出了包括：家校联系不积极；部分教师敬业精神不强、教学水平较差；学生管理需要加强；对品德后进生、随班就读生关心不够；少数教师纪律观念淡漠，法制观念不强等多条意见建议。学校针对问题提出了改进措施，并要求各科室及全体教师结合自身工作加以落实，努力提升学校工作的满意度。
六是服务教学，抓纲务本，进一步强化了质量意识
校政教处、教务处将师德建设工作与学校常规工作相结合，把着眼点放在促进教育教学质量上。政教处组织开展了校第二十二届校园文化艺术节，高质量的文艺节目和高水平学生艺术成果展板，赢得了家长们的一致好评。教务处分年级召开了“落实《学习规》，学习高效率”的学生学习经验介绍会，为每一位学生提升了士气，许多同学表示，一定会让自己成为湖中《学习规》的受益者，争取以优异的成绩向春节献礼，向灿烂的青春献礼！还认真开展了备课本、听课本、作业批改专项检查。检查工作从质量、态度、科学等层面提出了整改意见，对教师教育教学工作予以了扎实有效的督促。
七是班子带头，率先垂范，确保了教育活动的实效
在师德大讨论活动中，所有校级领导既深入自己所在工会小组参加讨论活动，认真听取小组成员自查、剖析、反思发言并做点评。校级领导撰写学习活动反思的同时还认真评议小组开展的各项的活动，对不完善的地方提出意见。谢校长对全校大讨论活动的开展及时指导，不足点得实，方向指得明，对全体教师起到了警示鼓舞作用，确保了教育活动的实效。
八是立足长远，着眼后续，力促师德建设的常态化
为了提升师德师风教育活动的成效，学校教工团委还将组织了“我心中的好教师”青年教师主题演讲比赛，通过自己写师德，上台讲师德，行动比师德，以期在青年教师中取得较好的教育和激励作用。同时，学校决定在学期末表彰树立了一批师德模范。立足当前抓落实，着眼长远促提高，学校要求老师利用寒假继续深入学习，研读教育专著，学习身边楷模，并撰写读书笔记，为自己所教班级学生发送写一条“新年贺语”。继续要求教师规范自己言行，在假期不说有损教育形象的话、不做有损师表形象的事。下学期学校将以完善制度、强化落实的举措促使师德建设常态化。
今后，我校将坚持把师德师风建设作为一项长期的重点工作，以更有力的工作措施，更大的干劲，办好师德讲堂，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，树立师德典型，建立健全长效工作机制，努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队伍。
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