作为班主任，我们需要设身处地为学生着想，同时在教育学生时，也要站在学生的角度，这样才会使同学产生共鸣，取得良好的教学效果。班级里有位同学老是在课堂上开小差，随意发言与走动。批评过几次也不改正。我仔细研究了该生的行为与背景，发现其是一名贫困学生，平时受到的关注较少，所以自然而然会在课堂上做出出格的行为，以引起大家的关注。这实质上的是一种缺少关爱的表现。为了帮助这名学生，我与他单独进行了几次谈话，告诉他这样做不仅不会获得关注，反而会引起大家的厌恶。同时，我也竭尽所能，对其送去关爱。其实这类学生需要的只是老师对其多加关注。我有机会便会与他谈心聊天，帮他排忧解闷，解决其心理或学习上的困难。这样过去几个月，他的纪律观念明显好转，学习成绩也有所改善。