常州市武进区湖塘桥初级中学简介

常州市武进区湖塘桥初级中学创建于1946年，初名私立武进求实中学，1971年更名为武进县湖塘桥中学，1987年初、高中部分设，初中部迁建于现址，占地面积58593m²，建筑面积24928 m²。学校于1999年荣获首批省“示范初中”称号，2000年荣获第三届省“模范学校”称号，2001年创办了民办湖塘实验中学。2004年学校被评为省“文明单位”，2006年被评为“全国心理辅导特色学校”，2007年被评为省“精神文明建设工作先进单位”，同年还被评为省“红十字示范学校”，2009年再次被评为省“精神文明建设工作先进单位”，2010年被命名为“全国励志教育示范基地”和省“健康促进学校”，2011年获“全国和谐教育名校”荣誉称号，2012年在市首批优质学校复评中获得优秀等级，已十五次获得武进区初中素质教育质量评估一等奖，2011年还荣获了武进区十佳素质教育成果奖。学校现有42个教学班，2279名学生，154名教职工，专任教师145人，学历达标率为100%，高级教师比例为56.6%，“五级梯队”教师比例为31.0%。学校设施设备达省(I)类标准，已实现无线网络全覆盖。

因学校初名求实中学，“求实”蕴含诚实做人、踏实做事之意，融合“求真”、“求善”、“求美”，“诚实”、“朴实”、“踏实”等丰富精神内涵，是立校之本，立德之源。因此，我们将“求实”作为校训，以此倡导全校师生树立正确的人生观、价值观、世界观，当诚信人，做实在事。

学校秉承“求实”校训，确立“让每一位学生都得到发展”的办学理念，关爱、尊重每位学生，面向全体，有教无类，全面发展，张扬个性，并以此指导学校的各项工作，已初步形成了自己的工作思路，创出了湖中品牌：

一、“生本课堂”显活力。课改的根本在于课堂。我校积极推进课堂教学改革，实施“生本课堂”教育理念下的导学策略——以丰富的教学情景导学，激发学生求知欲望；以有价值问题导学，引导学生积极思考；以“活动单”导学，促使学生进行的情感交流；以纲要信号图导学，提高学生的逻辑思维能力。这些策略的实施，完善了学生的学习过程，促使学生始终在探究性的氛围中学习，使学生养成分析思考、合作学习的习惯，体验理解记忆知识的方法。实验、动漫、演讲、小品表演、生活体验等丰富的教学手段有机地融合课堂教学，增强了学生学习的兴趣，提高了学生学习的主动性与积极性，从而达成三维目标。“以生为本”的课改理念转变了教师的教学思路，也转变了学生的学习方式，使课堂彰显了活力，让高效课堂由理想转化为现实。

二、艺术教育树品牌。我校在教师、学生中普遍开展艺术教育，整体提升师生的艺术素养。学校通过加强师资和设施的配备，积极创办学生艺术社团以及经常性举办校园文化艺术节等举措，让全体学生享受了浓郁的艺术熏陶，从而培育了学生的艺术修养和特质。2005年以来，我校利用自身的办学优势，对有艺术特个性特长的学生有针对性地进行专业艺术素养培养，取得了累累硕果——学校已被命名为武进区音乐学科教科研基地，多次在省、市、区级艺术比赛中获大奖，为高一级学校输送了大批特长人才。

三、心育工程创特色。我校的心理健康教育起步早，是学校的传统特色。正是在长期的实践中积累的经验，让学校面对越来越艰巨的教育任务，能梳理好思绪，调整好心态，充分利用集体的智慧，发挥集体的力量，把心理健康教育工作做扎实、做出成效，指导青少年学生迈好青春第一步。我校有国家二级心理咨询师坐镇心理咨询室为师生进行心理辅导；每学期开展班级团体心理辅导活动、心理健康漫画评比、校园心理剧展演、“阳光心灵”互助等活动。研究课题《初中生心理问题的防御与矫正对策教育》获全国心理教育研究成果优秀著作奖，《班级团体心理辅导活动方案》获江苏省首届心理教育成果一等奖，《“阳光心灵”团队心理辅导活动》获常州市首届教育系统创新项目一等奖。我校对学生的心理教育已经从心理咨询室走向课堂，渗透到学校教育的各个领域，从少数特殊对象走向了全体学生，从部分教师的参与到全体教师的热情投入，从单纯的心理障碍疏导走向了全面的心理健康辅导。我校已被命名为“江苏省心理健康教育实验学校”，“常州市心理健康教育合格学校”，“常州市生命教育示范学校”，还被评为“全国心理辅导特色学校”、“武进区星级特色学校”、“常州市德育特色学校”。

“春风化雨勤润物，桃李芬芳香满园。”湖中人用自己的智慧和汗水在教育园地上耕耘着、收获着：国家级、省级、市级、区级……每一项荣誉都见证着我们的付出，每一项荣誉也见证着湖中的进步。但我们决不是为了荣誉而战，“让每一位学生都得到发展”才是我们不变的目标，才是我们永远的追求。

                                                            2013年9月